申报区一级幼儿园自评报告
一、基本概况
××幼儿园创办于20xx年，是一所由容桂街道教育组主管的园林式全日制民办幼儿园。位于交通便利、环境优美、繁华畅旺的容桂自然新村小区内，符合国家有关幼儿园建筑设计规划的要求。幼儿园总投资800万元，在20xx年12月，经佛山市人民政府教育督导室评为“佛山市一级幼儿园”。
我园占地面积3951.07m?，生均占地面积12.1 m?；建筑面积3823.21 m?，生均建筑面积11.7 m?；户外活动场地5501.07 m?，生均户外活动面积16.8 m?，全园绿化覆盖率达60%以上。园内外绿树成荫、花团锦簇、清洁整齐、设施齐备、布局合理、幼儿活动室宽敞明亮，空气流畅、光线充足。我园拥有一支素质好、效率高、团结务实的教师团队。现有12个教学班，在园幼儿326名，教职工60人（教职工与幼儿比例1：5.4），正副园长3人，教师25人，12人具备幼儿园一级教师资格，专业合格率100%，教师大专以上学历占54%，保育员12人，全部持有保育员上岗证。
我园确立了 “创办园风好、环境美、质量高、特色佳、幼儿身心和谐健康发展的幼儿园”的奋斗目标，以“一切为了孩子，服务家长，面向社会、面向未来”为宗旨，积极推行素质教育，促进幼儿全面发展。我们坚持正确的办园方向，在各级领导部门的指导下，依靠全园教职员工的共同努力，不断更新观念，稳健求实，努力提高保教质量和办学效益，朝着办园目标一步一个脚印地向前迈进。我们的工作得到上级管理部门、社会和家长的高度评价与赞扬，我们先后接待了全国各地的同行和知名人士来园参观指导，在容桂幼儿教育中具有一定的声誉。20xx年度被评为“佛山市绿色幼儿园”、获得“顺德区教育基金会先进学校奖”； 20xx年度获“顺德区教育基金会先进学校奖”、 “顺德区教育基金会等级学校奖”；节目《欢乐运动会》获“顺德区幼儿文艺汇演创作节目三等奖”；20xx年荣获顺德区民办教育“信息建设奖”、论文《民办幼儿园持续发展的策略研究》在顺德第三届民办教育论坛论文中获三等奖、“顺德区教育基金会先进学校（幼儿园）奖”、《我爱顺德》和《不怕不怕》两个节目分别荣获广东省首届民办学校文艺汇演特金奖和金奖；20xx年被评为佛山市“食品卫生A级单位”、顺德区首批“交通安全幼儿园”；在全国第四、第五届少儿美术杯年度艺术展评中分别获得一等奖、二等奖、三等奖。
二、近年来办园的主要做法及成绩
（一）依法办园，明确发展方向。
1、依法办园，手续齐备。依照相关法规规定，领取办学许可证、卫生许可证、消防合格证、房屋安全合格证、民办许可证、机构代码证等证照，手续完善。
2、认真贯彻、落实国家的各项法规，自觉规范办园行为。幼儿园实行了董事会领导下的园长负责制，实施严格的目标管理，有健全的幼儿园管理机构，成立董事会、教代会、家委会，定期召开会议，并做好会议记录。建立健全各项制度，如学习制度、安全制度、教学制度、会议制度、请假制度、消毒制度、检查制度、奖惩制度等。执行各主管部门的规定，每年度进行财务审计、严格执行民办学校年度检查制度。依法为教职员工购买医疗、工伤、失业保险。幼儿园的经费来源稳定、畅通，确保教职员工合法权益，定时足额发放工资。
3、遵守财务规章制度。财务人员做到帐目清楚，日清月结，坚持勤俭办园的思
想，统筹安排全园的财务工作，有计划地做好全面的预算开支。每学期向董事会汇报收支情况，每年由会计事务所审计。
4、认真学习各种理论、法规。以《幼儿园工作条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及《广东省幼儿园教育指南（试行）》为指导，根据我园的实际情况，制定了幼儿园近、中、远期发展目标和整体发展规划，并对照《广东省幼儿园等级评估方案》标准要求，加大投入，今年六月争创广东省一级幼儿园。并根据幼儿年龄特点，制定了幼儿培养目标和教育教学的学年、学期、月、周、日的目标计划，使幼儿园的整体工作开展有条不紊。
（二）重视经费投入，优化育儿环境。
优良的教学设施，良好的育人环境，是办好幼儿园的前提和基础。在上级部门的关心和支持下，我们力求按照省一级幼儿园的标准要求，不断改善办园条件，以满足幼儿的发展需要，体现“以幼儿为主”的精神。从幼儿园的实际出发，因地制宜，充分利用现有的条件和资源，发挥优势，为幼儿创设良好的教育环境。全园设有科学活动室、幼儿阅读室、音乐活动室、美术活动室、电子琴室、电脑室、多功能室等专用活动室。有户外活动场地、塑料跑道、游泳池、玩沙区、种植园地等。投入资金800万，均按《广东省幼儿园（班）设备设施标准》构建，还配置了各类教、玩具。为幼儿身心和谐发展营造了一个丰富、舒适的良好成长环境，是幼儿生活与学习的家园、乐园和学园。
首先，对幼儿园的各个活动室和内墙进行了全面的整改与翻修，对专用活动室精心构思，巧妙设计，改善和设置了英语活动室、蒙台梭利工作室等专用活动室，拓展了幼儿动手操作、探索和游戏的空间。同时，针对本园户外活动场地日晒强烈的情况，我们大量栽种遮阳的树木。游泳池周边种上各种各样的花草树木，操场铺上安全地垫和塑料跑道，还增设了沙区、种植区等。根据本园的教育特色，我们对一、二楼的大厅走廊进行了有主题的布置：一楼大厅结合环境教育课题，悬吊了各种动物图片，重点展示人与动物的和谐关系；一楼走廊设置了幼儿与环境互动的场所，丰富了我园开展的生态环境教育的资源。二楼结合英语教育课题，创设英语口语的环境氛围，衬托着趣味盎然的卡通英语单词，布置成了独特风格的长廊；美术室内的装饰布置和走廊、大厅融为一体，使幼儿在情景交融中受到熏陶。如今，我园各种设备设施完善，环境舒适、温馨，呈现出一个绿树花丛掩映的大花园，真正成为幼儿健康成长的儿童乐园。
其次，在市一级幼儿园的基础上，先后又投入资金共230万，加强了对现代化设备设施的投入，设置实物投影仪、英语听力器，设立多媒体电教平台，并投入使用，各班的电脑已与电视机连接，增设幼儿园校园网、幼儿园网站、蒙台梭利操作室、购置了蒙氏教具、奥尔夫音乐器材，配备了多媒体教学设备，实现资源共享，使现代化信息运用到教育活动中。
（三）重视队伍建设，努力打造一支素质优良的教师队伍。
1、加强领导班子建设，不断提高科学管理水平。
我园设园长一名，副园长两名，园长学历均达到学前大专学历，取得园长上岗证书，并取得幼儿一级教师职称。领导班子勤政廉洁、团结民主、务实创新、有强烈的事业心、责任心，有较高的道德修养。班子成员非常重视加强理论学习，坚持学习邓小平理论、学习 “三个代表”的重要思想，努力提高政治思想素质。同时紧跟幼儿教育发展趋势，努力钻研专业知识，提高自己的专业水平。在工作中不断明确办园思路、探索现代管理方法，制定了科学有效的规章制度。在2005—20xx年，幼儿园组织领导班子分别到香港、深圳参加优质的现代管理模式—
—“五常法”培训学习班，并大胆尝试引进该管理模式，以改善工作质量、提高工作效率，提升幼儿园形象及增强竞争力，同时提高教职员工在环境卫生、安全、服务效率及自我管理方面的质素。
2、重视师资队伍建设，强化师德教育，提高教师综合素质。
（1）实施制度管理，落实人员岗位责任制。
我园建立园长负责制，教职工聘任制，教师工作考核制，教职工奖励制等互相依存、互相制约、相互促进的园内运行机制。我园的管理机制以园长负责为核心，以充分调动教职工的积极性、主动性为出发点，保证了园长负责制的落实，也保证了园长有权、有责、有序、有效地管理幼儿园，更保证了教职工岗位职责真正地落实。
（2）加强师德建设。
以“讲师德、重师才”为核心，努力提高教师整体素质。我们注重发挥教职员工的“人本精神”，激发他们的精神动力，给予他们公平竞争，充分表现自己，施展才华与创造力的机会。每学期开展师德讲座，并派老师到香港、番禺等地参加《教师素质教育讲座》。此外，我们还定期组织教师进行政治学习，每年集中二次进行师德培训，要求教师每年政治学习笔记不少于5000字，心得体会不少于6篇。开展师德师风演讲比赛活动，弘扬本园教师的良好师德，引导教师自觉加强自身修养，人人争当师德模范，为幼儿园的发展出谋献计，为幼儿教育默默地奉献自己的青春。
（3）以园本培训为核心，提高教师队伍素质
《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布,使幼儿教育改革进入一个新的阶段,也对教师提出了更高的要求。因此，幼儿园全面开展了生动活泼的学《纲要》活动。领会《纲要》精神，转变教育观念，同时邀请幼教专家来园对教师教学、教育环境创设等进行指导。例如：邀请省幼教特级教师王锦兰、广州市越秀区教研室幼教专家姚孔嘉及广州市未来教育培训中心专家来我园给予教育教学、管理、卫生保健等进行全面指导。同时，我园还成为了未来教育培训中心的幼教培训基地。专家们定期给教师们听课、评课，让教师不断吸取新的幼教信息，开阔了教师的视野。对新教师制定了具体的培训计划，组织她们学习现代教育理论和先进的幼教经验，提高新教师的业务水平和科研能力。启动本园的名师工程，培养园内的名师及教科研带头人，鼓励教师积极参与科研活动，发动教师撰写教育、教学的心得体会和经验，结集编印《幼儿教师随笔》。
建立和培训具有现代化教育意识的教师队伍是实现课程改革提高教育质量的重要保证。几年来，幼儿园非常重视青年教师和教学骨干的培养。制定了培养青年教师的三年规划，全面提高教师综合素质以促进教育观念的转变、教育行为的规范、教育技能技巧的提高及教师整体学历水平的提高为培训总体目标。有计划地实施对青年教师的培养工作，鼓励教师参加各种业务培训和学习，开展了一系列的业务观摩和评比。如：普通话朗诵比赛、钢笔字书法比赛、教师基本功训练及比赛、教师论文评比、半天生活观摩评比、环境布置评比、电脑培训、英语培训、种植园地评比、教育理论测试等等，营造了团结、竞争、共同进步的氛围，激发教师们不断进取的愿望，教师们踊跃参加各种工作技能培训和大专、本科的学历进修，工作能力和学历层次得到提高。
以新的形式培训教师，积极为教师创造外出学习机会，了解其他幼儿园的发展动态和改革情况。先后组织了教师到本区及广州、珠海、深圳、杭州、上海、北京、
香港、日本、韩国等地的名园参观学习，积极参加教育局、教育组举行的各项教研活动，让教师走出去，学习国内各地以至国际新的幼儿教育模式和教育手段。
（四）以科研促教学，全面实施幼儿素质教育，提高教育教学质量。
1、树立科学的教育观，规范教育行为，有效开展教育活动。
教育观直接影响着教育行为，是有效开展教育活动的前提。我园一直来以新《纲要》为指导，鼓励教师根据教育活动的需要、幼儿的年龄特点和兴趣，灵活选择教育活动的组织形式和灵活安排一日活动，并开展主题探索教学和蒙台梭利教育模式，允许教师根据班级的具体情况决定活动内容和时间。经过一段时间的实践，我们看到幼儿活动更加灵活、自主，同时为教师们拓展了创造的空间。
2、开展教育科研，逐步形成本园的特色，促进师幼共同发展。
（1）我园以教研为契机，端正教师的教育思想，促进办园水平和师资队伍素质的提高。
我们开展双语教学，以摸着石头过河的勇气和求实精神，积极探索，认真实践，以实事求是的科学态度，在实际操作中，不断修正和总结。从实验班扩大到全园展开，以“英语教育活动”为突破口，培养幼儿的语言表达能力。
（2）加大科研力度，以研兴教。
根据本园实际，向顺德区教研室申报教育科学“十一五”规划课题，确立“幼儿文明习惯养成的研究”课题。成立以园长为组长的课题组，制定切实可行的科研计划，分步实施，在进行研究的过程中做好实验记录和资料积累，搞好整个阶段总结和结题工作。我园科学活动《会跳舞的小草》在20xx年佛山市新课程精品课例征集活动中获学前教育组三等奖。
3、从本园实际出发，探索适合本园情况的课程，促进幼儿全面发展。
（1）按幼儿兴趣和发展需要，开展主题探索活动。
在幼教改革大潮的推动下，我园因地制宜、就地取材、大胆革新、积极探索适合我园的发展课程。于20xx年尝试开展主题探究活动，在摸索过程中遇到了许多问题和困难，教师们感到非常困惑。针对这一情况，我们组织教师有的放矢地学习有关的文章和活动设计，鼓励教师大胆发表意见，相互观摩交流、反思、理清思路促进活动的发展。主题探究活动的开展，给予幼儿更广阔的探索空间、更自由的操作天地，在与老师的互动、与同伴的互动和与环境的互动中得到发展。
（2）改革幼儿整天生活，打造“生态儿童乐园”。
幼儿的整天生活就是课程。如何为他们提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，让他们真正拥有一个快乐的童年，这是我们改革整天生活的目的。
首先通过学习、反思，找出了本园存在的问题，引导教师结合实际，找出自己教育行为的定位，并对以下问题进行学习与研究：
──尊重每一个幼儿，建立和谐良好的师幼关系。
──扩大幼儿活动空间，为幼儿的主动活动创设条件。
──以幼儿的一日活动为课程，改革幼儿的整天生活活动。
通过学习和借鉴国内外课程改革的经验，结合本园实际，我们尝试了以下的改革： ──按《纲要》要求结合幼儿年龄特点，设计符合幼儿发展水平的一日生活课程。减少集体上课时间，尝试实施以分组活动、进区活动和个别活动有机结合的组织形式，保证幼儿的自由活动时间。
──充分发挥幼儿园得天独厚园林特色的生态环境作用，着力打造“生态儿童乐园”，引导幼儿在自然环境中学习发现问题，解决问题，在拥抱自然、共享自然
中，快乐、健康地成长。
（3）融合自然美与艺术美，激发幼儿的审美情趣。
艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。自然的美是充沛生命与其生存环境的协调所展现出来的美的形式，能带来审美的愉悦和情感的共鸣。艺术与自然有着千丝万缕的联系，如何利用我园环境优雅、自然风光绮丽的独特条件，引发幼儿的艺术潜能，也是我园准备探究的一个课题。
幼儿园许多教师心灵手巧，有一定的艺术修养，但如何改变过去艺术活动的被动性、改变艺术教育专为技能训练和表演功能培养的现状，就必须深入学习。教师们不断地领会新理念的内涵，注意为幼儿提供宽松自由的环境和心理氛围，尊重幼儿的艺术表现天赋和表现方式，并注意运用周围的自然环境和自然资源，允许幼儿随意选择表达内容和表现方式，激发幼儿感受美、表现美的情趣，让幼儿的审美能力得到较大的提高。
（五）全面提高卫生保健工作质量，促进幼儿身心健康发展。
1、重视做好保健卫生的常规工作。
坚持保教并重，提高保教质量是我园的管理目标之一。为保证幼儿身心健康发展，我们把抓好幼儿卫生保健及幼儿体能锻炼、心理发展等工作放在重要位置。我园成立了卫生小组，定期召开会议，每周检查全园环境卫生，及时解决存在的问题，使卫生工作得到很好的落实。为了加强教职工的卫生保健意识，我们组织教职工学习《幼儿园工作规程》、《顺德区儿童保健系统管理规定》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》等，保健医生定期向教师讲解科学的保健常规工作，教师的保健工作得到不断的提高。同时，通过岗位培训、业务培训和到省一级幼儿园学习等渠道，提高保健医生的业务水平。
2、关注幼儿心理健康，做好个别矫治。
针对目前独生子女生活条件优越、心理较脆弱，特别是独生幼儿存在较多的不良行为习惯等问题，教师们特别注意对幼儿开展健康心理教育，使幼儿得到良好发展，我们开展了幼儿个人档案记录工作的尝试，教师把幼儿在一日生活中的情况记录在幼儿个人档案，通过对记录中的情况进行分析，确定个别教育对策，从而因人施教。
3．加强指导体育锻炼
我园重视科学地开展体育锻炼，按幼儿年龄及生理特点，有计划地开展不同形式的体格锻炼。在幼儿体育活动中，一方面加强体育锻炼的监管，保健医生坚持随时抽查、测试幼儿的运动量，严格并确保幼儿户外体锻炼的要求和每天不得少于二小时的锻炼时间，并从安全卫生的角度，加强幼儿体育活动的监护，做好活动量和活动密度记录与分析，及时与教师反馈与沟通，确保幼儿体育锻炼的质量。另一方面对运动器械进行分类和归集，使体育教育充分体现其实效性和针对性。
4、做好安全防护工作、防止意外事故的发生。
组织学习《消防法》，加强消防安全意识，做到层层落实，责任到人。坚持每月进行消防安全工作检查，确保安全。定期召开教职工会议，提高防火意识。在日常生活中对幼儿渗透有关知识，培养幼儿基本的防火意识和学会一些自救方法。每月定期由安全小组统一检查园内消防设施，幼儿园安全检查员也每周检查一次，发现情况及时上报。每学期进行幼儿、教职工防火演习一次，使幼儿、教职工具有遇火警不慌乱、听从指挥、有序疏散的应变能力。
在日常工作中，我园注重加强对幼儿进行安全教育，有目的地将安全、卫生知识融入到日常教育活动中。开展安全标志小知识的学习，运用生动形象的教学形式对幼儿进行交通安全教育。在幼儿园大堂设立交通指挥岗、斑马线，让“小小交通警察”运用简单的交通手势，指挥交通，通过游戏活动使幼儿对交通规则有一个初浅的印象，增强幼儿的交通安全意识，了解一切交通规。在班级里创设安全教育的环境，潜移默化地影响幼儿，如设立交通安全角，张贴有关交通安全标志的图片等，提高幼儿对交通标识的识别能力。 20xx年十一月我园通过“交通安全幼儿园“小组验收评估，成为顺德区首批“交通安全幼儿园”。
5、执行食品卫生制度。
加强膳食管理，严格执行《食品卫生法》，保健医生和膳食小组根据幼儿身体发育特点，定期制定带量食谱，使幼儿的膳食品种做到多样化，饭热菜香，让幼儿获得均衡的营养膳食，保证幼儿充足的营养。由于我园对卫生保健工作高度重视，保健卫生工作符合区的相关要求，在多次接受上级有关领导的抽查及评比中，均受到好评，在今年一月被评为佛山市“食品卫生A级” 单位。
6、做好预防接种和体格检查工作。
教职工和幼儿每年体检，受检率100%，幼儿预防接种率100%，保证幼儿每天户外活动时间两个小时以上，体育活动一小时以上，并开展“三浴”锻炼，促进我园幼儿身体健康。每学期体验中常见病、多发病少于5%，身高达标率95%以上，血色素达标率95%以上。
（六）以大教育观为指导，积极发挥家长、社区、幼儿园三位一体的合力作用。 幼儿教育是多层面、多元化的综合系统工程，幼儿良好素质培养离不开家庭、社会。因此必须充分发挥家庭教育的主观能动性，充分利用社区教育资源，发挥三者整合作用。
1、成立家长委员会。各班推选出家长代表受聘为我园家长委员会委员，参与幼儿园的管理工作，每学期开展三次家长委员会活动，请家长为幼儿园出谋献策，充分发挥家长委员会的民主作用，提高幼儿园的保教水平。
2、建立“家长学校”。我们聘请有关幼儿教育专家，开展家长讲座、各类培训会、家教交流会、家长助教、家长开放日等活动，提升家长文化育儿素养，为家长提供充分的教育理论学习和教育经验交流的机会。如：针对大班级孩子的家长，举办有关于“幼小衔接”的交流会，邀请小学校长和低年级教师来园互动与交流；针对蒙氏实验班的家长，每次开学前进行“蒙氏家长工作说明会”，及时将我们的教育理念与方法通过各种形式传递给家长，有效地促进了家园互动。
3、创设开放的教育环境，构建家园共育平台。我们努力创设一个开放的教育环境，积极让家长了解幼儿园的工作动向。同时，注重家长共同参与，调动家长主动参与教育的积极性，取得家园教育的共识。
通过开通幼儿园网站，实现了现代化的家园互动信息平台，使家长方便快捷获得幼儿园资讯，加强幼儿园和家长的联系和沟通；开辟“家教宣传橱窗”、“家长园地”、“幼儿教育活动图片展”等家长宣传栏，向家长宣传先进的教育思想和科学的育儿方法，介绍园内幼教信息，反馈先进的教育经验，反映家庭教育面面观等。并欢迎家长多提宝贵意见和建议。开展“亲子活动”、“家长开放日”、“家长助教”等活动，使家长获得更多科学育儿的信息和方法，感受教育新观念，了解幼儿园教改进程，增强家长主动参与的意识。通过家园联系、家长助教、家长开放日、亲子活动、家园联系册、家访、电话等多种形式，真实、客观、及时、反馈幼儿在园情况。我园还充分利用家长资源，吸收家长参与教育教学活动，在每次家长
委员会会议上，家长们都能踊跃发言、献计献策。
社区蕴涵的教育资源是丰富多彩的。我园积极探索社区工作方法，有效整合资源，建立幼儿园、家庭、社区教育中心。以社区为依托开展丰富的教育活动，使社区成为幼儿体验社会的舞台，社区的市场、超市、小学、公园成为小朋友的课堂。一年一度的助残日，我们组织孩子到仁爱园献上精彩的节目，送上自制的节日贺卡和礼物，通过和该园孤儿、残疾人员的交往，不仅拓宽了幼儿的视野，促进幼儿的社会性发展，更激发幼儿关心别人、热爱社区的情感。在每年的世界地球日，我们组织孩子在民居、市场、公园、祠堂还有幼儿园附近的小区派发环保宣传海报、爱心环保卡，宣传保护环境，让孩子从身边小事做起，积极参与环保活动。在每年的“六一”、“三八”、“重阳”等节日在社区进行与民同乐义演活动，这些活动使我园在社区周边地带名声鹊起，赢得了社区的赞誉，为社会精神文明建设出一份力。
（七）、发挥示范作用与同行交流互动
几年来，我们先后接待全国各地的同行和知名人士来园参观指导，使我园在容桂幼儿教育中具有一定的声誉。我们更注重与片区姐妹园的交流与互动，我们顺利举办两届顺德-广州教育改革研习班，在“交通安全幼儿园”创设、教育活动交流中，让姐妹园走进我们的教学，参与到我们的活动中。真诚的合作，扎实的工作，赢得了家长、社区和同行对我园工作的积极支持和一致好评。
三、存在问题及今后努力方向。
1、不断完善办园条件。
以创幼儿园品牌为目标，增强社会影响力与竞争力。加大投入，增添现代化办公系统设备，逐步实现管理现代化、电子化、信息化、规范化。进一步完善、充实办园环境与设施，为幼儿园全面发展提供优良的物质保障条件与幼儿活动空间。
2、加快教师队伍建设的步伐。
幼儿园领导班子年轻，要不断加强管理人员业务水平的提高和素质的培养；抓好教师的继续教育工作，提升教师学历层次与理论水平；培养有一定影响力的名师与教学能手。
3、大力加强教研工作。
认真扎实开展园本课程研究。开展课题研究，突出幼儿园教育优势，扩大辐射示范作用。
我们希望通过不断努力，朝着现代化的文明园、特色园、品牌园的目标不断迈进。继续努力争创一流质量、以改革求生存、以创新求发展。我们相信在领导部门的关心支持下，在全体教职员工的努力下，一定能把××幼儿园办成更高层次，更高素质的新型幼儿园。
根据《广东省幼儿园等级评估方案》的评估标准，实事求是的进行自查评分，我们的自评结果为：
办园条件得分148分，占该项分值的98.7%
管理与效益得分343分，占该项分值的98 %
合计得分491分，占总分值的98.2%。因此，我们特向省人民政府教育督导室申报广东省一级幼儿园。
特此申报，请予以评估。
佛山市顺德区容桂××幼儿园
20xx年3月28日