病理生理学实验

1.实验性缺氧症

实验目的与要求

在动物身上复制低张性缺氧及血液型缺氧的模型；

观察两种类型缺氧对动物呼吸的影响和皮肤颜色的变化

实验原理

广口瓶内空气的氧分压降低-----低张性缺氧

动物体内形成大量HbCO-----血液型缺氧

动物体内形成大量高铁血红蛋白-----血液型缺氧

实验对象

小白鼠

实验器材与药品

125ml带塞广口瓶3只，秒表一块，镊子一把，钠石灰（NaOH·CaO）,CO发生装置，甲酸，浓硫酸，5ml,2ml吸管各一支，1ml注射器两只，2.5%亚硝酸钠溶液，1%亚甲蓝（即美蓝）溶液，生理盐水

观察指标

记录时间，观察小鼠皮肤颜色及活动状态

实验步骤

低张性缺氧

取两只体重相近的健康小白鼠→一只直接放入密闭广口瓶中，另一只放入盛有钠石灰的密闭广口瓶中→观察并分别记录时间

血液性缺氧

CO中毒：安装好CO发生装置→取一只健康小白鼠观察一般情况后放入CO发生装置的广口瓶中→先取甲酸3ml放入试管中，再加入硫酸2ml后塞紧木塞→加热CO发生装置加速CO产生（不可过热以至液体沸腾，因CO产生过多过快，动物会迅速死亡，血液颜色变化不明显）→观察并记录时间

亚硝酸钠中毒：取两只体重相近的健康小白鼠→分别向腹腔内同时注入2.5%亚硝酸钠0.3ml→立即向其中一只腹腔内注入1%美蓝0.3ml，同时向另一只腹腔内注入生理盐水0.3ml→观察并记录时间

注意事项

小白鼠放入缺氧瓶后瓶口一定要紧闭

产生CO时注意安全

腹腔注射时头低尾高，在小鼠左下腹下针以免损伤脏器

动物缺氧死亡后可解剖尸体比较肝脏及血液颜色

试验结束后未死亡的小白鼠均处死

实验结果

低张性缺氧：实验组---31’，对照组---18’

血液性缺氧

CO中毒---18’

亚硝酸钠中毒---实验组---四肢，嘴唇，尾部发黑，未死

对照组---6’

2.家兔高钾血症

实验目的与要求

学习家兔高钾血症模型的复制方法

观察和熟悉高钾血症时家兔心电图变化的特征

实验原理

家兔高钾血症对机体的影响表现为心脏毒性作用，出现多种心律失常

早期由于心室肌细胞动作电位三期复极时间缩短，心电图上主要表现为T波高尖

急性严重高钾血症时可因重度传导阻滞或心肌兴奋性降低而引起心脏骤停

实验对象

家兔

实验器材与药品

电脑，5ml注射器2只，兔手术台，小儿头皮针，5%KCI，20%乌拉坦（5ml/kg），肝素-生理盐水（125U/ml）

观察指标

家兔心电图变化

实验步骤

家兔称重，耳缘静脉注入乌拉坦→观察家兔肌张力，角膜反射，呼吸频率的变化，待动物麻醉成功后以仰卧位固定在兔手术台上→将针极按右前肢（红），左前肢（黄），右后肢（黑），左后肢（绿）的顺序插入家兔四肢皮下，连接好导线→打开测心电软件，调到相应界面准备→记录一段正常心电图波形→将充有肝素-生理盐水的小儿头皮针沿耳缘静脉注入，并将针头固定于耳廓，然后向静脉缓慢推住5%氯化钾溶液，记录异常心电图波形→注射过程中出现心室扑动或纤颤时，立即停止注射氯化钾溶液，观察心电图变化

注意事项

麻醉要适宜

氯化钾时要缓慢注入

排除心电图机各种故障的干扰，尽量避免导联线纵横交错

实验结果

T波高尖 ----三期复极时间缩短

3.大白鼠实验性肺水肿

实验目的与要求

学习复制大白鼠实验性肺水肿模型

观察大白鼠水肿的表现，了解其发生机制

实验原理

通过左下腹腔注射肾上腺素，引起实验动物外周血管收缩，大量的血液涌入低阻力的肺循环，肺毛细血管内压升高及肺毛细血管壁通透性增加，从而导致肺水肿

实验对象

大白鼠

实验器材与药品

抓鼠手套，2ml注射器，天平，剪刀，镊子，滤纸，棉线，0.1%盐酸肾上腺素注射液

观察指标

肺系数，肺组织外观

实验步骤

取150g左右大白鼠两只，一只作为实验鼠，一只作为对照鼠，观察一般情况→向实验鼠腹腔注射0.1%盐酸肾上腺素2ml观察动物的变化（呼吸，口鼻有无液体流出）并记录存活时间→动物死亡后称取大白鼠尸重，解剖大白鼠取肺，擦拭表面血液后称重，计算肺系数→向对照鼠腹腔注入等量的生理盐水，处死大白鼠后，解剖取肺称重计算肺系数→观察比较两肺颜色，体积

注意事项

取肺时勿损伤到肺，以免影响肺系数值

实验结果

肺系数=肺重量（g）/体重（kg）

正常值约为4.0~8.0

4.实验性急性右心功能不全

实验目的与要求

学习复制急性右心功能不全模型

观察急性右心功能不全时血流动力学的主要变化

实验原理

给家兔静脉注射栓塞剂造成肺毛细血管栓塞引起右心后负荷增加

快速大量输入生理盐水使回心血量增多，引起右心前负荷增加

右心功能不全引发机体发生体循环淤血，水肿，中心静脉压（CVP）升高，动脉血压（BP）下降等病理生理变化

实验对象

家兔

实验器材与药品

哺乳动物实验手术器械一套，BL-420生物机能实验系统，压力换能器，中心静脉压测定装置，静脉输液装置，细线，注射器，20%乌拉坦，肝素生理盐水，碳素墨水，生理盐水

观察指标

心率（HR），呼吸（频率，深度），动脉血压(BP)，中心静脉压(CVP)

实验步骤

麻醉与手术

家兔称重后经耳缘静脉缓慢注入乌拉坦，待麻醉好后将家兔以仰卧固定于兔手术台上→颈前部剪毛，沿颈正中线做长约5-7cm的切线分离皮下组织，充分暴露气管，分离左侧颈总动脉和右侧颈外侧静脉，并各穿两根细线备用→将充盈肝素生理盐水的静脉插管用三通管连接中心静脉测压计和输液装置→经耳缘静脉注入肝素生理盐水（1mg/kg）后，将右侧颈外侧静脉远心端结扎，做V字切口，将准备好的静脉插管由切口沿向心方向插入颈静脉，深度为5-6cm，再结扎固定→将左侧颈总动脉进心端用动脉夹夹闭，远心端用细线扎牢，在结扎处近端向心方向做V形切口，向心脏方向插入与压力换能器相连的动脉插管，并用细线固定→连接好压力换能器与BL-420系统

观察项目

记录实验前动物的BP,CVP,HR,呼吸频率

按1ml/kg剂量用2ml注射器抽取碳素墨水经家兔耳缘静脉缓慢注入→当动脉血压开始下降时，立即停止注射，检测上述各项指标

通过静脉插管快速输入生理盐水200ml，输液速度呈线状，并观察上述各项指标的变化→输液量达200ml/kg而变化不明显时再补充碳素墨水直至各项指标变化非常明显或动物死亡

当证实动物已经形成急性右心功能不全时尝试急救措施如暂时输入生理盐水或经耳缘静脉注射0.01%肾上腺素0.5ml

动物死亡后可进行尸体解剖，观察各组织变化

注意事项

插管过程中尽量减少出血

注入碳素墨水时速度一定要缓慢，以免造成严重急性肺梗阻而致动物很快死亡

实验结果

第二篇：病理生理学09教学大纲及实验大纲

《病理生理学》课程教学大纲

教学内容纲要：

第一章 绪论

1．主要内容：

第一节 病理生理学的任务、地位与内容

第二节 病理生理学的主要研究方法

第三节 病理生理学的发展简史

2．基本要求：

了解：病理生理学的任务、地位与内容，病理生理学的研究方法。

第二章 疾病概论

1．主要内容：

第一节 健康与疾病

第二节 病因学

第三节 发病学

第四节 疾病的转归

2．基本要求：

掌握：疾病原因、条件、诱因、脑死亡的概念和判断标准。

理解：病因学、发病学、疾病经过和转归

了解：健康、疾病、病理过程的概念，脑死亡的意义。

第三章 水、电解质代谢紊乱

1．主要内容：

第一节 水、钠代谢障碍

第二节 钾代谢障碍

第三节 镁代谢紊乱

第四节 钙磷代谢障碍（自学）

2．基本要求：

掌握：水、电解质（钠、钾、镁）代谢障碍的原因、机制和对机体的影响

理解：水、电解质（钠、钾、镁）的正常代谢。

了解：水、电解质代谢障碍的防治原则。

第四章 酸碱平衡紊乱

1．主要内容：

第一节 酸碱的概念及酸碱物质的来源和调节

第二节 酸碱平衡紊乱的类型及常用指标

第三节 单纯性酸碱平衡紊乱

第四节 混合性酸碱平衡紊乱

第五节 分析判断酸碱平衡紊乱的方法及其病理生理基础

2．基本要求：

掌握：酸碱平衡的调节机制、反映酸碱平衡的常用指标及其意义，各型酸碱平衡紊乱的概念、原因和机制，机体代偿及对机体的影响。

理解：混合型酸碱平衡紊乱类型及其原因和特点。

了解：体液酸碱物质的来源，酸碱平衡紊乱的防治原则

第五章 缺 氧

1．主要内容：

第一节 常用的血氧指标

第二节 缺氧的类型、原因和发病机制

第三节 缺氧对机体的影响

第四节 缺氧治疗的病理生理学基础

2．基本要求：

掌握：缺氧的概念和常用血氧指标，各型缺氧的发生原因、机制和血氧变化特点。

理解：缺氧时机体的功能代谢变化。

了解：缺氧治疗的病理生理基础。

第六章 发 热

1．主要内容：

第一节 概述

第二节 病因和发病机理

第三节 代谢与功能的改变

第四节 发热防治的病理生理学基础

2．基本要求：

掌握：发热的概念，病因和发病机制。

理解：发热机体的代谢与功能的改变。

了解：发热防治的病理生理学基础。

第七章 细胞信号转导异常与疾病（自学）

1．主要内容

第一节 细胞信号转导系统概述

第二节 信号转导异常发生的环节和机制

第三节 与信号转导异常有关的疾病举例

2．基本要求

掌握：信号转导的概念、主要途径。

理解：细胞信号转导障碍与疾病

了解：细胞信号转导调控与疾病防治

第八章 细胞增殖和凋亡异常与疾病

1．主要内容

第一节 细胞增殖异常与疾病（自学）

第二节 细胞凋亡异常与疾病

2．基本要求

掌握：细胞凋亡的概念、细胞凋亡的调控。

理解：细胞凋亡调控异常与疾病。

了解：调控细胞凋亡与疾病的防治。细胞周期及周期的调控、细胞周期调控异常与疾病、调控细胞周期与疾病的防治。

第九章 应 激

1．主要内容：

第一节 概述

第二节 应激的全身性反应

第三节 细胞应激反应

第四节 应激时机体的代谢和功能变化

第五节 应激与疾病

第六节 病理性应激防治的病理生理基础

2．基本要求：

掌握：应激的概念，应激的全身性反应和细胞应激反应。

理解：应激时机体的代谢和功能变化、应激与疾病。

了解：病理性应激防治的病理生理基础。

第十章 缺血—再灌注损伤

1．主要内容：

第一节 缺血—再灌注损伤的原因及条件

第二节 缺血—再灌注损伤的发生机制

第三节 缺血—再灌注损伤时机体的功能、代谢变化

第四节 缺血—再灌注损伤防治的病理生理基础

2．基本要求：

掌握：缺血—再灌注损伤的概念和发生机制。

理解：引起缺血—再灌注损伤的原因、影响因素和机体的功能、代谢变化。

了解：缺血—再灌注损伤的防治原则。

第十一章 休 克

1．主要内容：

第一节 休克的病因与分类

第二节 休克的发展过程

第三节 休克的发病机制

第四节 休克时各器官系统功能的变化

第五节 多器官功能障碍综合征

第六节 休克和MODS防治的病理生理基础

2．基本要求：

掌握：休克、MODS的概念，休克的原因、分类、发展过程和发病机制。

理解：休克时各器官系统功能的变化、多器官功能障碍综合征的发病机制。

了解：休克和MODS防治的病理生理基础。

第十二章 凝血与抗凝血平衡紊乱

1．主要内容：

第一节 凝血系统功能异常（自学）

第二节 抗凝系统和纤溶系统功能异常（自学）

第三节 血管、血细胞的异常（自学）

第四节 弥散性血管内凝血

2．基本要求：

掌握：弥散性血管内凝血的概念、原因和发病机制，DIC时的功能代谢变化与临床表现。

理解：影响DIC发生发展的因素，分期和分型。

了解：DIC的防治原则。

第十三章 心功能不全

1．主要内容：

第一节 心功能不全的病因与诱因

第二节 心力衰竭的分类

第三节 心功能不全时机体的代偿

第四节 心力衰竭的发生机制

第五节 心功能不全时临床表现的病理生理基础

第六节 心功能不全防治的病理生理基础

3．基本要求：

掌握：心功能不全、心力衰竭的概念、病因、心功能不全时机体的代偿和心力衰竭的发生机制。

理解：心功能不全的分类，心功能不全时临床表现的病理生理基础。

了解：心功能不全防治的病理生理基础

第十四章 肺功能不全

1．主要内容：

第一节 病因和发病机制

第二节 呼吸衰竭时主要的代谢功能变化

第三节 呼吸衰竭防治的病理生理基础

2．基本要求：

掌握：呼吸衰竭的概念、原因和发病机制。

理解：呼吸衰竭的主要功能代谢变化。

了解：呼吸衰竭的防治原则

第十五章 肝功能不全

1．主要内容：

第一节 概述

第二节 肝性脑病

第三节 肝肾综合征（自学）

2．基本要求：

掌握：肝性脑病的概念和发病机制。

理解：决定和影响肝性脑病发生的因素，肝肾综合征的发病机制。

了解：肝功能不全/衰竭的概念，肝脏疾病的常见病因和机制。

第十六章 肾功能不全

1．主要内容：

第一节 肾功能不全的基本发病环节

第二节 急性肾功能衰竭

第三节 慢性肾功能衰竭

第四节 尿毒症

2．基本要求：

掌握：急、慢性肾功能衰竭和尿毒症的概念、病因和发病机理。

理解：急、慢性肾功能衰竭和尿毒症的临床经过与表现、对机体的影响或功能代谢变化。

了解：尿毒症的临床经过与表现、对机体的影响和功能代谢变化；急、慢性肾功能衰竭的防治原则。

第十七章 脑功能不全（自学）

1．主要内容：

第一节 概述

第二节 认知障碍

第三节 意识障碍

2．基本要求：

掌握：认知障碍的病因和发病机制，意识障碍的病因和发病机制。

理解：认知障碍的主要表现形式，意识障碍的主要表现形式和对机体的主要危害。

了解：认知障碍、意识障碍防治的病理生理基础。

《病理生理学》实验教学大纲