温州大学拜城实验高中2015——2016学年

第一学期教研处工作计划

我校本学期共有13个教研组，分别是民语文教研组、汉语文教研组、数学教研组、汉语教研组、英语教研组、物理教研组、化学教研组、生物教研组、地理教研组、历史教研组、政治教研组、体育教研组和综合教研组。规定每周整个星期二下午为语文、数学、汉语、英语教研组的教研活动时间，每周整个星期三下午为理科综合教研组即物理、化学、生物教研组的教研活动时间，每周星期四上午整个综合组（信息技术、通用技术、音乐、美术）和体育组，星期四下午为文科综合教研组即政治、历史、地理教研组的教研活动时间。

教研活动的模式为除民汉语文、英语和汉语组外，其他相应组别民汉必须在一起开展教研活动。

一、进一步规范教研活动

教研活动“四确保”：确保时间，确保地点，确保人员，确保内容。每次教研活动，全体有关老师必须参加，教研处负责组织点名。每次教研活动需要有主题，内容可以是教师专业成长或本学科专题讲座、教学专题研讨、同头备课、说课、评课和课题研究等。每次都需要有内容记录（包括相应文字材料和电子文档，大型或重要活动需要有影像记录）。教研组长可根据本组成员的特长合理安排分配教研活动的内容，组员可以轮流主持。

二、进一步规范教研组长会议

本学期开始，规定每个月必须举行二次教研组长研讨工作会议。每次会议先由教研组长汇报本月已经开展的工作和下个月将要进行的工作。每次汇报工作时要有相应的纸质文字材料，会后材料要上交到教研处登记保管作为期末教研组考评的材料。教研处不定期组织教研组长的培训。

教研组长在开学第一次会议后根据教研处的工作计划制定出本组相应的教研工作计划，在一周规定时间之内上交到教研处，每拖后一天扣期末评价分1分。

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三、本学期还要做好以下几项主要工作

（一）、狠抓教学常规，进一步提高教育教学质量

狠抓教学常规，真正落实教学环节“五认真”（认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真考查），制定和完善教育教学过程管理评价方案，强化过程管理，进一步提高教育教学质量。

（二）、大力开展校本教研，促进教师专业发展

1、积极开展公开课教研活动

每一位老师每学期必须至少开一次公开课。以备课组为单位，备课组长期初征求组员意见负责安排好组员公开课开课时间并上报教研处。教研处根据时间安排发公开课通知，并做好检查登记，备课组长组织本备课组老师听课（欢迎其他备课组老师听课）并负责公开课评课活动，力求公开课真正取得实效。公开课形式可以多样，高级老师、骨干老师、县学科带头人、援疆老师的示范课、观摩课、展示课，三年以内的新老师上岗课、汇报课，准备评职称老师的交流课等等。课型可以多样，试卷分析课、复习课、新课等等。鼓励公开课之后撰写教后反思，并最好能形成案例、论文或课题，通过开课检验备课达成，通过评课检验开课成效，通过反思总结教学行为，努力助推我校教师专业成长；

2、以“名校长工作室”为载体，举办专题讲座、教学研赛等活动；

3、做好课题研究培训和申报工作

积极申报一批有我校特色的课题，争取每个教研组至少有一个自己的校本研究课题。

4、完善和贯彻推门听课制度

学校提倡推门听课。老师之间相互听课共同提高。并注重听课之后的反馈。主管教学校长、教务处正副主任、教研处正副主任每学期听课至少30 节以上，其他教师相互之间听课25节以上（师徒结对听课量另行规定）。

5、认真抓好、抓实“师徒结对”活动，充分发挥“名校长工作室”和“援疆人才工作室”功能

要充分发挥我校名、优、骨干教师、“名校长工作室”和“援疆人才工作室”的优势，对年轻教师进行教育教学各方面的指导，促进年轻教师迅速成长，提高 2

学校师资队伍的整体水平。学校实施“师徒结对”活动，原则上，教龄三年以内老师必需参加师徒结对活动，三年以上老师自愿参加。学校搭建互相学习、共同进步和磨练评比的平台，通过结对双方共同努力，打造优质师资队伍；

6、认真做好9月20号阿克苏教育局组织的教师专业水平测试工作。

（三）、加强校际教研活动交流

学校积极承办和举办各级教研活动，争取邀请内地一些名师来校讲学或视频讲学，争取阿克苏地区的一些教研活动譬如教学比赛活动在我校举办。通过教研活动，既可以提升学校声誉，也可以促进教师不断转变观念，学习先进的教育、教学理念，以保证教师专业持续发展。

（四）加强两考研究

学业水平考试学科（高二语文、数学、英语、生物）每位老师以及高三每位老师都要做并研究近三年学业水平考试和高考试卷真题，研究考纲，研究命题方向，并上交20xx年学业水平试卷和高考试卷分析。教研处负责协助收集相关考试信息，及时提供备课组供参考。

（五）积极开展研究性学习及兴趣小组活动

与团委配合，以社团为依托，积极开展本校兴趣小组活动。与其他处室协作，共同发展“多样化”学校。

（六）积极推进双语工作

温州大学拜城实验高中教研处

20xx年8月24日

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第二篇：温州大学拜城实验高中20xx学年度主要工作思路

温州大学拜城实验高中2011学年度主要工作思路

确定20xx年度创设共同愿景、准确定位规划—建章立制年这个主题，打造“一二三四五六”工程：

1、围绕一个中心：即围绕教学质量中心。

2、办好两件实事：

一是加强师资队伍建设；

班子成员的党风和工作作风影响着学校的校风、教风、学风建设。班子成员的团结和谐是学校发展的根本，教师的集体凝聚力是办学的关键，学生的良好秩序是提高教育教学质量的基础。 ⑴ 重视党建工作。

⑵ 重视班子建设。提高认识，统一思想，围绕办学目标，落实阶段计划。坚持一周一会的行政会、教工会制度，坚持学校重大事情集体决议的制度等等。

⑶ 重视以人为本的管理。校长在党支部的保证监督下，充分发挥教代会及广大教职工参政议政、民主管理、民主监督的职能，使学校的改革具有坚实的群众基础，增加学校管理政策的透明度，增强教职工对学校各项政策的认同感，激发广大教职工的参与热情，不断推进学校民主化进程，不断强化教职工依法办学的意识，建立激励机制，增强工作责任感，使教师真正成为学校的主人。

⑷ 深化学校内部管理体制改革。引入竞争机制，实施月绩效奖励和学期绩效考核工资相结合，体现“多劳多得、优质优酬”的激励机制，调动教师工作积极性。

（5）精心打造德育队伍。从一年一度的班主任挑选到培训，从磨练到培养，从个别打造到整体创优，都要精心设计，认真实施。

（6）多渠道搭建平台，助推青年教师专业成长。

校内锤炼、外出培训、课题研究、师徒帮带，师德培训

每年一个主题，每年精心设计，每年精密组织，每年修订个人职业生涯规划，年年有实效。 二是切实提高教师待遇；

按“多劳多得、优质多酬”的原则上，做好教师职称晋升、编制转正等推荐工作外，制订《温州大学拜城实验高中助教助学、奖教奖学条例》、《温州大学拜城实验高中月效益奖》、《温州大学拜城实验高中班主任工作月考核奖》等系列规章，落实教师待遇。

3、探索三项课题：民汉合校、全封闭管理、温拜模式

4、抓紧四类工作：

①建章立制，以适就依法治校的需要

②抓好“课程课堂课外”，完善新课改体系，全力推进素质教育；

③构建德育管理体系，以德治人，提高德育工作实效；

④完成基础和配套设施建设，在“管物”上做出成效；

5、建好“五大”窗口文化

根据“教育性、整体性、创造性、主体性、时代性”等校园文化创设原则，树立精品意识，加大精力、经济投入力度，进一步对校园环境、装备设施和校园文化进行科学的规划和建设，以丰富多彩的校园文化活动为载体，依托温州对口援拜的优势，着力打造“五大”窗口文化。

校园文化：完成校园的绿化、美化和亮化， 实现“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”， “一草一木一花总关情，一石一楼一墙都说话” ，使校园成为的德育隐性课程，以达到导向、陶治、心理建构、规范约束、群体凝聚、愉悦宣泄、社会辐射的校园文化的良好功能。实验室、图书馆、办公室，与墙面、楼柱上精心设计的名人名言、名人画像、学生书画优秀作品有机组合，清晨聆听广电台站传来的国内外新闻和播放的英语节目，看着400米塑胶跑道上晨练的师生，清新的现代文明气息扑面而来，浓郁的现代校园文化氛围，铸就学生现代气质。增添校园勃勃生机和无穷活力，催人面向现代化，面向未来。

仪式文化：让大型集会、晨会、广播操、升降旗成为我校一道亮丽的风景。动作到位，整齐划一，既能有效地强体健体，又能提高组织性、纪律性，使我校的体育特色具有更广泛的群众基础，更好的德育功能和更普遍的示范作用。

餐厅文化；食堂工作工作人员态度是热情周到，食品安全是师健康的保障，我们积极开展了文明、健康的用餐教育。争创自治区和地区“食品卫生等级A 级单位。

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宿舍和厕所文化：制度明确，管理到位，实现净化、美化、文化、教化的“四化”目标。把宿舍和厕所营造成“讲礼貌，讲纪律，讲卫生，讲节俭”良好习惯养成的教育场所。

6、建设“六个校园”

一是书香校园：让学校富有书香气息，要营造读书的环境，构建学习型组织，坚持开展读书活动，引导学生勤思好问，让教师博学善思，使广大师生“以读书为乐趣，变读书为习惯”。

二是绿色校园：学校建筑摆布、物品摆放整齐有序，校园干净整洁，为师生营造一个清静、优雅的学习、工作与生活环境。建设园林化校园，开展环保教育活动、让校园充满绿色。利用校园广播、黑板报、橱窗等宣传舆论阵地，培养师生的环保意识，使师生具有自觉的环保行动。学校先后被命名为温州市“花园式单位”、温州市“绿色学校”、浙江省“绿色学校”。

三是平安校园：积极投入创建“平安校园”试点工作，利用“家校通”平台进行“家庭、社会、学校立体型教育”的探索。通过定期举办消防演练，讲座和知识竞赛，开辟宣传窗，进行防火、防盗、防灾、交通等知识师生安全教育，及时消除各种安全隐患，人身及财产安全有保障。

四是文明校园：学校通过文明校园建设各项活动，开展行规竞赛活动，师生知荣明耻，言行举止文明有礼，具有良好的学习、言行与生活习惯。积极创建拜城县、阿克苏地区“文明单位”。

五是和谐校园：学校无论是领导还是老师都充满人文情怀和阳光心态，学校管理及教育、教学活动体现民主精神，学校师生员工之间人际关系团结互助、相互信任、彼此赏识、友情深厚、和谐融洽。师生员工懂得饮水思源、知恩图报，常怀感恩之心，以感恩的心对待祖国、对待大自然及对待父母、老师、同学、同事、亲人、朋友、邻里等身边的人，以感恩的心励志笃行，使校园充满感恩氛围。

六是进取校园：学习活动生动活泼，课余文体活动寓教于乐，让学生玩得快乐、学得快乐、考得满意！让教职工的校园生活充满幸福感，教职工的文体活动丰富多彩，业余生活充实、快乐！师生员工在快乐的校园生活中，既学会享受生活、享受教育，同时也不忘本职，教职工对待工作和学生对待学习责任心强，做到学风纯正、教风端正，形成务实进取的校风，让师生在校园中快乐成长！

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