【目的和原理】
1．学习复制不同类型缺氧的动物模型，掌握缺氧的分类和特点。
2．观察不同类型缺氧对呼吸的影响和皮肤、粘膜的颜色变化特点。
3．了解不同类型缺氧的解救方法。
低张性缺氧的常见原因是大气中氧分压过低和外呼吸功能障碍。本实验通过将小白鼠放入盛有钠石灰的密闭缺氧瓶内，以模拟大气中氧分压降低，而造成低张性缺氧。
血液性缺氧主要是由于血红蛋白数量减少或性质改变，使血液携氧能力下降，导致组织缺氧。①本实验通过小白鼠吸人CO，使CO与血红蛋白结合形成碳氧血红蛋白而失去与氧结合的能力，引起缺氧。②亚硝酸钠为一强氧化剂，通过小白鼠腹腔注射后，可使体内血红蛋白分子中的 Fe2+氧化为 Fe3+，形成高铁血红蛋白，从而失去结合氧的功能，导致血液性缺氧。
组织性缺氧的主要原因是组织中毒和某些维生素的缺乏。本实验将通过腹腔注射氰化物使组织细胞利用氧障碍，造成组织中毒性缺氧。
【实验材料】
小白鼠；小白鼠缺氧瓶（或 100-125 ml带塞锥形瓶或广口瓶）（图3—8—l），一氧化碳发生装置（图3－8－2），广口瓶，5 ml、2 ml刻度吸管，lml注射器，酒精灯，镊子，剪刀；钠石灰，甲酸，浓硫酸，5％氢氧化钠，5％亚硝酸钠，1％美蓝，0.1％氰化钾，10％硫代硫酸钠，生理盐水。
【实验步骤】
1．低张性缺氧 取小白鼠一只、钠石灰5g放人缺氧瓶内。观察动物的一般状况，呼吸频率（次／10 S）和深度，口唇粘膜和尾巴尖部皮肤的颜色，然后塞紧瓶塞，记录时间，每 3 min重复观察上述指标一次（如有其他变化随时记录）直到动物死亡为止。解剖动物，观察血液或肝脏颜色。
2．一氧化碳中毒性缺氧 如图3－8－2装好一氧化碳发生装置。将小白鼠一只放入广口瓶中（观察指标同低张性缺氧实验），然后与一氧化碳发生装置连接。取甲酸3ml放于试管内，再加入浓硫酸2—3 ml,塞紧试管。用酒精灯微微加热, 加速CO的产生。实验过程中，随时观察记录上述指标，当小白鼠出现抽搐时，熄灭酒精灯, 立即取出动物放在通风处，观察动物恢复情况。
重复上述实验，直至小白鼠一氧化碳中毒死亡（不进行解救）。解剖动物观察血液或肝脏颜色，并与其它实验动物进行比较。
为了避免学生在实验过程中一氧化碳的外漏，教师也可提前将CO制好贮存在球囊中,实验时，用5ml注射器从球囊中抽取3-4ml直接注入缺氧瓶中以代替一氧化碳发生装置。
3．亚硝酸钠中毒性缺氧 取体重相近的甲、乙两鼠，观察正常表现后，分别腹腔注入5％亚硝酸钠 0.3 ml，然后立即向甲鼠腹腔内注入 1％美篮溶液0.3ml，乙鼠注入生理盐水 0.3ml。记录两鼠存活时间，观察两鼠表现有何不同。具体观察指标同低张性缺氧实验。
4．氰化物中毒性缺氧 取小白鼠2只，观察正常表现后，腹腔注射0.1%氰化钾溶液0.2ml,待动物出现四肢软瘫时立即取一只向腹腔内注入10％硫代硫酸钠0.4ml,另一只注射等量生理盐水。观察比较两鼠表现和死亡时间。
上述4个实验全部完成后，比较四只小白鼠皮肤、粘膜和内脏颜色有何不同。
【实验结果与分析】
汇集各组实验结果填入下表。
不同类型缺氧对机体的影响
【注意事项】
1．小白鼠腹腔注射应从左下腹进针，避免伤及肝脏，也应避免将药液注人肠腔或膀胱。
2．缺氧瓶一定要密闭，可用凡士林涂在瓶口。
3．切忌CO产生过多过快，导致动物迅速死亡而影响血液的颜色变化。
4．氰化钾有剧毒，勿粘染皮肤、粘膜，特别是有破损处。
【思考问题】
1．上述实验中各种原因引起的缺氧呼吸变化有何不同？为什么？
2．小白鼠口唇及血液颜色在不同缺氧中有何改变？其发生机理是什么?
3．美蓝腹腔注射后为什么可以使亚硝酸钠中毒小白鼠得到解救？
第二篇：病理生理学探索性实验教学改革浅析——有感于“影响小白鼠缺氧耐受性因素”的实验设计
