农民工初级电焊工培训计划

1.培训目标

1.1  总体目标

培养具备以下条件的人员：掌握初级焊工的技术理论知识，能运动基本技能独立完成本职业简单金属结构的焊接作业。

1.2  理论知识培训目标

依据《焊工国家职业》中对初级焊工的理论知识要求，通过培训，时培训对象掌握职业道德的基本知识、识图知识、金属材料知识、电工基础知识、化学基本知识、焊接知识、安全保护知识及焊工初级工艺理论。

1.3  操作技能培训目标

依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握初级焊工应具备的气焊、气割、碳弧气刨、焊条电弧焊等操作技能，能进行低碳钢、低合金刚结构的简单焊接作业。

2.教学要求

2.1  理论知识要求

2.1.1  职业道德

2.1.2  识图知识

2.1.3  金属材料知识

2.1.4  电工基础知识

2.1.5  化学基本知识

2.1.6  焊接知识

2.1.7  安全保护知识

2.1.8  焊工初级工艺理论

2.2  操作技能要求

2.2.1  焊接准备

2.2.2  焊接

2.2.3  焊后检查

3.教学计划安排

总课时数：290课时

理论知识授课：92课时

理论知识复习: 16课时

操作技能授课：18课时

操作技能练习：152课时

机动课时：12课时

农民工初级电焊工教学大纲

1、课程任务和说明

通过培训，使培训对象掌握初级焊工的基础理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能独立完成简单金属结构的焊接作业。

在教学过程中，应注意以理论为基础，注意加强基本技能的训练。

2、 课时分配

课时分配表

3、理论知识部分教学要求及内容

3.1  职业道德

3.1.1  教学要求

通过培训，使培训对象掌握职业道德基础知识、基本规范和焊工职业守则，树立良好的职业道德观念。

3.1.2  教学内容

(1)职业道德基本知识

(2)职业道德基本规范

(3)焊工职业守则

3.1.3  教学建议

教学重点是职业道德基本规范和焊工职业守则。

3.2  识图知识

3.2.1  教学要求

通过培训，使培训对象掌握机械识图基础知识，能够进行简单焊接装配图的识读和代号的标注。

3.2.2  教学内容

(1)职业道德基本知识

(2)职业道德基本规范

(3)焊工职业守则

3.1.3  教学建议

教学重点是职业道德基本规范和焊工职业守则。

3.3  识图知识

3.3.1  教学要求

通过培训，使培训对象掌握机械识图基础知识，能够进行简单焊接装配图的识读和代号的标注。

3.3.2  教学内容

(1)制图的一般规定

1)图纸幅面及格式

2)比例

3)图线及其画法

(2)投影的基本原理

1)投影的基本知识

2)三视图

3)剖视图

(3)常用零部件的画法及代号标注

1)轴

2)螺纹

3)管道

4)法兰

(4)简单装配图的识读

1)概述

2)装配图的表达方法

3)装配图的尺寸标注

4)读装配图

3.3.3  教学建议

教学重点是以铆焊结构图为例进行装配图部分的讲解。

3.4  金属材料知识

3.4.1  教学要求

通过培训，使培训对象掌握常用金属材料力学性能的概念、指标，碳素结构钢和低合金钢的分类、牌号及主要性能。

3.4.2  教学内容

(1)常用金属材料知识。

(2)金属材料的物理、化学和力学性能。

(3)碳素钢的分类及牌号表示方法。

(4)合金钢的分类及牌号表示方法。

3.4.3  教学建议

教学重点是介绍焊接结构中常用的低碳钢、中碳钢、低合金钢、中合金钢以及铬镍奥氏体不锈钢，铸铁，铝、铜及其合金。

3.5  电工基础知识

3.5.1  教学要求

通过培训，使培训对象掌握直流电、交流电、电路、电磁的基本知识及交流电与直流电的转换。

3.5.2  教学内容

(1)直流电与电磁基本知识

1)直流电

2)电路及有关物理量

3)欧姆定律及应用

4)磁路

(2)交流电的基本概念

3.5.3  教学建议

教学重点是讲授交流电与直流电的转换。

3.6  化学基本知识

3.6.1  教学要求

通过培训，使培训对象掌握化学元素及其符号。

3.6.2  教学内容

(1)化学元素

(2)化学元素符号

3.6.3  教学建议

教学重点是使培训对象熟记常用化学元素及其符号。

3.7  焊接知识

3.7.1  教学要求

通过培训，是培训对象掌握焊接的实质、分类及其应用。

教学内容

(1)焊接的物理实质

(2)焊接方法分类

1)熔焊

2)压焊

3)钎焊

(3) 焊接技术的发展及应用。

3.7.3  教学建议

教学重点是是培训对象掌握焊接的物理实质以及焊接方法的分类，并对其特点有所了解。

3.8安全保护知识

3.8.1  教学要求

通过培训，使培训对象了解焊接安全技术、焊接劳动保护基本知识，增强安全意识，提高自我防护能力。

3.8.2  教学内容

(1)电流对人体的伤害形式

(2)影响电击严重程度的因素

(3)触电

3.8.3  教学建议教学重点是安全用电和安全防护知识，建议组织下厂参观。

3.9  焊工初级工艺理论

3.9.1  焊前准备

(1)教学要求

通过培训，是培训对象掌握焊接劳动保护知识，学会使用劳动保护用品，掌握焊接材料的选用、工件坡口的制备、焊接设备的选择及使用知识。

(2)教学内容

1)劳动保护和安全检查

劳动保护

场地设备及工具、夹具的安全检查

焊条电弧焊安全操作规程

2)焊接材料

焊条的组成及分类

碳钢焊条的选择和使用

3)工件准备

焊接接头及焊接坡口

焊缝符号和焊接方法代号

4)焊条电弧焊设备

焊条电弧焊电源

焊钳及焊接电缆

(3)教学建议

教学重点是焊接劳动保护和安全检查、焊条电弧焊设备和焊接材料的选择与使用。

3.9.2焊接

(1)教学要求

通过培训，使培训对象掌握焊条电弧焊、气焊、气割和碳弧气刨的原理、工艺参数选择方法及操作技术知识。

(2)教学内容

1)焊条电弧焊

焊条电弧焊工艺

焊接电弧的引燃、运条和收弧

低碳钢平焊单位焊双面成型

其他焊接位置

2)气焊、气割

气焊、气割原理、设备、工具及材料

低碳钢和低合金钢的气焊与气割

气焊、气割得安全技术

3)碳弧气刨

碳弧气刨的原理、设备、工具及材料

碳弧气刨工艺

(3)教学建议

教学重点是焊条电焊弧，气焊、气割设备与工艺。

3.9.3  焊后检查

(1)教学要求

通过培训，使培训对象掌握焊缝外观缺陷、生产原因、防止措施及返修方法。

(2)教学内容

1)外观检查

焊缝外观缺陷

外部缺陷产生的原因及防止方法

2)缺陷返修

返修

返修方法

(3)教学建议

教学重点是焊接缺陷、防止措施和返修方法

4.操作技能部分教学要求及内容

4.1  教学要求

通过培训，使培训对象能够进行焊前材料、工作和设备的准备，能够正确使用焊条电弧焊、气焊、气割、碳弧气刨设备进行低碳钢、低合金钢的切割、焊接和碳弧气刨，能够进行低碳钢平焊位单位焊双面成型及其他焊接位置的操作，能够进行焊缝外观检查和缺陷返修。

4.2  教学内容

4.2.1  焊接准备

(1)劳动保护

1)个人劳动保护用品的准备

2)场地、设备，工、夹具安全检查

(2)焊接材料

焊条的选择及使用

(3)工件准备

1)识别金属牌号

2)识图

3)坡口准备

(4)设备准备

焊条电焊弧设备、焊钳、电缆的准备

4.2.2 焊接(可根据实际情况选择下列内容)

(1)焊条电弧焊

1)设备的正确使用。

2)低碳钢平焊单位面焊双面成型。

3)其他街头形式及焊接位置的焊接。

(2)气焊、气割

1)设备、工具及材料的正确使用。

2)低碳钢、低合金钢的气焊和气割。

(3)碳弧气刨

1)设备、工具和材料的正确选择。

2)低碳钢、低合金钢的碳弧气刨。

4.2.3 焊后检查

(1)外观检查

焊缝外观尺寸和表面缺陷的检查

缺陷的返修和焊补

能正确进行缺陷的返修和焊补

4.3教学建议

教学重点是焊条电弧焊，要求培训对象能熟练掌握低碳钢、低合金钢平焊位单面焊双面成型及其他焊接位置的操作技能。

第二篇：下面为培训计划正文及大纲

; 这篇培训计划是某大型国有企业的20xx年的培训工作实施纲领。经过一年时间严格、认真的实施，该年度培训工作取得了重大突破，各培训项目深得员工好评，员工素质普遍明显好转。20xx年，该公司经营业绩较去年增加24.8%。

下面为培训计划正文及大纲

人力资源作为企业持续健康发展的第一资源，在xx公司得到了有效的重视。为了做好人力资源的培训开发工作，公司领导作出了成立培训部的战略举措。经过一段时间的探索，我

们在一些方面积累了一定的经验，同时也看到了自身的不足和与公司领导对我们期望的差距。新的年度，我们将加倍努力，着重从以下四个方面做好员工的培训工作。

一、进一步提高服务意识，有效发挥职能，以培训来推动各项管理向规范化方向迈进的同时，更努力地做好宣扬和传递农产品的企业文化工作。我们认为，总公司的职能部门，应该竭力为我们的利润中心——各企业提供高质量、适时、有针对性的增殖服务，在控制和服务中寻找合适的平衡点。针对xx董事长在最近的讲话中

提到企业管理存在基础管理比较薄弱和集团与各企业机构不够精简，素质参差不齐等方面问题，我们在年度培训大纲中安排了“职能服务系列课程”和“制度辅导课程”，倡议各职能部门制定一些通用的标准化流程，通过培训在各企业推行，推动工作流程标准化建设，希望以此来提高效率并确保各项制度的有效执行；另一方面，由于目前系统内各企业开展培训的力度不一致，普遍情况是对此工作不够重视或具体措施不足，难以满足企业持续健康发展对员工素质不断提高的需求，因此，培训部将“辅助各企业逐步建立适宜的员工培训体

系”作为我们年度的一项重要工作，希望能为各企业的发展提供力所能及的服务。

二、以工种的职业规范建设为突破，有选择性地推行任职资格培训计划，逐步培养后备人才。目前xx市劳动局已批复同意我司设立职业培训机构（名称为：xx市农产品商贸流通职业培训中心），下一步我们打算把批发市场管理、商场营业员、商场收银员、电子商务业务员等工种申请技能鉴定试点，将持证上岗与聘任管理相结合，通过系统的培训促使员工技能提高。另外，为探索员工内部职业发

展机制，我们将选择部门经理、科长（暂定）2个职位设计任职资格课程，也就是说要求在任或拟任人员都必须通过相关的课程培训，掌握一些通用的管理和业务技能，保证其具备顺利履行职责的最基本的知识。在这一方面的工作探索和尝试也将是我们培训持续努力的方向，但特别需要人力资源管理中职务说明书、岗位任职资格要求、人事任免制度等环节的有效配合方能施行。

三、强化企业内部的知识管理，大力培养内部讲师队伍。我们的目标是使管理者朝“教练”角色迈进，让管

理者成为企业文化的传递者、员工心理导向的塑造者和知识技能建设者。在我们的年度培训大纲中，安排了多项内部讲师培养课程，根据各部门推荐的内部讲师培养人选，希望在年内下工夫培养出第一批内部讲师队伍，并及时总结经验，让成熟的做法在各下属企业中推广。

四、积极探索有效的培训评估方法。培训需要投入，包括人力和资金，从做企业的角度，确实希望每一笔投入都能看到它的效果。但从培训的投入产出关系上看，具有周期长、结果难以量化的特点，关于如何对培训效果

进行评估，这个问题在培训业界中也是一个难点。不过我们希望能够在这方面作一些有益的探索，打算结合后备人才的培养计划，建立数据库，采用访谈、上级评估、同事反馈等方法对目标人员分时段进行跟踪，对比前后的行为，相信能在摸索中总结出一些关键的评估指标。

除了上述几项主要工作以外，我们也将加强调研。对外，我们将积极主动向优秀企业学习培训管理经验，今年将安排到百事可乐、沃尔玛、友邦保险、中兴通讯等单位调研学习；对内，我们要积极参与公司各类管理事

务，从存在的问题中过滤出可从培训角度辅助解决的方面，及时、有针对性地提供合适的解决方案课程，努力成为各部门坚强的知识后盾。

与此同时，我们也提出以下设想，希望公司给予支持和指示：

1、公司领导带头推动内部讲师制度，教授样板课程；

2、培训课程试行预算制度，在经费上给予一定的保障。根据国家的有关规定，企业的培训费用应在员工工资总额的1.5-2.5%，假设公司培训费用占员工工资的2%，去年公司总部工

资总额为1023万元（不包括年终效益奖金），则培训预算费用为：

1023万元*2%=20.46万元。所以，建议公司今年能保证有20万元的培训费用。

3、在满足员工内部需求的前提下，培训部分出一部分精力运作职业培训中心，选择一些有市场基础的课程（如电子商务、批发市场管理）对外招生，有偿培训。

下面附20xx年员工培训计划大纲。 zgx.nfopbx.om