幼儿教育计划

幼儿兴趣班课程内容分为以下几个部分：

1安全教育。

目的：让孩子明白自我保护的重要性，学会保护自己，例如危险的东西不能碰等。 方法：看木偶剧，听故事。

2人体认识及保护教育。

目的：让孩子认识自己的脸、身体及其作用。

方法：看图片。

3心理卫生教育。

目的：让孩子学会管理自己的情绪。

方法：听故事。

4生活习惯、卫生习惯教育。

目的：让孩子养成良好的习惯，例如，每日刷牙漱口，饭前洗手等。 方法：听故事、唱儿歌。

5动植物教育。

方法：看书、看图片，听老师讲解。听故事。

6自然现象教育。

方法：看图片，听老师讲解。

7数学教育。

目的：让幼儿认识数字，会清楚地数数，甚至做简单的加法。

方法：使用道具。

8语言教育。

目的：让孩子学会表达自己的想法。

方法：听故事，唱儿歌。学习日常口语。阅读书本。

9美术教育。

目的：让孩子学会画画，用画笔画出喜欢的东西。

方法：填色，画线条。

10音乐教育。

目的：让孩子熟悉音乐，培养乐感。

方法：听歌曲，学唱歌曲。

11和宝宝们一起游戏。

目的：让孩子学会和别人互动，感受游戏的乐趣。

方法：由老师带领做游戏。

第二篇：小班幼儿教育国际化计划

小班幼儿教育国际化计划

小四班 2014.2.20

随着经济全球化的发展，教育国际化日益成为教育改革和发展的热点话题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-20xx年）》明确指出要提高我国教育国际化水平，适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。

在汹涌而来的教育国际化浪潮中，基础教育何去何从，众说纷纭、莫衷一是的同时，也催生出很多疑问。教育国际化其实是一种开放办园的方式，要借鉴各国先进的教育理念，要尊重孩子的成长节奏，让他们健康地完成成长历程。未来社会的发展，需要儿童按自己的方式和节奏去探索发现，而不是在别人身后亦步亦趋。

一、结合幼儿园实际情况和办园特色，以“利用民间民俗文化，丰富幼儿游戏活动”为主题，以环境创设、角色游戏和体育活动为切入点，以“川西民俗文化”为主题的角色游戏是该幼儿园的特色活动之一，选择性地将锦里、宽窄巷子、黄龙溪、洛带等古镇为原型，创设了部分游戏场景，让孩子们在这些最能体现成都传统文化、最具成都特色的景点里，通过游戏角色的方式来感悟认知成都文化。

二、尊重儿童个体差异，重视生命教育

教育国际化不只是表面的学习英语或者了解国际咨询，而是老师要买树立一种国际的教育观—对幼儿的生命教育和按照教育规律性来教育幼儿。《指南》强调的是遵循幼儿的发展规律和学习特点，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练;关注幼儿身心全面和谐发展，要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展，而不要片面追求某一方面或几方面的发展;同时尊重幼儿发展的个体差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

在孩子学习内容的具体量上，硬性要求比较少。识字能力方面，《指南》认为孩子应在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文字的兴趣，不要通过机械记忆和强化训练去过早识字，比如3至4岁的孩子只需尝试正确握笔;4至5岁的孩子在成人提醒下，写写画画时姿势正确;5至6岁的孩子则会正确地写自己的名字就

可，并没有对孩子是否具备认字、写字的能力做出要求。

与之相对的，是《指南》对孩子身心健康方面的指导较为详细。如需要培养孩子具有基本的生活自理能力，让4至5岁的孩子知道饭前便后能主动洗手，方法正确，能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，能整理自己的物品。5至6岁时能根据冷热增减衣服，会自己系鞋带。

如今正在实施的《幼儿园教育指导纲要》中看到，对于孩子“社会”领域的培养目标，阐述方式是“能主动地参与各项活动，有信心”;“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心”;“理解并遵守日常生活中基本的社会行为准则”??而与之相对的美国幼儿园的教育目标，最引人注意的一条则是“培养学习技能，如读、写、算，但不强迫他们学习，使他们能够根据自己的接受能力进行学习”。

三、重视细节教育

1.做好幼儿在园一日活动中的每个细节。如：早晨接孩子入园，在问候孩子的同时，顺手摸摸孩子的额头、观察一下孩子的情绪是否正常；户外活动的时候口袋中装一些卫生纸、餐巾纸，及时为孩子擦鼻涕；午睡的时候巡视孩子，看看他们是否蹬被子，有没有身体不舒服，是否携带不安全物品上床等。

2.善于抓住生活教育的细节教育，尊重孩子的个性，特别要尊重个别幼儿的奇特想法；课堂教学中，教具、学具布局的视线高低、教师讲解演示时站立的位置、姿势等，要适宜全体幼儿的视线范围。

3.对于孩子白天在幼儿园的表现随笔记录，特别对于早晨家长拜托的事情尤其记清楚，晚上离园时间之前看看，当接待家长时候对家长做到有求必应，和每一位家长谈上几句。这对于做好家长工作很有效。

4.生活中加强随机教育，多关注个别能力弱的幼儿，特别让他们感受到在幼儿园是愉快的这很重要。晚离园时候，把每一个宝贝的衣服都整理一下，进行礼仪教育是不可以省略的环节。

只有老师树立了国际教育观才能更好的去把握和拿捏，是幼儿得到健康的发展。