姑开中学2015-2016学年度第一学期

文科教研组工作计划

熊 华

一、基本情况：

本学期，文科教研组工作将贯彻国家教育大纲中对初中教学工作的要求，认真贯彻落实《新课标》，以新课程改革实验为主线，扎实有效地开展教研活动，加强理论学习，改善备课方法，规范教学过程，提高教学质量。

二、目标任务：

根据教研组人多、课杂、工作量大的特点，以“立足学科整合，强化分组合作”为本组工作的突破口，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与，强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展积极地努力与探索。

三、具体措施及要求：

(一)完善教科研制度，规范教学科研

督促教研组内老师完成教务处规定的上课、听课及作业要求等任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。

教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思败笔之外；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。

评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。

（二）加强常规管理，提升业务水平。

1、组织本教研组教师学习常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、以课堂为主阵地，合理、科学，有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。

3、推行集体备课。加强教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。

四、教研工作日程安排表

第二篇：20xx年春---综合文科教研组工作计划

20xx年春综合文科教研组工作计划

一、工作目标：

本学期，我们全面贯彻落实学校工作计划，积极实施课程改革，开展生本课堂实验，加强课堂教学研究，切实提高文科教师的素质，提升教育教学质量，全面提高学生文科综合素质，确保文科教学工作上一个新台阶。确保思品、历史、地理学科在学业考试、中考中能获得理想的成绩为目标。九年级思品、地理力争前九，历史力争前三。七、八年级学业考试到达全县平均线以上水平。教育科研有成果显示。

二、主要工作及措施：

1、抓好教研组、备课组建设，构建和谐团队。强化备课组管理，发挥集体智慧。

以备课组为单位加强集体备课，备好导学案。备课组定期开展活动，备课组两周一次研讨活动。认真对待并且保证每次活动都有记录（确保每次活动能有一个主题内容）。备课必须针对各个班的不同情况进行调整，并考虑到个别学生，力争在课堂教学中体现课改精神，形成动态的课堂教学。

每月一次的教研组活动，重点回顾并总结各备课组的教学情况，对出现的问题商讨对策；传达学校教学信息；讨论研究下一阶段的教学工作重点。加强组内交流沟通，组内有许多教师有着宝贵的教学经验，通过交流学习，使组内教师能互相取长补短，使大家共同探讨异同之处，有利于在教学上互相借鉴。力争使综合文科在教法上有新的突破，并不断改进教学方法。

2、组织教师利用学习时间，学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，提高自身的创新能力。

3、常规教研活动围绕课改实验展开。在学校课指导小组领导下，分组开展以教研组、备课组为单位的集体备课活动，倡导教师深入钻研教材、钻研学法与教法，“三学小组”教学模式的研究有新的突破。课程标准要落实到位，我们文科组将不局限于对“备课、批改、辅导”等常规的管理。就新教材而言，它具有较强的开放性和弹性，给了我们教师开发、选择的空间。为学生的学习也提供了选择和拓宽的空间。文科教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，并结合学生实际情况，开展综合性学习。

4、加强教学常规管理，提高教学质量。备课组要督导教师落实好教学常规的各个环节。各级科备课组长根据教导室要求的时间定期检查教案、作业批改、及试卷命题的情况。

5、抓好教师教学基本功提升工作（备课基本功、讲课基本功、课件制作基本功、制作试题基本功、说课基本功、论文撰写基本功）。

6、坚持以研带训。每次活动设定一个主题开展听课、评课活动。形成更为浓厚的教研风气，在评课这方面要有重大突破，不要只停留在听课上，各位教师都要积极发言，互相促进，共同提高。每位教师每学期听本组课不少于15节，及时评课及反思小结。

7、组织学生开展丰富的课外活动，拓展学生的视野，扩大学生的知识面，服务于学科教学。以备课组为单位在七年级至九年级本学期开展一次特色主题活动。

8、努力营造教学教研风气，抓好本组“合作学习”的课题研究和“三学小组”教学模式的研究，继续开展教师“三学小组”模式课堂教学的提高活动。使本组教师都能按“三学小组”模式进行教学活动的开展。借以带动教师教学方法的探究和教学教研论文的撰写，使本组的教学教研水平能上一个新台阶。

9、各学科合理准确进行学习能力的诊断，用好教研室印发的单元检测题，每单元新课授完后，及时复习，及时检测。有的放矢的做好培优辅差工作，力争85％的学生达到合格及以上水平。

10、抓好中考复习备考，研究考纲，研究考试动向，搞好专题复习，模拟检测。

20xx年3月