我表面谦虚,其实很骄傲,别人天天保持现状,而自己老想着一直爬上去,所以当我做生意时,就警惕自己,若我继续有这个骄傲的心,迟早有一天是会碰壁的.

2011-2012学年度第一学期一年级语文教学进度计划

一、教学总体目标：

汉语拼音：学会汉语拼音

能读准声母、韵母、声调和整体认读音节

能准确地拼读音节

正确书写声母、韵母和音节

能借助汉语拼音认读汉字

识字写字：认识常用汉字400个

会写其中的100个

初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首

能按笔顺规则用硬笔写字

注意间架结构

阅读积累：喜欢阅读

学习用普通话正确、流利地朗读课文

学习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思

尝试对课文中的人物、事情发表自己的看法

能背诵《语文》（一年级上册）要求背诵的诗文

课外阅读总量不少于5千字

口语交际：学习用普通话与人交谈

态度自然大方

有礼貌

时间进度

计 划

进 度

具 体 内 容

九

月

汉语拼音

1、初步了解学校生活

懂得要尊敬老师、热爱学习

2、学会23个声母、24个韵母和16个整体认读音节

正确拼读两拼、三拼音节

3、认识70个生字

4、会读12首儿歌

十

月

识字一~

第2课

1、认识74个生字

会写22个字

2、学习汉字的 "横"等7个基本笔画

认识14个偏旁

学习按照"从上到下""先横后竖

先撇后捺"

的基本笔顺规则书写汉字

学习把字写得规范、端正、整洁

3、学习正确流利地朗读课文

背诵《咏鹅》、《画》、《四季》

十

一

月

第3课~

口语交际

（四）

1、认识141个生字

会写44个字

2、学习汉字的"横折"等11个基本笔画

认识17个偏旁

学习按照"先外后内""先中间后两边"的

基本笔顺规则书写汉字

学习把字写得规范、端正、整洁

3、学习正确流利地朗读课文

背诵7篇课文和语文园地中的3篇诗歌

4、学习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思 在阅读中积累词语

十

二

月

第11课~

口语交际

（六）

1、认识115个生字

会写34个字

2、学习汉字的"横钩"等基本笔画

认识9个偏旁

能按照笔顺规则书写汉字

3、学习正确流利地朗读课文

背诵3篇课文

4、学习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思 在阅读中积累词语

5、尝试对课文中的人物、事情发表自己的看法

二、教学进度表

三、教学建议：

1、识字写字是阅读和写作的基础

是一年级语文教学重点

识字写字要多认少写

2、朗读背诵是一年级阅读教学的重点

第二篇：高一年级工作计划

连云港市田家炳中学20xx-20xx学年第一学期

高一年级部工作计划

一、 工作思路和目标：

20xx--20xx学年度高一年级将以学校全面提升内涵发展为契机，以《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础，以德育工作为首，以教学工作为中心，团结协作努力工作。德育工作以培养学生一切从做人开始的良好行为习惯为目标。教学工作以培养学生探究学习，协作学习，刻苦学习的良好学习习惯为目标。加强日常管理，以人为本，营造和谐自然，奋发进取，合作竞争的工作学习环境。强调教师的质量意识、责任意识和团队意识，加强学习提高专业知识业务能力。以“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。为学生高二、高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了上述教育目标得到顺利实现，特制订年级工作计划。

二、工作设想

（一）、年级工作

高一主要工作：根据学校各处室及年级部工作计划，狠抓落实、率先垂范，深入教师、深入课堂，准确把握年级动向，及时调整工作思路。(1)落实学校各处室布置的教育教学任务。(2)召开例会，研讨年级工作。(3)经常听课，了解课堂教学情况。(4)组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。(5)每周召开一次班主任会了解班级情况，并交流班级管理经验。(6)组织学生座谈，了解年级整体情况。（7）配合教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。(8) 抓好年级的纪律、卫生等日常工作。

（二）、班主任工作

班主任是班级管理的组织者，是班集体的灵魂。班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识，要紧紧围绕班级建设，勤于思考，勤于管理，把班级看作自己的责任田，用智慧和汗水去经营它。

1、抓好班风学风建设。高一尤其要注意建设团结向上行为习惯良好的班风，刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中健康的成长。要通过召开班会、通过开展各种活动去培养。

2、以养成教育为重点,促进每个学生的进步。班主任要做好入学规范教育,使学生有进步的思想。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想复杂，基础参差不齐,这给管理带来很大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题,才能解决问题。

3、抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最容易出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。一是观察，二是强化管理，三是充分发挥班干部在班级管理中的作用。把这些环节抓紧、抓牢，抓住了这些环节，就能抓住关键。

4、做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心，要有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明了工作的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。边缘生的转化工作始终是班主任工作的重点，对边缘生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。边缘生转化好了，班里的工作就会有大的起色。

5、给学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识，安全意识。将中学生守则、日常行为规范学到、学透，规范学生的行为、强化学生的纪律观念。学习意识、危机意识要以现代科学技术的发展，人才竞争等方面进行强化。安全意识要从吃住行玩等方面进行反复教育。

6、利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有计划有目的开展系列活动，充分利用好它。组织主题班会，总结一周工作，布置下周内容；开展集体活动，提高班级管理水平。

7、建立健全班委团委组织，建立班级自治机制。充分发挥班干部的作用，调动全体同学参与，制订相互制约的措施，利用评比激励的方法，使学生管理学生，达到班级自治。

8、密切与家长的联系提高教育效率。班主任一学期至少与每个学生家长交流一次，客观反应学生情况，多说成绩和进步。

（三）、教学工作

1、备课组长工作

备课组长是年级学科教学的带头人，也是学科教学研讨的组织者。备课组长要把本组教师团结在一起，紧紧围绕学科教学质量的提高，谋事、做事、成事。

（1）、制定好备课组教学计划，安排好教学进度。

（2）、认真组织好本组的学科教学研讨，加强对新教材的研究认真落实新课标。本学科教学上存在的问题要找准，教学上制定的策略要得力。备课组长要带领全组教师对知识上的重点、难点、疑点要充分讨论，对教学方法的选取也要充分的研究。使大家对学科教学的知识和教法上达成一致，充分调动集体的智慧、群策群力，共同提高教学质量。

（3）、协调好本组内的各方面关系，做到进度一致、资料一致、重难点突破方向一致。

（4）、组织本组教师精选资料，做到针对性强和实效性强。

（5）、备课组长要坚持听课制度，对本学科的教学现状要清楚明了，要在指导本学科教学方面充分发挥作用。

（6）、备课组长要经常检查和督促本学科教师落实常规教学的各个环节。

2、教学常规工作

教学工作是学校工作中的中心工作，是教师的中心任务，教学质量是学校的生命线，教学质量的提高也决定着教师的声誉。作为一名教师要用崇高的敬业之心，深厚的专业知识，娴熟的教学方法去铸就自己的事业丰碑。作为一名教师既是学者，又是能力培养者，还是督促者。教师要以课堂教学为中心、以教给学出科学的学习方法，夯实双基为目标，抓好常规教学工作，扎扎实实抓好备课关。

（1）、备课。年级组建立教案检查制度，每月最后一个周次为必备的检查时间，辅以平常的抽查，检查结果记入教师业务档案。教案要求：突出“以学生为主体”，整洁，条理清楚，确实能指导好上课，不搞形式主义不得抄袭别人教案。教案要包括：教学目标，重点、难点、教具准备、教法、学风、教学基本步骤、板书设计、课堂练习、小结、作业布置。要明确体现出教学过程和教法，无教案不得上课。

（2）、上课。严格教师上课纪律，对迟到、早退、旷课等违规现象，予以通报、罚款；安排人员不定时听课。要求教师上课精神饱满，仪表整洁；讲课突出难点，突破重点；板书工整、美观。

（3）、批改。建立作业检查与批改制度，有年级部和备课组检查，每月必查一次，辅以平常的抽查。并于期中、期末考试期间进行作业大评比，作业布置与批改检查结果，记入教师业务档案。要求作业批改及时认真，做到符号清楚、字体端正明了、指出作业错误、有鼓励性评语。

（4）、辅导。要求教师准时辅导、耐心回答，严格限制争抢时间，认真足量地批改作业，对问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。边缘上生除在日常管理上严格要求外，在教学上一定要降低起点，少讲精练、狠抓基础，保证他们的成绩稳步上升。

（5）、练习。严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，做题人评价制度，不仅评价题的质量，还要评价教师对训练后的处理。

（6）、考试。认真安排每次考试，做到考前抓命题、考中抓考风、考后抓讲评。具体要求如下：①控制考试总量。每学期除期中、期末考试外，再组织两次阶段性测试。②精心选题命题。依据课程标准，依据教材，突出基础性、针对性，符合学生实际水平。③强化考试环节。严肃考纪，对违纪学生、教师予以通报批评 ，以考风促考纪；阅卷、登分统一安排，做到公平、公正。，提高考试信度和效度。④及时做好分析和反馈工作。指导和要求学生做好总结和错题整理工作。

三、具体工作安排

八月、

1、30日高一学生报到，新报名学生编班。

2、 学生入学教育、住校生生活指导。。

3、制订年级组工作计划。

4、召开班主任会议，布置开学初工作。

九月、主题：学习习惯、行为习惯规范训练活动月。

1、召开年级教师会、学生会、班主任会。

2、加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作。

3、制订班规，班训。

4、完成班级班委会组建工作、班级文化建设 。

5、成立学生管理小组，设立值周检查小组，参与年级管理。

6、各班级人数统计，并做好贫困生统计工作。

7、做好学生有关信息的采集和学生学籍办理相关准备工作。

8、全体住校生会议，加大住校生的管理力度。

十月、主题：爱班级爱学校爱集体爱祖国爱心教育活动月。

1、组织召开班干部会议。

2、组织年级教师互相听课活动。

3、期中考试前准备复习。

4、班主任工作例会，前一阶段工作小结，倾听反馈。

5、部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况。

6、完成初高中过渡衔接，培养学生良好学习习惯。

7、爱心教育班会。

十一月、主题：诚信教育活动月。

1、期中考试及期中总结表彰会

2、家长会及经验交流会

3、心理辅导讲座，期中考试前后的心理疏导。

4、组织学科竞赛

5、诚信教育班会。

十二月、主题：心理健康教育活动月。

1、学生座谈会，了解教与学情况，做好偏科学生的统计工作。

2、组织学生参加学校“法制知识讲座”。

3、开展“一二、九”主题教育活动。

4、组织学生参加学校“迎新年校园文化活动”元旦庆祝活动。

5、心理健康教育班会

一月、主题：成功教育活动月。

1、组织好期末考试的复习工作。

2、完成期末考试。

3、完成期末考试各项评价分析工作。

5、组织老师完成学校期末各项工作。

6、成功教育班会。