20   年   季学期        学科组集体备课计划安排表

                                                         教研组长：

                                                 年        月         日

20  —20   学年第   学期    年级   学科集体备课记录

主持人：

                                                                                                                           

第二篇：二年级集体备课计划表

2011—2012学年第一学期 二 年级 音乐 科集体备课计划

一、指导思想 三、本册书的教学目标

以往的教材往往从教师的教考虑得多，大多以教师的教学 1、学习以音乐的方式与教师和学生交往，喜欢并乐于参加音乐 方法、教学思路、教学内容等为主。这种理念使学生处于被动状 实践活动。 态中学习。现代的教育理念，应该强调学生的学，以学生为本，

加上教师的引导，使学生更有主动性地学习，引起学生对音乐的

兴趣爱好，使其通过上课真正地学习到音乐知识而爱上音乐，更

加积极主动地接触音乐。

二、教材版本与教材分析

人教版的二年级音乐教材主要以审美为中心，以音乐文化为 主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，

把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。在二年级的音乐教学中

，学生已经接触过一年音乐的学习。所以在本学期的教学中应该

注意两点：愉悦性以及艺术性。在教学过程中，不论是歌曲的学

唱、乐理知识的学习，都要使学生学得快乐。是他们能兴致勃勃

地，主动积极地投入到感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造

音乐的活动中去。另外，我们在教学中要通过艺术形象来唤起学

生对美的共鸣的追求，从而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时应该注意加强巩固音高概念，巩固学生对

音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐积累乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、

节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力以及自编能力。为今后

的学习打下坚实的基础。 2、能够和大家一起整齐地演唱并背唱每课的歌曲。 3、认识课本中的几种音乐学习标志。 4、认真聆听欣赏曲，尝试以动作和语言表达自己的情绪。 5、初步了解简单的音乐知识。 6、培养学生的创造力，鼓励学生为音乐配词。 四、课时安排及复习计划 课时安排：第一单元《问声好》，两个课时；第二单元《时间的歌》，一个课时；第三单元《童话故事》，两个课时；第四单元《跳起舞》，两个课时；第五单元《愉快的劳动》，两个课时；第六单元《小动物的歌》，两个课时；第七单元《音乐会》两个课时；第八单元《生活多快乐》两个课时；第九单元《美丽的动物》两个课时，第十单元《新年好》两个课时。 复习计划：在学期末时，挑出几首重点歌曲进行复习并考察；系统地复习一个学期中学习过的音乐知识。 五、备课小组成员名单