合子幼儿园小班

“培养好习惯，做个好孩子”实施方案

教育孩子很重要的一点就是培养他们良好的习惯，为孩子一生的学习生存发展打下良好的基础。在两级领导的谋划下，我们幼儿园确定了“培养好习惯，做个好孩子”的特色主题。本学期我们要具体的从以下几方面来培养幼儿的好习惯。

一、 礼貌习惯

正确使用“**好”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等礼貌用语。见到老师、领导大方得体问好；双手接递长辈的东西；坐有坐相；不围观。

具体做法：

1. 这些要求要想让幼儿做到，准备表演的形式来培

养幼儿。

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4. 对礼貌习惯好的有耳朵表扬，多奖励。 在学习和生活中及时根据情况进行礼貌教育。 与家长沟通，请家长配合，使幼儿在家协助养成

懂礼貌的好习惯。

二、 卫生习惯

搞好个人卫生。指甲经常剪，脖子天天洗，脚天天洗，脸要干净，衣服保洁常换。随手整理好用具和衣物。不随地

吐痰，不随便扔垃圾，不在桌面、墙上涂抹刻画。 具体做法：

1. 与家长沟通，请家长协助搞好个人卫生。

2. 禁止幼儿将小食品带入幼儿园。

3. 幼儿上课的纸屑，放入小纸篓，积累废品换美工材料，既卫生又引导幼儿变废为宝的环保意识。

三、 饮食好习惯

定时定量，细嚼慢咽；吃饭时不说话，不出声。爱惜粮食，不挑食、不偏食，少吃零食。不边走边吃，少喝饮料多喝白开水。不吃不合格食品。

具体方法：

1. 通过“吃饭歌“的学习进行好习惯培养。

2. 与家长沟通，教育幼儿在家吃饭也养成好习惯。

3. 鼓励并表扬幼儿饮食好习惯。

四、 学习习惯

按时上学，有事请假。有良好的倾听习惯，学习用品摆放规矩，有条理。看书写字做到三个一：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。书写认真，爱护书本文具。 具体做法：

1. 要求严格，树立榜样，用讲故事的形式引导幼儿。

2. 写字前背儿歌形式来提醒幼儿，适时用游戏、小品等多种喜闻乐见的形式进行表演，让好习惯深入内心。

五、 运动好习惯

多在室外进行走、跑、跳、攀登等体育运动，做儿童健身操或运动量较大的游戏活动。常到大自然中去，经常散步，积极参加体育比赛。

具体做法：

1. 利用体育课组织幼儿进行体育锻炼。

2. 利用律动，间操时间带领幼儿进行锻炼。

六、 安全习惯

不急追梦跑，不做危险动作，不玩危险玩具，不玩火，不逞能。

具体做法：

1. 每周上好安全课，总结上周安全问题。

2. 教师讲解一些有关安全的知识，让幼儿要学会保护好自己。

3. 每时每刻关注幼儿活动情况，及时提醒，及时制止。

4. 多种形式进行安全教育。

第二篇：幼儿园小班随笔：排队的习惯养成

排队的习惯养成??

今天户外活动结束后，小朋友们排队喝水，来了一阵吵闹声，保温桶旁的几位小朋友喊着：“要排队！要排队！”我连忙赶过去，原来是吴宇铎张开双手,当在了杯子柜前不肯走，小朋友们被挡住了，挤在一起乱成一团。我把吴宇铎拉开，他却僵在那里不肯走，还大声哭喊起来：“妈妈，妈妈！”我耐着性子对他说：“老师不批评你，只是想知道到底怎么了。”

这时其他小朋友七嘴八舌地说：“吴宇铎不排队！还插队。”“他还推我！”听到孩子们纷纷告状，吴宇铎继续大声的哭喊。“真是这样吗？我相信吴宇铎不排队是有原因的，你把你的理由说给大家听听吧！”

听了我的话，吴宇铎擦了擦眼泪，慢慢停止了哭喊，还略微带点哭腔地说：“我口渴，我不要排队，他们太慢了。”“小朋友你们渴吗？”“我们也很渴。”“小朋友们都很渴，这该怎么办呢？谁愿意让吴宇铎排前面”。

这时有一个小朋友愿意让吴宇铎排前面，我表扬了这位小朋友。其他小朋友也跟着说愿意。“吴宇铎，小朋友们对你真好！”吴宇铎有点不好意思地说：“我下次也让小朋友排我前面。”这件事后，我引导孩子们讨论我们的队为什么总排不好，他们很快的找到了有人插队的原因，我们又讨论怎么才能把队排好。

通过这些活动我深切的感到：幼儿的常规习惯养成非一朝一夕，需要有重点的关注、教育，并采取多种方式去进行培养。

另外，常规教育也要因时而异、因人而异、因事而异，不能死守。