柳花泊小学“关爱学子”义工计划

广大义工不仅仅是服务，同时也向全社会昭示了一种精神，那就是"奉献、友爱、互助、进步"的义工者精神。本年度义工计划如下：

一、目的及对象：

“关爱学子”义工主要服务对象是小学生，包括家庭困难的（低保家庭）、春蕾女童、学习较薄弱的、存在智力障碍的、人际交往缺失的学生。其目的是

（一）帮助这些孩子学会学习，提高他们的文化成绩，改善他们的人际交往能力，增强他们的生活能力，使他们更好地参与到集体生活来，感受到社会对他们的爱，从而使他们快乐、健康成长。

（二）鼓励我校教师同学参与社会公益活动，在参与中锻炼自己，实现自己和超越自己。

二、意义：

在教师队伍中弘扬义工服务精神，广泛开展丰富多彩的义工服务活动，让更多的人们参与到义工服务活动中来，使得义工服务成为一个具有广泛影响和社会动员力的亮点。努力形成“人人关心，人人支持，人人参与”的义工者行动氛围。更好的促进柳花泊贫困家庭子弟、春蕾女童的文化学习、生活和交往能力。

三、工作安排：

（一）成立“爱心教室”，老师们与困难家庭小学生一起，组成一对一组合，利用周六日进行学习辅导，同时还带这帮学生去看电影、学习电脑、参观名胜古迹，陶冶他们的情操，丰富他们的知识。

（二）深入家庭服务，提高学习成绩。

将开设英语、数学、语文三个科目，每个学生可报一科，义工选择一科为其提供服务。将采取一对一的教学模式，即一个学生对一个义工者（依

具体情况做调整）。教学地点可为学生家庭即义工者将亲自到家教对象家中为接点对象做义务家教，也可在学校或者个社区活动中心。时间2小时/次，义工者应有安全意识，注意安全。

（三）在帮教过程中，定期组织学生家长和义工者参与活动交流会，暂定为每个月一次，特殊情况可以临时组织召开。

（四）定期对这些学生进行心理辅导。

每周两次，每次一小时，可与学生谈谈最近的学习情况，了解学生的内心世界，纾解学生的心理压力，及时鼓励，提高学生的自信心。如“你真棒”！真不错！继续努力！或以点头、鼓掌等方式表示赞许，增强学生信心进行大胆练习，并让全班同学为他们加油，来提高学习积极性。改变他们的内向性格，消除贫困家境给其造成的某些心里障碍。”

（五）对着孩子进行一些常规安全及培养意志力的教育。

每周与孩子们谈心，组织一些必要的活动，对学生进行一些安全常规方面的教育，同时通过观看一些有益的书籍电影，开展一些积极的活动，锻炼学生的意志力，教孩子一些才艺方面的知识，培养他们的兴趣，教孩子们一些生活常识，增强他们的生活能力。

义工不会让我们感到厌倦而疲惫，反而身心都能得到更多的收获。这种美德犹如一束金光，打在谁的心房都会暖意绵长；我们今后一定还会继续争当那束光芒，照耀点滴，照耀人们的心间。我们相信，只要这种精神不消失，世界必将一片辉煌！

第二篇：义工行动计划

“义工行动”活动计划

按县教育局要求，为加强学生的爱心、孝心，构建和谐家庭，促进和谐社会的发展。，为了更好的对学生和家长进行帮教，加强学校与家庭教育的合力。我校组织开展教师“义工行动”活动。

一、教师义工条件：

1、有良好的教师道德素养，品行端正，为人正派；

2、热心基础教育事业，关心学校工作，重视家庭教育；

3、身体健康，能投入一定的时间和精力参与学校组织的活动；

4、责任心强，热情，有较强的沟通能力。

二、教师义工内容：

1、教师义工走进家庭，指导学生做家务，为父母分担劳动。教育学生认识到父母的辛劳，从小事做起，培养自己的孝心。

2、与家长进行交流沟通，帮助家长认识到正确的家教方法。加强学生家长的家教知识，为学生构建和谐的家庭氛围。

3、定期走访学生家庭，对学生的精神状况进行了解。进行适时的辅导，确保学生的心理健康，正常的学习。

4、对学生家庭进行走访，了解学生的家庭经济情况。对有困难的学生组织爱心救助。

三、教师义工管理

1、对参加者进行培训，考核合格者上岗工作。

2、教师义工走访家庭时须留姓名和联系方式，建立沟通桥梁，便于进一步指导。

3、制定机构章程，对教师工作进行规范管理。

4、由校长带头组建组织机构，对教师义工的日常工作进行监督和指导。

十一道沟学校

20xx年4月6日