专业技术工作述职报告

本人安浩，19xx年7月毕业于山西太谷师范学校。20xx年12月毕业于山西大学教育管理专业、学历本科。自19xx年9月担任初中体育教师以来呕心沥血教书育人已经渡过了24个寒暑。

本人任现职以来一直从事初中体育教学工作。在教学期内工作认真负责、成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质：

我始终坚持把树立正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，科学发展观，切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动，自97年6月入党以来，一直以一名共 产 党员的标准严格要求自己。努力学习拓宽政治知识面，提高自身文化素养，以身作责、严以律己。任现职以来，一直坚持出全勤，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局。始终坚持战斗在教育第一线，做到了教书育人，为人师表。

二、业务能力及教科研方面

（一）、教学能力

1、勤勉教学成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人，为人师表”作为己任，87年9月就到比较艰苦的工程处学校高阳分校任教扎根山区任劳任怨。我们知道山区的厂矿学校师资短缺，学生调皮条件还艰苦，所以教师更需有高度的责任感与事业心。由于矿校合并于20xx年9月调到第四小学肩负后勤工作，于20xx年9月调到第六中学继续从事体育教学工作至今。任现职以来，一直工作在体育教学第一线，满工作量、满负荷工作，我可以自豪地说这几年没有因私事请假一天。我要求自己不断增强业务素质，深入钻研教材，认真进行教学研究，将“倡导自主、合作、探究的学习”这一重要理念深入人心。在体育课堂上尝试和积极转变传统教学模式，在教学方法的设计上，“以学生健康发展”为本。着眼于改善学生学习方式、注重学生实践体验、自主探究、合作与交往。重视学生的主体地位，把理念转化为行为。每一节课都要设计学生参与的问题。来引导和训练学生，使我成为学生中的参与者、引导者、帮助者。使学生能以热情饱满的精神积极参与到课堂教学中，不仅锻炼身体，而且增强了自信心，将体育课的作用从对身体的教育延伸到心理和认知领域。在努力完成本职工作的同时，积极开展二课堂工作，经我辅导的学校乒乓球队连续三年获得全市市直学校初中组团体冠军以及男女单打冠军。以任现职期间的今年为例，我所带班级学生人数455、转入人数20、转出人数0、辍学人数0、留级人数0、毕业人数475。巩固率100%。

2、深入专研，大胆创新，任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握体育学科最新的改革趋势，理解课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同课组教师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题，我辅导的青年教师在近几年的教学中指导学生参加市运会、地运会屡获好成绩，每年都有数十位学生因体育成绩优秀而破格升入高中。

3、重视实践，总结提高教科研能力。在大胆开展教学研究的基础上，我及时总结自己的得失，坚持不间断的理论学习，时时充电、时时补充。我们体育组，平均每年有一至二篇教育教学论文发表。坚持每年至少撰写一篇教育教学论文，从未间断。

（二）、教育能力

作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强而又极富挑战性的过程。只会教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半

根草去”。我能够坚持全面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生、爱护学生、言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，运用中学生心理学相关知识，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。

当然，自己在教学中也存在不足之处，毕竟我们是从传统教学模式中走过来的，需要我们不断学习，不断进取，不断发现，才能提升自身素质。

三、今后努力的方向和采取的措施

常思考、常研究、常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”以我校“331”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐相伴，我们将本着“勤学、善思、实干，”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞的更好。

以上是我任现职期间的述职报告，我希望我能顺利通过评审，成为一名具中教高级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的合格的中学体育教师。

第二篇：专业技术工作述职报告

专业技术工作述职报告

泰州市刁铺镇第二中心小学 唐传文

职，唐传文，性别，男，19xx年x月x日出生，现年35岁。19xx年x月毕业于江苏省泰兴师范学校，19xx年x月在扬州教育学院参加小学教育专科学习，20xx年x月大专毕业。20xx年x月又参加了中央广播电视大学小学教育专业本科班的学习。自19xx年x月参加工作以来，在刁铺镇唐家小学任教，担任过小学小高年级语文教师，中队辅导员（班主任）、大队辅导员、教导主任等职。19xx年在刁铺镇万厦小学担任小学六年级语文教师、学校教导主任兼副校长。19xx年x月在肖薛小学任校长，并担任六年级毕业班的数学教学，从20xx年x月至今在刁铺镇第二中心小学任教，担任小学数学和信息技术等学科的教学，任学校综合教研组组长，并主管学校的现代化教学。19xx年x月x日取得小学一级教师任职资格。现作如下述职：

一、 政治思想表现

平时我坚持参加政治学习，热爱社会主义祖国，坚决拥护党的路线方针、政策，认真学习《邓小平理论》和江泽民同志的“三个代表”的重要思想，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，爱岗敬业，遵纪守法，乐于奉献，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，为人师表。19xx年在镇级的“师德演讲比赛”中获得三等奖，多次年度考核等第为优秀。

二、 教育工作

本人任职以来多年担任班主任工作和中队辅导员及大队辅导员。平时能注重加强对学生的思想政治工作，能努力探究新形势下班集体管理的科学方法，能认真研究学生的品行、行为、习惯、学习态度、学习能力和个性特长等，加强对学生的学习目的性的教育，密切与家长联系，研究儿童

的心理，切实减轻学生过重的课业负担，重视学困生的转化工作。在本人担任学校大队辅导员和学校校长职务期间，能注重阵地建设，充分发挥班、队集体对学生的教育作用，组织形式多样，内容丰富的活动，寓教于乐，使学生在活动中接受思想、政治教育，培养学生健康的人格和正确的世界观、人生观、价值观。不仅自己言传身教，并且还要求所有辅导员要强化爱心要求，尊重学生人格，使学生全面、健康地发展。自19xx年来，多次被评为镇“先进教育工作者”、优秀少先队辅导员”。

三、 教学工作

本人任现职以来从事过小学中高年级的语文、数学教学工作，兼任信息技术课的教学，现阶段还主管全镇的现代化教学工作。平时能认真钻研大纲和教材，善于学习，不断改进教学方法，根据教学“六认真”的细则要求，认真做备、教、改、辅、考等各项教学工作。备课时做到脑中有纲、胸中有人、目中有人、手中有法；授课时，贯彻以学生主主体、教师为主导、训练为主线、思维为核心的原则，面向全体学生，因材施教，注重学生非智力因素的培养，注重学法指导，把爱心带进课堂，使学生乐学、好学、会学，培养学生的创新精神，切实减轻学生过重的课业负担，使学生学得轻松、愉快。特别是在唐家小学、万厦小学担任教导主任及在肖薛小学担任校长工作期间，本人能积极带头在全镇范围内上好各类教研课、示范课、公开课、观摩课，每次也都获得了听课者的一致好评。本人在主管全镇的现代化教育的工作中能做到工作积极主动，热心为全镇的学校、教师服务，多次组织教师进行现代化教育手段、信息技术教育、各种电教器材的使用方法等方面的培训，每次都是由本人亲自主讲，受到了广大教师的一致好评，特别是20xx年秋学期，本放弃了所有双休日的时间无偿为教师们培训信息技术，后来参加了省级的统一考试，大多数教师都成绩合格。平时经常为能让教师上好教研课、公开课、示范课、各级参赛课制作多媒

体课件，都取得很好的效果和评价。其中于波教师在课件的帮助下获得了区小学英语优质课一等奖，邱书萍教师在区“综合实践”观摩课中几乎整节课都是应用了多媒体电化手段，有课件，有制作的录像，得到了到场区领导和观摩老师的一致好评。本人还多次被区教委调用，参加区级各学校的军训和广播操会操比赛工作，并能高质量地制作好各种光盘。20xx年x月被泰州市教育局授予“泰州市现代教育技术先进个人”的称号。20xx年x月在泰州市中小学信息技术教师素质比赛中，荣获小学组应用能力比赛一等奖。

四、 教科研工作

本人在自19xx年担任教导主任及校长以来，能根据上级领导部门的安排和学校的实际情况，围绕教研课题，组织教师认真学习《大纲》、《新课程标准》、各级报刊杂志中的有关教改经验文章，结合实际灵活运用，组织教师集体备课、说课、上课、听课、评课，及时总结成绩，找出存在的问题，明确整改的方向，使教导工作真正起到教和导的作用。19xx年x月在镇级小学教育教学论文评选中，《尝试小练笔的体会》获得二等奖。20xx年x月在首届“明阳杯”青年教师优秀教学论文评选中荣获第二名，20xx年x月在高港区优秀教育教学论文评比活动中获二等奖，并多次在镇级、区级作教改经验交流。

五、 指导培养青年教师

本人除了自己能刻苦钻研，积极探索之外，还能主动和新教师结成帮学对子，指导新教师如何备课、上课，耐心讲解教学重点、难点，上示范课，跟踪听课，手把手地教，使新教师能很快胜任所教学科的教学工作。在村小时对唐旭东、李志明等教师都进行了悉心的指导，到中心小学后又指导过杨勇等教师如何上好数学课，特别是对教信息技术课的教师每学期都要进行多次的指导、听课、评课及上示范课，现在他们都能胜任了小学

语文、数学及信息技术科的教学，得到了上一级领导的认可，有些现在还走上了学校领导岗位。

对照上级主管部门对本次小升高职称评定的要求，我认为符合条件，特此申报并述职。

述职人：唐传文

20xx年x月x日

从教以来，先后十一次任班主任。担任班主任期间，能深入学生中了解学生思想状况，勤于家访，足迹踏遍荔浦境内的所有乡镇。作为班主任，本人较为注重学生的个性发展和能力培养，实行“赏识教育”，做到因材施教，综合评价学生，让学生都能成为各有所长的社会有用人材。经常利用主题班团会课进行安全教育和团队精神培育，让学生树立正确的世界观和人生观。注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己、不断上进的良好习惯，以“人不可我意，自是我无量；我不可人意，自是我无能”来要求自己。因此，本人所带的班级都有较强的集体荣誉感，班风、学风在学校同年级中也相对较好，没有出现过重大违纪事件，并多次被评为校级先进班级。在学校举行的文体活动中所带的班级总能取得较好名次，如941班从高一到高三，每年班际篮球赛总是全校第一，941、954班还多次代表学校参加县里文艺汇演。

三、教学工作方面

由于具备系统扎实的基础理论和专业知识以及扎实的教育教学基本功，我能够胜任小学任意学段的循环教学。20xx年x月任现职以来，我曾经担任过小学20xx年级数学课程，对小学中高年级的教材、课程标准比较熟悉，备课、上课经验丰富，教学业绩比较突出，是东乡镇中心校的数学骨干教师。

在多年的数学教学工作中，我始终以学生为本，关心爱护学生，注重培养学生的自学能力和创新能力，鼓励学生学以致用。平时的教学中，我主要做好以下几个方面的工作：第一，认真备课。备课时我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。第二，向40分钟要质量。在课堂上，我会运用自己独具一格的教学方法，设计有效的教学情境，调动学生的积极性，尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，避免枯燥的数学课；充分体现学生的主作用，课堂上尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；我还注意加强师生交流，在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如此一来，班里每一个学生每一节课都有收获，课堂效率非常高。第三，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。教学工作中几乎每一节课下来我都要认真地进行总结和反思：这节课有哪些做得好？这节课的教案设计得怎么样？有那些地方还可以改进？执行教案时遇到哪些问题？怎么解决？等等。通过总结和反思，我看到了自己的长处和不足，创新能力和专业素养得到了提升，教学水平不断提高，自己也逐渐成为一名反思型、研究型、学者型的教师，成为新时代的教学能手。第四，认真批改学生的每一次作业，耐心地辅导每一个学困生。批改作业是我了解学生对数学知识和对数学技能掌握情况的主要途径，所以我把每一次批改作业都当成和学生进行一次交流，或全批，或面批，对不同层次的学生有不同的要求，对学习有困难的学生进行不厌其烦的辅导，使每一个学生真正会学数学，会用数学。

本人任现职以来从事过小学的语文教学工作，兼任音乐、美术课的教学。平时能认真钻研大纲和教材，善于学习，不断改进教学方法，根据教学“六认真”的细则要求，认真做备、教、改、辅、考等各项教学工作。备课时做到脑中有纲、胸中有人、目中有人、手中有法；授课时，贯彻以学生主主体、教师为主导、训练为主线、思维为核心的原则，面向全体学生，因材施教，注

重学生非智力因素的培养，注重学法指导，把爱心带进课堂，使学生乐学、好学、会学，培养学生的创新精神，切实减轻学生过重的课业负担，使学生学得轻松、愉快。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨教学方法。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验。历年来，我出色地完成了各项教学任务。