协庄学校初三毕业班工作计划和安排

新学期开学之际，为充分做好我校初三毕业班的各项工作，积极调动教师的工作积极性和学生的学习主动性，确保今年的初三保持或超过去年的中考成绩，特制订初三工作计划和安排如下：

1、新学期成立以主管校长为组长，分管校长、教导主任、初三级部主任为副组长，初三全体教师为成员的毕业班工作领导小组，为毕业班工作提供保障，畅开绿灯。

2、初三年级组寒假前后召开4次专题研究会，统一思想，坚定信心，团结一致，心往一处想，劲往一处使，拼上、靠上抓教学，加压奋进，扎实苦干，全面提高教学成绩，力争中考成绩有新突破。

3、各科教师制定切实可行的教学计划，做好两轮复习。认真备课、上课，精选精练习题，对重点和难点问题要讲清讲透，对中考热点问题分专题进行教学，提高课堂效率。当前的第一轮复习工作重在查漏补缺，因时间紧不能面面俱到，要全力迎接好4月下旬的全市第一次模拟考试。

4、抓常规不放松，认真落实“备、教、批、辅、考”五个环节，把各项常规工作抓实、抓细、抓严，对教师的备课、作业批改情况半月一检查，并进行量化得分。抓好考试工作，对学生进行阶段检测，督促学生学习。备课组开展建立学科题库的备课活动。创新教学方法和思路，向课堂要质量。

5、做好学生的心理疏导工作，把压力变为学习的动力。做好学习困难学生的思想工作，使他们树立信心，激励他们不言放弃。注重学生的培优补差，拔出尖子生，同时让难管理的问题学生成人，具体采取教师承包学生的办法，让后进生有较大的变化。让每名学生制定明确的学习目标，树立起学习信心，使各自成绩有

较大提高。要取得家长的配合，合力对学生进行教育，这项工作已经在寒假的班主任和级部主任家访中开始，通过家访拉近了家长与老师的距离，达成了共同管理学生的共识，收到了较好的效果。

6、重视学生在校作业，尤其周六和周日的作业、假期作业更要布置好。题目一定要精心挑选，对层次不同的学生可以分层次布置不同的作业，每天的作业都有一张明白纸。对作业完成情况要认真检查，及时督促作业完不成的学生，发现的问题在课堂上要讲透，力争举一反三。做好阶段检测，及时发现教学中存在的问题并给予纠正。

7、注重尖子生、边缘生、特长生的培养。充分利用校内外资源，做好特长生培养。学校为初三音体美教师提供条件，减少任课节数，专人、专项负责特长生培养。同时对边缘生、优秀生不断进项跟进，深入家庭、课堂，及时解决学习及家庭中的困难，使他们快速成长。

8、及时召开各类会议。开学前学校已召开了两次毕业班教师会，让每名教师制定出目标。教学进度协调会，复习工作会，质量考评方案会，质量检测家长会，尖子生会、临界生会，志愿填报会，学生中考誓师大会也要及时召开。真正让师生朝一个共同的奋斗目而努力。同时要求班主任和任课教师定期跟家长通电话，家校合作共同管理好学生。

9、狠抓班级管理工作，充分发挥班主任职能效益。我校三个毕业班，班主任都是勤奋、务实、不计较个人得失、业务能力很强的优秀教师。他们关心每位学生心理动态，并做好学生学习、思想、生活等方面的辅导和帮助工作。每天上班班主任来的最早，走的最晚。田丛丛老师不会骑自行车，孩子只有3岁，但每天早上步行半小时赶在学生前面到校。为了便于管理学生，他们把办公场所放在了教

室，与学生同学习，他们关心爱护学生的行动，深深感动了学生，他们无私奉献的精神也带动和感染了其他科任教师。班主任与课任教师密切合作，发挥团队作用，精诚合作，共同抓教学、要质量。每周定期召开班会，对发现的问题及时解决和处理。充分利用好班干部对学生的管理，群策群力，共同抓好班级教学。

10、抓住学生自我价值的需求，建立学生日常激励机制。对于毕业班中日常学习表现突出的学生，采用每周一次的通报表彰方式；对学习成绩进步幅度大的学生采用向家长发喜报的方式加以激励。

11、提前考虑好中考，做好中考报名及各类考试准备工作，考虑问题要周全，确保学生各类信息不出错，志愿填报合理妥当，学生安全有保障，考试顺畅。

机遇与挑战共存，相信协庄学校九年级的全体教师在市教研室的正确领导下，教育教学工作一定会取得进步提升。

20xx年3月11日

第二篇：学校交流工作计划

学校交流工作计划

为了进一步促进县内各校教育资源均衡发展，学校教育教学管理经验相互交流，同区域范围内师生活动相互合作，使各校在相互交流、相互沟通、相互合作的氛围中，不断提升自身学校的教育教学水平，不断发完善管理制度，促进师生共同发展。四所交流学校在立足自身特色，发挥优势辐射的宗旨下，以县教育局关于交流工作的相关文件精神为前提，结合实际，相互协商，特制定以下交流工作计划。

一、提高认识，加强领导

按照教育局的要求，学校成立了由分管领导、中层干部和教师组成的工作推进联络小组，具体组织与其他学校的各项合作交流工作。工作中，组织小组成员认真学习双教函[2013]120号文件，深入了解今年交流工作的组织形式、推进机制、有关要求，提高对交流工作重要性的认识。为此，学校把交流工作纳入20xx年重要工作之一，选派了素质高、业务棒的骨干教师到正兴小学参与交流工作。

二、落实措施，提高效益。

1、在各交流校的统一协商下，研究制定学校交流工作计划，重点从行政管理、教学管理、教育科研等方面找出自身的优势，确定交流的工作重点、目标及措施，充分发挥各校的特长。

2、加强对交流教师的管理。学校为交流教师搭建发展的平台，在组织形式多样的听课、评课、优质课展示等活动的基础上，与交流学校的骨干教师共同举行公开课、示范课，举办各种讲座和教学研讨活动，交流先进教育理念、教学方式和方法。要深入开展名师带教活动，双方教师要结成互助帮扶对子，在教学理念、班级管理、课堂教学、教育科研等方面互相交流、共同提高。

3、建立师徒结对帮扶制度。学校为每位交流教师安排一至两名骨干教师进行拜师结对，制定帮扶计划，定期开展听课、评课、同课异构、校本培训等活动，通过开展各种活动，促进双方教师共同发展、成长。

4、建立资源共享制度。各交流学校在全面开放各种教育资源的基础上，积极建设网上教研平台，通过网络平台进行交流、学习，实现跨时空、跨地域的常态交流机制，实现教育资源效益利用最大化。

5、积极开展交流学校之间的学生德育活动。通过手拉手活动，促进各校学生之间的相互交流学习。

三、夯实内容，有序进行。

1、学校管理工作交流。

2、教学科研工作交流。

3、班主任工作交流。

4、实验教学和特色活动交流。