《基础会计》教学计划

一、课程简介

《基础会计学》是财经院校会计学专业的一门专业主干课程，同时，也是其他经济类专业的专业基础课程。本课程的设置旨在培养学生对会计学的基本理论、基本方法和基本操作技术的掌握，为后续专业课程的学习打下扎实的基础。 《基础会计学》既是一门会计学的入门课程，又是一门理论性与实务性兼容的课程。因此，本课程要求对基础理论的学习重在理解，在理解的基础上掌握会计核算的基本方法和基本操作技能；本课程学习的基本方法力求全面而客观，并辅之以必要的操作训练和案例分析，在此基础上加深对本课程的认识；基本操作技能方面要求能基本掌握凭证、帐簿直至报表的一般流程。

为更好地掌握《基础会计学》课程，除课堂教学应有的54课时外，要求学生做到课前预习、课后总结，重视作业练习这一环节，以实现该课程的既定目标。

二、课程的教学目标及总的教学要求、重点、难点 教学目标及总的要求:

帮助学生理解会计是商业的语言，了解会计产生与发展是随着人类生产实践及经济管理的实际需要产生和发展.会计的目的是通过对经济活动的记录、计量、报告，提供经济管理所需的会计信息,参与经济决策,目的提高全社会的经济效益。

通过本课程学习,要求掌握会计基本理论、基本方法、基本操作技能，熟练运用会计的基本方法、基本技术，为学习会计专业的后续课程打下扎实基础。为此，基础会计应以“会计是一种管理活动”为中心，在基本理论基础上，将会计假设、会计确认、计量、会计要素等贯穿全部教学过程，由浅入深，循序渐进。 教学的重点：

复试记账的概念和原理，复试记账的理论依据：会计衡等式；会计六大要素及会计核算的方法体系；借贷记账法的特点和具体运用；会计循环系统，主要经济业务的核算：即资金筹集、供应过程采购业务、生产过程产品归集、销售过程、财务成果形成、财务成果分配的账户设置与账户运用；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；几种主要会计核算程序特点、优缺点；财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。

教学难点：

会计准则的基本理论；如会计假设与会计原则等理论性较强的基本理论问题；经济业务内容的分类；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；材料的成本计算和产品的生产成本计算。财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。

三、课程性质

专业基础必修课，对象为会计及相关专业本科学生。

四、教学时间的安排 （另见附表）

五、教学方法

围绕培养复合型、应用型、国际化人才，以适用浙江经济的发展需求。改革教学方法，在讲授基础会计课时必须坚持理论联系实际原则，通过联系我国改革开放与现代化建设实际，引导学生学习、思考和研究。

采用灵活、多样化教学，逐步将灌输式教学转变为启发式教学；变单项传授教学为师生互动、交流式教学；变传统教学手段为现代化教学；对有些章节可采用讨论式、自学式，区分不同的对象选择相适应的教学方法与手段，提高教学效率与效果。

倡导多媒体教学，在有条件的教室，鼓励教师采用多媒体教学，对某些章节如会计凭证、账簿等，在教学设备应许前提下尽量与实验室相结合教学，充分调动学生学习主动性与积极性，提高教学质量。

六、课程考核办法

本课程为考试课，考试课程的成绩，已期末考试成绩为主，适当参考平时成绩。平时成绩的依据，主要根据平时测试、期中考试、作业、课堂提问、课堂讨论、到课情况等，其中期中考试占主要部分。期中考试一般采用随堂考试形式，具体由任课教师根据情况自定。一般情况下，平时成绩的比重不超过40%。 期末考试采取闭卷统一考试的办法。试卷要求覆盖面要广，考试内容复盖课程的各章、各节；试卷的各能力层次：识记、领会、简单应用、综合应用各占一定比例；试卷的难易程度应合理。考试题型，可选择单项选择、多项选择、判断、计算、综合业务题、简答题、案例分析题等形式。

第二篇：专职教师教学计划《会计基础》

乐清白象春华学校会计专业班

20xx年第一学期《会计基础》教学计划

钟启霞

一、 教材分析

会计教材《会计基础》是一本关于会计基础理论与简单实务的通俗用书，主要以简洁的语言，介绍有关会计核算的基本操作流程和操作要领。教材共10章内容，主要分为三部分：

1.会计核算方法的具体讲解。

会计核算方法包括七个方面：

（1）设置账户（第二章 会计科目和账户）

（2）复式记账（第三章 复式记账）

（3）填制和审核会计凭证（第四章 会计凭证）

（4）登记账簿（第五章 会计账簿）

（5）财产清查（第七章 财产清查）

（6）编制会计报表（第八章 财务报表）

2.另外，有两章虽然不属于会计核算方法，但仍然联系紧密：

第六章 账务处理程序属于会计核算形式的讲解。

第九章 会计档案

3.会计实务部分。

第十章 主要经济业务事项的处理

二、教学目标

会计基础的教学目标是让学生掌握会计的理论知识，顺利轻松通过考证，为今后的工作学习打下一个坚实的基础。

三、全册教材的教学重点及其难点

“会计实务”的重点是理论的一套，必须要先掌握，然后才能进行实际操作。理论知识里面最重要的是“会计科目”和“借贷记账法”的记账规则；难点是会计科目的灵活运用，也就是必须要熟练掌握各种会计分录的编制。实务操作里面重点是记账凭证的填写和会计报表的填报，较难的是会计报表里面期末数的填写。

四、 全册教材内容的教学进度和要求

五、 提高教学质量的方法措施

1.课前按时按质按量备课,备学生,对每节课内容做到心中有数,在课上做到不看教材,直接脱口而出。

2.在上课时,把学生放在主体位置,让各个学生踊跃回答问题,对个别不喜欢回答问题的学生采取点名的方式。在班在选出班长，学习委员，让班长和学习委员充分发挥带头作用。

3.每次课后都按时布置作业，并进行检查，及时进行总结、分析。

4.是加大会计经济业务的练习量，多准备一些练习题和测试题。

5.在课间适当举行一些娱乐活动。（唱歌，讲笑话等）

六、 教学效果的评价与测试等