20##—20##年学年度秋季学期《应用文写作基础》《普通话口语交际》
学科教学计划
根据《安顺阳光职业技术学校20##—20##学年度秋季学期教务处工作计划》，依据学科教学大纲要求，结合学生实际情况，制定本学科教学计划。
一， 学科教学目标
（一）《应用文写作基础》
注重突破应用文写作“四关”----语言；格式；材料；结构。使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑；综合提高学生应用文写作能力。
（二）《普通话口语交际》
着力提高学生普通话应用能力和口语交际能力，力使学生普通话水平有提升，语感意识有加强，交际技巧有掌握，交际能力有进步。
二， 具体措施
（一）《应用文写作基础》
1，加强理论学习，提高学生素养。
攻克的学生薄弱环节——“态度”、“兴趣”、“注意力”。执着培育学生的“社会人”和“职业人”角色转变，同时结合课本理论，贯穿写作基础知识理论的巩固和加强，发动学生在课本理论学习的同时，扩展自己的知识面和知识深度。
2，提高认识
在教学中，加强学生对学科重要性认识，教授学生学习方法，转变学生学习观念，增强学生学习兴趣。
3，加强练习
增加学生练习机会，定期不定期布置学生课堂作业和课外作业，进行作业批改和评比，在课堂上发挥学生学习主动性，让学生在教学实例中发现错误纠正错误改正错误，从而提高应用文学习时效性。
（二）《普通话口语交际》
1，通过讲授普通话和口语交际理论知识，加强学生普通话交际意识和人际交往素养。
2，增加课堂练习机会和课外练习机会，让学生自觉养成标准普通话说话习惯，充分发挥特色校园教学资源，调动学生更加注重自身语言能力和交际能力的提高。
三， 教学安排
按照本学期教务处开课安排，两个科目的教学合并为96个课时
（注：每周6个课时，第三周开课，第二十周安排为考试时间，国庆及平时放假近一周。），每周四个课时用于应用文写作教学，两个课时用于普通话口语交际教学，应用文写作教学共计64个课时，普通话口语交际教学共计32个课时。
（一）《应用文写作基础》教学安排
《应用文写作基础知识》的教学分为事务性应用文和一般应用文两大板块
（二）《普通话口语交际》教学安排
《普通话口语交际》教学分为普通话基本素质训练和交际技巧学习两大板块。
20##年9月10日
第二篇：应用文写作基础试题
20xx-20xx年度第二学期应用文试题
一、填空题（每空1分，20空，共20分）
1、应用文是日常生活中使用很广泛的文种，像 、 、 （任举三例） 等都属于应用文范畴。
2、通报适用于 、 、 等情况。
3、请示具有 、 、 、 等特点。 4、上诉状分为 、 、 三种。
5、广告按选用媒体可分为 、 、 等种类（任写三种）。 6、计划的正文通常包括 、 两部分。 7、按总结的性质，可分为 、 两类。
二、选择题（前10题为单选题，后5题为多选题。每题2分，15题，共30分。多选题，多选、错选、漏选皆不得分）
1、下列表述不符合公告特点的一项是（ ） A、既可向国内发布，也可向国外发布。 B、既可是重大事项，也可是法定事项。 C、既可是下行文，也可是告知性公文。
D、发文机关既可是国家高级机关，也可是企事业单位、社会团体。 2、批复是一种针对性很强的公文，下列不属于它针对对象的是（ ） A、针对请示单位 B、针对请示文种 C、针对形势变化 D、针对请示事项 3、下列关于决定的判断正确的一项是（ ）
A、决定的行文有严格的限制，除了政府机关外，党委、人大都不能行文。
B、决定多半是针对具有普遍性的问题发表见解、提出处理方法，可以上行、下行，也可以平行。
C、决定一旦制发，在一个相对较长的时期内不得随意变更或终止。 D、决定一般由标题和正文两部分组成。 4、下列说法表述错误的一项是（ ）
A、民事起诉状是人民法院对民事案件立案审理的依据。 B、民事起诉状必定会引起民事诉讼程序的发生。
C、民事起诉状也可成为民事被告答辩和反诉的依据。
D、从立法精神来看，民事诉讼只能采取书面形式递呈起诉状。 5、下列说法表述错误的一项是（ ）
A、刑事自诉案件只能由自诉人或其法定代理人提起诉讼。
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B、对于任何违法行为，都可提起诉讼。
C、刑事自诉状只能向有管辖权的第一审人民法院提起诉讼。 D、被告人如有必要，可以对自诉人提起反诉。
6、被告人或上诉人针对起诉或上诉的事实与理由，进行答复与辩解的诉讼文书是（ ） A、起诉状 B、上诉状 C、申诉状 D、答辩状 7、下列关于证明信的说法表述正确的一项是（ ） A、证明信是以单位或个人名义书写的保证书。
B、书写的内容必须修改，而且应在涂改处加盖印章。 C、个人出具的证明信，一般需要所在单位审核签署意见。 D、内容一般要证据确凿，言必有据。
8、对胜利、成绩、节日、生日等喜事表示庆祝的书信是（ ） A、表扬信 B、感谢信 C、贺信 D、推荐信 9、下列表述不符合计划特点的一项是（ ）
A、定计划要有预见性，要看的长远，要有超前意识。
B、计划的明确性指的是目的、任务、指标、要求等要具体明确。
C、订计划定指标是个关键问题，所以要定得高，这样才能调动大家的积极性。 D、订计划，前瞻性、明确性、可行性三个要求缺一不可。 10、下列表述不符合总结特点的一项是（ ）
A、总结要突出成绩，对存在的问题要慎重对待，能省则省。 B、写总结要坚持实事求是的原则。
C、为了说明问题，总结可以引用事例、成绩、经验。 D、所有的总结都具有回顾性
11、批评错误的通报，其写作正文应包括（ ）
A、批评依据 B、处分决定 C、错误的事实 D、错误性质 12、下列公文文种中属于上行文的是（ ） A、通知 B、请示 C、报告 D、通报 13、请示的正文一般可包括（ ）
A、结束语 B、请示内容 C、请示理由 D、请示事项 14、下列有关“尾部”的表述正确的两项是（ ） A、“此致”后面的“××人民法院”应另起一行顶格写。 B、起诉人的姓名必须写明，而起诉时间并不重要。
C、起诉是法人或其他组织的，写明单位或组织名称后，还必须加盖公章。 D、附项中的内容只需大致提及即可。 15、订立经济合同应遵循的原则是（ ）
A、遵守国家法律，维护国家利益 B、平等互利
C、协商一致 D、等价有偿 三、名词解释（每题3分，5题，共15分） 1、应用文 2、慰问信 3、通报 4、经济合同 5、备忘录
四、简答（每题5分，4题，共20分） 1、公告和通告的区别？ 2、请示和报告区别？ 3、广告的种类？
4、刑事自诉状的特点？ 五、写作题 （15分）
据目击者和知情人口述的下列材料，写一份通报。
聊城大学中文系20xx级学生于20xx年x月x日上午在《中国社会主义建设》课程考试中秩序混乱；监考教师带着迷你耳机，经常在教室外面走动；教室内的学生有的偷看，有的叫别人传来书本查阅，有的交头接耳。
中文系领导听到消息后，深入调查，证实该级《中国社会主义建设》考试考场秩序的确是十分混乱，全级29个学生，作弊者超过20人。主考教师A，是经济系教师，考试中途曾离开过考场；另一位监考教师B，是该系教师，没有按时到考场监考。
学校领导经研究后，要做出处理决定，并通报全校。 要求：
（1）根据上述材料，为该校写一份通报。 （2）通报形式要恰当，用词要准确。
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