河南省基础教育教学研究项目
中期报告
立项编号
课题名称
学科分类
主 持 人
所在单位
填表日期
河南省教育厅 制
20##年10月
中期检查活动提示：
中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。 中期检查活动建议由市级基础教研室课题管理办公室集中组织，或由所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。
请将此报告邮寄至 450016 郑州经济技术开发区经南三路12号河南省基础教育教学研究室课题管理办公室杨伟东同志收
同时将电子版发至电子信箱 hnjysktb@sina.cn
第二篇：4.商丘市基础教育教学研究项目结项鉴定审批书格式文本
商丘市基础教育教学研究项目
结项鉴定审批书
课题编号 L140806055
课题名称 小组合作学习法在语文高效课堂中的
应用研究研究
学科分类 中学语文 主 持 人 王建亮
所在单位 宁陵县华堡镇中学班
填表日期
商丘市教育局 制
声 明
本申请结项鉴定的研究成果不存在知识产权争议；商丘市教育局享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。特此声明。
项目主持人（签章）
年 月 日
填 表 说 明
一、本表仅适用于商丘市基础教育教学研究项目结项鉴定申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上打“√”。
三、本《结项鉴定审批书》报送一式3份（A4纸型，于左侧装订），并附3份项目最终成果和1套必要的过程性材料。以上材料经项目主持人人所在单位审查后，报送所在县（区）基础教研室或市直学校，各县（区）集中报送到市基础教研室课题管理办公室；同时报送相关文档的电子版。
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一、数据表
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二、总结报告
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5
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三、课题组的主要阶段性成果
课题组一般成员的顺序填写。可加行、加页。
（2）主要阶段性成果的重要转摘、引用和应用情况可加页说明。
注：（1）课题组的主要阶段性成果，请按项目负责人、课题研究任务主要承担者、
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四、初审鉴定意见
五、项目鉴定审批意见
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