复旦大学数学学科“数学科学拔尖人才培养计划”实施方案

(草案)

为实施教育部“基础学科拔尖学生培养计划”，学院经过讨论，拟从20##年起开始实施“数学学科拔尖人才培养计划”， 期望在10到20年内为数学学科培养出具有国际一流水平的未来领军人物和拔尖创新人才。初步确定具体方案如下：

1．  组织管理

成立数学学科拔尖人才培养领导小组和工作小组：

领导小组由学院院长负责。成员为分党委书记、教学指导委员会正副主任、分管本科教学的副院长、分党委负责学生工作的副书记及各系系主任组成。讨论并解决可能出现的重大问题。

工作小组由分管教学的副主任或教学指导委员会主任任组长、成员包括多名有丰富教学经验的教师，秘书为本科教务员。

工作组负责本项目的实施，包括起草数学科学拔尖人才的培养目标和方案及相关政策，负责学生选拔和考核，以及聘任学生导师及任课教师等。政策和方案等重大问题报教学指导委员会及领导小组讨论批准，必要时提交教代会或学院本科教学工作会议讨论。

必要时设立院长助理，负责入选同学的日常管理工作。

2．  学生选拔

计划今后每学年第二学期在全校数学类专业大一学生中公开选拔热爱数学、成绩优异、有志于从事数学研究或数学应用的学生进入“数学科学拔尖人才培养计划苏步青数学精英班”(名字暂定)，人数为30人到40人，宁缺勿滥。入选学生享受高于普通学生的奖学金，奖学金分为两类。第一类作为作为拔尖人才计划人员，人数与国家计划的指标相符，其余同学编入第二类，其奖学金档次适当降低（但仍然高于普通班级的奖学金），作为入选拔尖人才的候补人员。

入选拔尖人才培养计划的学生保持一定的流动性，专家组将每年或每半年（具体根据实践情况加以调整），在对入选学生进行综合考核评估的基础上，对计划内学生进行相应调整，同时吸收计划外优秀学生（包括从其他专业转入的学生）加入其中。最终确定10余名学生作为“数学学科拔尖人才培养计划”人选进入研究生阶段进一步培养。

 

我们也准备在一年级新生中选取适当数量的同学通过单独开班加强数学基础教学。这部分学生在第二学期和其他同学一起进入按前述选拔机制选拔。

我们强调，对数学的兴趣以及是否有志于从事相关领域的高端研究或应用是工作小组进行选拔的重要依据。初次选拔主要以专家面试并结合学业成绩为依据。后续的双向流动则主要以成绩和平时的考察为依据。

师资队伍

数学学科拔尖人才培养工作组将挑选一批由复旦大学数学学科教授或科研工作活跃的副教授组成的导师组作为入选计划的学生的导师，学生和导师在组内双向选择结对，学生数和导师数的比例不超过5：1。导师必须亲自负责学生的学业和科研研究的指导，定期与学生面对面地进行交流辅导。

拟聘任国内外优秀教师承担数学类专业基础课程教学。

3．  培养计划

拔尖人才培养首先需保证完成复旦大学数学类专业培养计划，在此基础上将对入选培养计划的学生实施个性化教学（必要时在实践的基础上，为本计划制定特定的教学计划），包含如下内容：

1）        对一些专业课实行单独开课；主讲教师必须由教学经验丰富、有责任心的教授担任。主讲教师必须亲自批改作业。

2）        开设无学分讨论班；由导师对学生提供个性化的学业学习和科研研究训练；

3）        积极推荐学生参加国际交流项目；

4）        每月聘请院士或著名教授对学生作学术讲座。

5）        促进实施本博连读模式。

4．  国际化合作

复旦大学数学学科积极拓展与国外一流的大学教育和科研机构合作与交流，通过我们的合作伙伴，在学生交流、联合培养和师资交流等方面进行广泛合作。我们将更加积极主动地推荐、鼓励学生去国外一流数学研究单位或相关研究领域的一流院校攻读研究生。

5．  条件支持

依托复旦大学数学学学院的各种有利条件，包括优秀的师资、优良的图书资料环境、国家理科基地、教育部重点实验室、良好的国内外交流的网络和氛围、向参与计划的学生提供开放性的、恰如其分的支持。

附：20##年“数学科学拔尖人才培养计划”学生报名及专家面试方案

1．  报名：4月20日至5月16日，学生可从数学科学学院网站（本科教学：表格下载栏目）http://math.fudan.edu.cn/und/ShowClass.asp?ClassID=55下载报名表，填妥后直接将表交到光华楼东主楼1510教务室，并通过以申请人学号为帐号的复旦电子邮箱传到 sxbks@fudan.edu.cn 信箱。本院09级学生、包括已确定转入本院09级的学生均可报名。

2．  咨询：20##年4月27日下午2：00，地点: 光华东主楼2001室。

3．  面试：20##年5月。工作小组将根据学生学业状况做一初步筛选。进入面试阶段的学生名单、面试时间和地点将在学院网址公布，并以电话或电子邮件的形式通知到本人。

4．  录用结果：面试后，经各面试小组讨论后用投票方式提出录用名单，最后根据总名额由工作小组协调各面试小组意见后确定最后名单。

 “数学学拔尖人才培养计划”报名表

                                                                                                               

                                   申请人（签字）：_______________

日期：        年    月    日

第二篇：关于山东科技大学“学生拔尖人才培养计划”培训班的心得和体会

山东科技大学“学生拔尖人才培养计划”

--参加培训班的心得和体会

首先感谢学校组织了这样一次难得的机会，让我从这次干部培训课中学到了很多东西，真是获益非浅。

首先，我想说，大学的学生干部经历已经成为我人生中一笔宝贵的财富！面对现在课程比较繁多以及学生干部工作较为烦琐的现状，此次的集中培训使我更加分清了两者的关系。学生干部的工作不同于一名普通学生，但我必须时刻紧记自己也是一名学生，一名普通的学生，不能忘记自己的天职，更不能模糊前进的目标！我想惟有保持自己谦逊的工作方式，以及认真严谨的工作态度，同时在学习上加倍努力才能确保工作的成功和自己学业的顺利完成。时刻调整好自己作为一名学生干部的心态，戒骄戒躁，合理安排时间，才能使工作达到更高的水平。

作为班级的一班之长，无论是活动、做事都应该有创新，有主见，我们应该多看，多想，通过别人的计划、方案以及活动的具体流程，从而达到扬长避短。做生活的细心人，做一个注重细节的人。多留心身边的事，留心社会的事。在工作之余，把自己身份放下，和同学们融入一起，搞好基层群众关系。加强自己的人格魅力和道德修养，通过自己的人格魅力去凝聚一方人。总而言之，我们要珍惜每一次锻炼的机会，发挥自己现在所在岗位的作用，提高自己的策划能力、组织能力、沟通表达能力、书面写作能力，成为一个会说、会写、会干事、

会协调、会主事的学生干部。

另外，我想我们可以把这些通过培训的东西，经过自己的总结和提高后，在班级里面的班会会和学生干部分享。我想这样更有意义。

化学与环境工程学院应用化学20xx-2班

班 长 王振光

二〇一〇年x月x日