学前教育职业规划书

一、卷首语

人生就像是一个闪闪发光的舞台，想在舞台上秀出自己就必须得先付出汗水跟努力才有收获；每登上一个台阶就意味着你离成功的脚步已越来越近，指引着你走向那发亮的舞台。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一种利器。对企业而言，如何体现“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。我现在是一名大一新生，我学习的专业是学前教育。我立志于幼儿教育，并笃信自己有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。我知道，在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我要时刻做好面对机遇、挫折、挑战的准备，也需要有一定的目标和方向，那就十分有必要做好我的职业规划，找准职业生涯的道路，为日后能够逐步走向成功找到准确的方向、做足充分准备。

二、 自我分析

（一）个人性格分析

个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平时态度积极、认真，有责任心，考虑问题比较周全。但是有时做事比较犹豫，情绪化。这都是我要改正的。

（二）职业性格分析

职业性格：我在班级担任过一些职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中认真负责、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中保持我的优点，改正不足，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步。

(三)我的优点：

1、责任心强，有爱心、耐心；

2、态度积极认真，工作努力负责；

3、学习成绩好，有一定的学习方法，乐于学习；

4、思维活跃、精力充沛，积极上进乐于思考和行动，并有创新的能力；

5、在文学、唱歌、画画等方面有一定的特长。

6、身为学生会成员能以身作则，管好自己；

7、为人自信、正直、想法多。

(四)我的缺点：

1、考虑问题不够全面，做事不够果断；

2、有时比较任性；

3、个性较强，固执；

4、缺乏时间观念，做事易拖拉。

(五)家庭环境分析

家庭经济条件一般，母亲是一名优秀的小学教师。家庭成员没有太大的社会关系，只在教师这个职业方面有些关系。家中父母对我相

当关心和爱护，但不过多的过问我的学习和活动情况。我的哥哥对我要求严格，从哥哥那里我学会了每个人都要严格要求自己，母亲给我的影响较大，我学会了诚恳待人，诚信做事，敢于追求为，热爱生活。

(六)社会环境分析

现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开始办分园，这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加，同时给我们很多选择的机会。现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了，专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐，但院校的学生毕业率高，所以对工作的竞争也是很激烈。

(七)职业环境

幼儿园的环境很单纯，和社会无太多关系，无危险、无职业病危险，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们服务的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面发展，对这个职业要有爱心，本职业的就业前景还是十分可观的。

（八）自我认知小结

1、“我是谁？”

我是一个做事认真负责，以别人之乐为乐的人

2、“我喜欢什么？”

我喜欢从事有挑战和充分发挥个人能力的工作

3、“我能够做什么？”

我能够发挥我的特长，从事学前教育。

4、“我看重什么？”

我看重是否能尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，有创新的工作

三、SWOT分析：

优势：

（一）我的优势

1、各科成绩都较好，比较全面，并在艺体、文学等方面有特长，兴趣广泛；

2、做事特别认真、踏实，态度积极，责任心强；

3、在班级曾担任过团支书，在学校曾担任过学生会文体部副部长，国旗班负责人及成员，组织管理能力较强，且敢于尝试新的事物；

4、多次在校活动中及评优中获得荣誉证书；

5、多次实习，拥有丰富经历。

（二）优势的使用

1、知识掌握较为全面，并有一定特长，很受用人单位欢迎；

2、做事的态度能受到大家的信任；

3、组织管理能力对于幼儿园十分重要；

4、大量证书在面试及申请工作时能够突出，很占优势；

5、丰富的经验能很快适应工作及环境。

劣势：

（三）我的弱势

1、有时比较固执，情绪化；

2、考虑事情不够周全；

3、考虑事情不够周全；

（四）弱势的弥补

1、多听听别人的意见，稳定自己的情绪；

2、遇事要从多方面、多角度考虑；

3、多找找自身过失，改正不足。

机会：

（五）机遇

1、毕业前的各种招聘活动；

2、进修拿本科学历；

3、实习给老师和园长留下较好的印象。

（六）机遇的把握

1、我会慎重考虑是否要靠关系，这所园对我的发展有帮助吗？

2、利用自己的优点和特长，充分展示自己，参加一些好单位的招聘；

3、参加多种考级，提高自己的学历和知识；

4、认真考虑所实习单位是否值得留。

制约点：

（七）我面临的威胁

1、幼儿园薪酬不够高；

2、学历不够高，大学毕业后，我能获得专科毕业文聘；

3、英语水平较差，影响国际交流。

（八）威胁的排除

1、多学习，参加高校的高考，进修本科；

2、将心态平和，以学习及积累经验为重；

3、从现在开始就开始好好学习英文，多和别人用英文交流。

四、职业生涯评估

（一）外部环境分析

1、家庭环境分析：

家庭期望：希望成为一名公务员

家庭影响：从小父母的为人影响了我，他们教会我做人做事都勇于敢于挑战自我，脚踏实地，一步一个脚印，用拼搏赢得掌声。

2、学校环境分析：

（1）我校以往就业情况分析

在同等院校中就业率居中等，但今年学校各专业的毕业生就业情况在稳步前进。但专业之间的就业率差距大，部分专业毕业生就业的单位质量不高。

（2）我的专业就业情况分析

我就读的专业是学前教育，属于学院的热门专业，有统计数据证明学前教育前景好，幼师师资缺乏，所以我有更多的信心学好本专业

（3）社会环境分析

目前就业形势较好，且在今后若干年将会持续发展

（二）目标地域分析

1、我的就业目的地分析

根据对从事幼师行业发展地域(就业主要集中在沿海城市和经济发达地区)以及考虑我自身的各个因素，有如下几个城市：上海、北京、福建

2、目标职业分析：

(1)目标职业名称：幼师或幼儿教育者。

(2)岗位说明：从事幼儿的教育事业。

（3）工作内容：保育相结合的教学。

（4）工作场所：教室。

（5）危险性：无危险，无职业危险。，

3、职业胜任测评

（1）我的优势及使用优势：

优势：自学能力较强、有上进心，在大一了解本专业知识，为大二学习打下坚实的基础；敢于挑战自我，积极参加校园活动

优势的使用：申请专业类工作时，占优势；对专业知识了解更为突出，在面试中占有先机，更善于重视教学的合作与帮助；有一定的实习经验，能更好地适应工作

（2）我的弱势及其弥补：

弱势：专业成绩有待提高

弥补：多努力学习专业知识

（3）我的机遇及其利用：

机会：学前教育前景好；学校有现场招聘会；有机会参加各种等级考试

利用：去努力学好本专业，如果有机会的话会去当地的幼儿园实习；前去观看，了解幼儿园的用人要求；备考，争取尽快过四级英语，同时加强口语的训练

（4）我面临的威胁及其排除

威胁：幼儿园对艺术科较重视，艺术底蕴好的人较多

排除：提高自我的综合能力，全面发展；去实习时，虚心向专业人、老师学习

（三）职业认知小结：

从目前实际看，幼儿教师的各种教育教学活动已经在一个定程度上达到了专业标准的要求。而且，现代教育本身的发展对教师的要求与专业化的标准是非常一致的。作为幼儿园有义务提高教师的专业水平，使教师成为像医生、律师、建筑师类似的专业工作者。新的课程改革对教师提出了巨大挑战，许多教师面对新课程、教材茫然失措，急需专业地、深入地、持久地、一对一地深度培训。幼儿教师专业化发展是教育现代化的必然要求 近年来，由于信息技术的高速发展，幼儿教育也面临着信息化的要求，特别是在素质教育中要对幼儿进行信息素养、信息知识和信息获取、处理以及管理的能力的启蒙教育，通过自主学习、自主性游戏、创新精神、和实践能力的培养，提高幼儿社会化的水平，拓展幼儿认知新领域。在这一背景之下，尽快促进连续剧儿教师专业化成长，是关系到幼儿园、幼园教师个人，乃至整个幼儿教育事业发展的一件大事，是新世纪全社会对幼儿教育界的强烈呼唤。在我国幼儿教师需求量很大，容易找到工作，但是现在自己

还是多考些证能够拓宽些就业范围。

五、职业生涯计划

（一）短期目标

好好学习，多积累专业知识，努力提高我的英文水平，并着力发展自己的艺体能力，完成大一这关键性一年的学业。

（二）中期目标

在校的三年时间不长，正所谓光阴似箭，日月如梭，所以我要好好地把握这三年的光阴，在三年的学习里，我要给自己制定几个计划：

1、努力地学习各门学科，扎实专业知识，严格地守成每一科考试，并不断锻炼自己，全面掌握每科专业的学习技巧；

2、学习技能的同时，也要积极地参加学校组织的课个活动，勇于地把自己的特长发挥出来；

3、做一名优秀的幼儿教师毕业生，争取考业余本科院校，继续深造。

（三）长期目标

出色的工作能力，积极的工作态度，这是毕业后将在职场中不可缺少两大元素。毕业后我将继续完善自己的专业技能和个人素质：

①通过实践学习，不断完善自我，在社会的大舞台充分展示自我； ②重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围。；

③迅速适应周围环境；

④保持积极的人生态度。

尽自己最大的努力获取更高的学历，不断充实自己，敢于尝试新事物，不断的完善自己。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态度。毕业十年后创办一家自己的幼儿园。通过几十年的不懈努力，最终把自己的幼儿园办成全国知名的品牌幼儿园。

六、结束语

计划固然好，但最重要的在于付出实施并取得成效。时时刻刻都不能忘记，任何目标，只说不做到头来只是一场空。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山，雕刻着理想、信念、追求、报负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人！想要实现自己一个远大的目标，就必须得从生活中的点滴小事开始做起，努力地积累从中所学到的知识，从中归累起来，那就是打开成功之门的钥匙。

第二篇：大学生职业生涯规划书

姓名： 性别： 座号： 学号： 所在系： 班级：

联系电话： E-MAIL：

二零一二年六月

前言

奥海说：“历史无法假设，但是未来却可以规划。”作为当代青年大学生的我们，只有认真合理地规划未来，才能认识到自己的优势与不足，才能不至于大学四年茫然虚度，才能认真学习到真本领，从而在四年以后的求职道路上畅通无阻，而不至于在人才济济的现代社会上有立足之地。这学期选修了吴老师的大学生职业生涯规划课程，学到了很多东西，受益颇多。 新东方的徐小平老师也说：“人生没有设计，你离挨饿只有三天。”所以可想而知大学生职业生涯规划对我们来说是多么的重要。规划好职业生涯，拥抱美好的未来。

一：自我认知

1、 性格：活泼开朗，善于交际，有亲和力，组织能力，适应能力强，

独立性强，不拘小节，说话过于直率，易得罪人，惰性太强，自制力差。

2、 兴趣：平时喜欢看书听音乐，对绘画有浓厚的兴趣，懂点音乐，会

些琵琶和钢琴，还有些拉丁舞的基础，喜欢孩子们在一起。

3、 能力：在系团总支担任学生干部，具有较好的组织和交际能力，从

小有些绘画基础，在手工方面，有较好的动手能力。从小比较独立，有较好的适应能力。

4、 价值观：我一直都特别喜欢教师这个职业，我曾想如果有机会一定

要去山区支教，做一名优秀的幼教老师。对于名利和金钱观我看的很淡，只要做的工作能养活自己就足够了。

5、 身体状况：从小到大，身体健康，很少生病，身体对外界的适应能

力强。

6、 职业定位：通用人职匹配测试我属于“社会型”，善于与人交往，乐

于与他人共事，富有责任感，擅长言辞，热心社会工作；对事机敏，为人爽直，语言。我的人职匹配是典型社会行（SS）：需要更多时间与人打交道的说服教育和治疗工作，如教师、公关人员、供销人员、社会活动家。能力优于数理能力。由于我的专业是学前教育，所以我把我的职业定位在幼教老师。

小结：我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一 定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。 二：职业认知

1、 目标行业：学前教育专业主要是培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构

从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的幼教工作者。所以我的目标行业就是和学前教育有关的行业。

2、

3、 目标职业：根据我所学的专业，我把我的目标职业定位在幼儿园教师。 目标企业：我的家乡在福建省XX县，所以把我的目标企业定位在

XX县实验幼儿园。XX县实验幼儿园是一所县直全日制标准幼儿园，也是XX市规模最大的实验幼儿园，创办于19xx年8月，19xx年一

度停办，19xx年1月复办，19xx年通过“省标园”评估，20xx年8

月与县直机关幼儿园合并，形成了一园两址的办园格局。根据每年

XX省XX市XX县教育局招聘新教师关于报考幼儿教师职位必须符

合下列条件之一：（1）具有幼教、全日制中师专业毕业且已取得大

专及以上学历；（2）具有全日制师范类高校大专及以上学历；（3）

具有非师范类全日制高校本科及以上学历且已取得教师资格证书。

根据我的情况，等我毕业是符合招新条件的。

4、 家庭环境：我出身于一个较好的家庭，父亲是本科大学毕业生，在

政府部门工作，母亲是初中毕业，现在在一商场上班，家里还有个

念中学的妹妹。家庭不富裕但从小到大，我都在衣食无忧的环境下

长大，从小到大父母都尽量的把最好的生活学习环境提供给我。家

庭经济能力比较稳定，所以大学学费和生活费都是由父母提供的。

5、 学校环境：我就读于民族师范学院，是一所集实用性、多功能性、

民族性与现代化特色于一体的大学校园。生活环境一般，教学硬件

设施一般，软件设施还不错。我所学的专业属于学院比较重视和富

有特色的专业，现在该专业是我们学院已经向国家申请通过的三个

研究生专业中的其中之一。本专业在我们学院是就业率最高的专业，就业率达90%以上。

6、 社会环境：我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高

不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕

业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性

就业前景不是很好。不过，政府对学前教育这块越来越重视，在所

有行业中就业率还是好的。

7、 专业情况：中央地方齐重视，学前教育有规划。师生配比不合理，

幼儿教师缺口大。随着人民生活水平的提高，我国幼教事业的迅速

发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，学前教育专业的毕业

生供不应求。据中国教育报报道：教育部近日公布了20xx年度普通

高等学校专业审批结果，今年全国730余所高校共计新增普通本科

专业1662个。统计发现，在这些专业中，有10个专业20至30所

高校同时新增，成为热门专业，学前教育专业位列第九位。所以学

前教育前景好，就业不愁。在很多地方都是供不应求的，就业市场

十分的宽松。

小结：根据对自己职业的认知情况，从以上多方面综合认为只要学好专业 知识，对于就业问题不用担心。

三：职业目标和路径

职业路径：助理—初级幼儿教师—中级幼儿教师—高级幼儿教师

小结:有目标、有计划，固然是很好的，但是要有切实的行动才有可能会实现最 后的目标。所以在这大学四年里，我要好好利用每天的时间，绝不荒度， 利用假期的时间，学好一些课堂上没有的技能和知识，为以后的工作，奠 定好的基础。

四、职业评估与调整

计划往往赶不上变化，这要求我们要做好职业目标的评估和调整，及时了解情况的变化，通过对实际情况和目标的实现程度分析，做好职业目标的考核，修改和调整，重新制定适合自身发展的职业目标，确保可行性，才能完成职业目标的实现。

一、评估与调整的内容

职业目标评估：

1、假如我没能考上研究生，那么我将选择就业。

2、假如我没有进入武平实验幼儿园工作，那么我会去进修附小幼儿园工作。

3、假如我也没能进入进修附小幼儿园工作，那么我会进入一所普通的私立幼儿园工作。

4、假如我所在的幼儿园没有我发展的空间，我会选择跳槽去别幼儿园发展。

5、假如这些情况都没有实现我的目标，那么我将请亲朋好友的支持和帮助，自己创办一所幼儿园。

职业路径评估：

1、在大学阶段时，假如我发现我并不适合从事幼儿教育工作时，我会选择转专业。

2、在工作初期，假如我发现我并不适合从事幼儿教育工作，我会考取研究生或者公务员，谋求新的发展方向。

3、在工作中期时，假如我发现我并不适合从事幼儿教育工作，我会选择从商。

4、在工作后期时，假如我发现我并不适合从事幼儿教育工作，我会选择提前退休或者从商。

不可预测的因素评估：

1、假如我所在的幼儿园，因为人员过多，我不幸被裁了或者因管理不善倒闭了，那么我会寻求去别的幼儿园工作。

2、假如身体出现重大疾病时，我会选择辞职，带调理好身体之后，再度就业。

3、假如家庭发生重大变故，如需要大量资金时，我会酌情选择工资较高的幼儿园就职或者是抵押贷款；如需要长时间陪伴家庭时，我会选择辞职，陪伴家庭度过难关。

4、经济状况不足以维持整个家庭的开支时，我会尽量缩减开支，同时寻找第二份职业填补家用。

二、职业评估与调整评估的时间

一般情况下，我会一年做一次评估规划，并在年头制定该年具体计划，并逐月修订，将具体计划按照年月周细分，并做好总结工作。积极修正和合核查策略和计划，保证目标有效实。在特殊情况下，例如职位变更或者职业变更时期，我会随时评估并进行相应调整，我会酌情缩短规划周期，做到事事有计划。

五、结束语

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚?既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨还是泥泞

只要热爱生命 ?

一切，都在意料之中

《热爱生命 》?——汪国真??