20##级汉语言文学专业《学年论文》计划书
按照教育部相关规定及我校汉语言文学专业本科20##级本科教学大纲的要求，学年论文是在校学生必修课程。是对学生所学专业知识、专业技术和能力的阶段性总结和检验。
20##级正处于大三这个黄金学习阶段，经过前两年理论知识的传授初步掌握一定专业知识，又加之上学期的“专业实训”以及暑假的实践，他们对本专业的专业实践也有所了解。因此，要求大三学生开始尝试学年论文的写作，对学生的帮助意义重大。
另外，大三学生又是一个在本科阶段重要转折的年级，他们接下来将面临巨大的选择，而这个选择有时甚至会影响其一生。部分学生经过大三后会在大四选择考研；有的则是选择考取各类证件，然后去从事自己所热爱的职业，比如考取教师资格证或者是播音员资格证等证件；也有的同学会选择出国深造，等等。由此可见，大三不仅是大学生活中一个最为重要的转折期，也是一个关键的人生起点。因此，在大三寒假，布置学生进行学年论文的写作，可以帮助学生理清头绪，认清自身的兴趣和长处，希望能帮助学生为将来的人生道路做好最佳的心理和生理准备。
一、学年论文目的与任务
写作目的：
1、使学生了解学年论文写作的基本要求，而且能够通过动手写作掌握研究性论文写作的基本要点，为学生大四时的毕业论文写作打下基础。
2、培养学生对知识的综合运用能力。在掌握基本理论的基础上，使学生对于如何将理论联系并运用到实践中，分析和研究现实问题，都具有一定的实际锻炼作用。
3、综合培养学生分析问题和解决问题的能力，帮助学生充分掌握利用现代互联网资源、图书馆及其电子资源、手机甚至各大移动传媒进行初步学术研究的基本技能。
4、培养学生调查研究及收集整理资料的能力，使用计算机和外语的运用能力。能够运用专业知识对广播电视经营和管理中存在的理论和实际问题进行分析和阐述的能力。
5、学习往期刊杂志投稿的基本格式，进一步锻炼专业写作能力，培养学术研究的基本素质和认真钻研的科学精神，为后续阶段的教学以及毕业论文工作奠定基础。
6、帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识，培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后顺利走上工作岗位打下一定的基础。
写作任务：
1、了解学年论文写作的基本要求。
2、掌握研究性论文写作的基本要点。
3、充分利用图书馆杂志期刊、电子资源、现代互联网，甚至是手机等多种媒体，进行研究资料的收集和整理工作。
4、充分展现所学的专业知识和专业技能，并结合计算机和外语运用能力，将其运用到学年论文的各部分写作过程中。能够提交出符合要求的、优秀的学年论文。
二、学年论文的内容及要求
（一）学年论文内容
汉语言文学专业20##级学生在本学年的学年论文教学实践环节要求撰写自选视角的一篇学年论文。
学年论文要求学生在对本专业相关的理论进行深入探讨分析的基础上，结合业界的相应实践活动，通过细心的观察、缜密的思考，在自己兴趣的基础上，选择并确定一个论文选题。当选题确定后，要求学生对选题所涉及的研究领域的相关文献进行广泛的阅读和理解，在此基础上，撰写文献综述。将自己对该研究领域的现状、新水平、新动向、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路。
一篇合格的学年论文必须是对本专业相关领域某一理论或某一现象的深入剖析和探讨，在揭示其本质的同时，能够提出切实可行或有建设性的建议。所撰写的论文对于实践和实际都具有相当的借鉴意义，对于丰富相关理论、充实相关知识有所建树。
（二）具体要求
1、文献综述：要求对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述，并根据自己的理论理解和人事，对综合整理后的文献进行比较专门、全面的、深入的、系统的论述和相应的评价。
2、题目：要求准确得体、简短精炼、外延和内涵恰如其分。
3、摘要：论文摘要必须反映全文内容，但文字言简意赅，因此要求高度概括，篇幅大小一般限制其字数不超过全文字数的5%。例如，对于一篇8000字的学年论文，其摘要一般不超过400字。
论文摘要不必过于列举和例证，不必过于研究和赘述过程，不用图表和化学结构式。
4、关键词：用于描述论文主题和主要研究内容的一种新型情报检索语言词汇，它是情报检索计算机化（计算机检索）的重要组成部分。关键词宜少而精，关键在于能反映出论文的具体内容。
除最新科技名词外，关键词的选择应尽可能规范化和大众化。
5、引言部分：主要是说明写作的目的，介绍有关的概念和定义以及论文的主要研究问题和范围。简明扼要，使读者对全文要叙述的问题有一个初步飞轮廓。
前言文字也不可冗长，内容选择不必过于分散和琐碎。措词同样要求精炼且具有吸引力，能够吸引读者的眼球继续往下阅读正文。
6、主体部分：其写法多样，没有固定的格式。但是，不管用哪一种格式进行写作，都要在理论的基础上，对所论述的内容进行深入透彻的分析和探讨。全文必须条理明晰、逻辑规范、科学合理。
尤其要注意观点明确、论证清晰合理。
7、结论部分：结论应该准确、完整、明确和精炼。该部分的写作内容一般应包括以下几个方面：第一，本文研究结果说明了什么问题；第二，对前人有关的看法做了哪些的修正、补充和发展，是持证实还是否定态度；第三，本文研究的不足之处或遗漏未解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。
8、参考文献：放在最末尾。不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。同时，能够为将来自己做毕业论文的设计和写作提供资料库清单。
参考文献的篇幅有出现比正文还长的情况，因此也必须认真对待。
（1）、参考文献的类型
参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：
M——专著 C——论文集 N——报纸文章
J——期刊文章 D——学位论文 R——报告
对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
对于英文参考文献，还应注意以下两点：
①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I. Gordon ；
②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。
（2）、参考文献的格式及举例
1.期刊类
【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.
【举例】[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.
2.专著类
【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.
【举例】[4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.
3.报纸类
【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.
【举例】 [6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3).
4.论文集
【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.
【举例】[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.
5.学位论文
【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.
【举例】[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7.
6.研究报告
【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.
【举例】[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10.
7.条例
【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期
【举例】[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—05
8.译著
【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.
（3）、注释
注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。
具体格式和要求：
（1） 字数要求：3000字以上
（2） 打印格式：纸型——A4，单面打印；字体字号：以宋体为主，字体字号的选择要求工整、排版合理、规范、有序。页边距、行距和页码等页面设置要体现整洁大方。
（3） 绝对不允许复制黏贴、弄虚作假等盗版现象，鼓励创新和创造，论文一定要具有原创性。
(三)学年论文参考选题
语言学方面:
“对方原则和XX方言的音位”
“互补原则和XX方言的音位”
说汉语的音节
说同音词
说同义词
说汉语的词类划分
汉语的联合式构词法(偏正式,述补式也可以,任选一种)
递归性和汉语的句法结构
虚字和汉语的语法形式
汉语的借词
现代汉语方面:
现代汉语规范化问题研究(某一方面的问题)
普通话语音研究(某一方面)
XX作家(或XX作品)语言研究
网络汉语研究
句式(或句型)研究(选择某些有特点的句式)
现代汉语虚词研究(选择某些虚词)
现代汉语词义研究(选择某类词)
词典释义研究
方言研究(某一方言某一方面的问题)
语文政策和语言规划研究
“动/形+介词+名词”格式的短语性质
汉语的优点和缺点
汉字和汉文化
现代汉字学研究内容
限制和减少汉字字数
部件研究
坚持汉字简化的方向
如何整理异体字
如何整理异性词
规范汉字的研究
汉字的前途
“修辞与语境”浅谈
“修辞是一种创造性活动”之我见
我对“修辞主体的修养”的认识
我对“在社会的大课堂里学习修辞”的体会
谈词语运用做到“准确朴实”
谈词语的“巧妙配合”
谈“成语的活用”
谈“叠用句”
谈“四音节语音段落”
谈“比喻”
商务活动中语言文学应用的问题及对策
广告语中仿拟成语的利弊分析
合成词“动+名+结构的归类问题
教学体态语的应用原则
汉语副词的分类归属
当代语言应用中的缩略语
略论当前汉字使用中的繁简并行问题
著名作家作品语言运作特色的研究
讽刺语言中的文化底蕴
语法中的语义因素
“是”字用法研究
语用与语法的关系
新兴词缀研究
祈非主谓句的修辞作用
论动词重叠式的使用条件
论句群纳入中学语文教学的实用意义
新兴辞格研究
语言环境对句式选择的制约作用
××方言（包括语音、词汇、语法等部分）
××方言现象专题报告
代词的语用研究
语言副词的语用研究
助动词的语用研究
时下新词描写
句型的语用研究
语气词的语用研究
言语行为在句子里的表现
古代汉语方面：
对汉字性质的认识
学习音韵的心得综述
段玉裁《说文解字注》对词义引申的分析
对确认古汉语中词的同义关系(或其他关系)的看法
对词义转移的分类考察
以义为单位，给一部分先秦文献(或其中的一部分)作词表(篇幅不宜过大)
古代汉话“之”字结构（或“其”字结构）研究
古代汉语“所”字结构（或“者”字结构）研究
古代汉语单句（或复句）研究
古代汉语介词（或连词）研究
小学汉字教学中现行汉字形体与“六书”造字法的关系及处理
古典诗文注释中的语言问题（以一部书为研究对象）
古典诗文白话译本中的语言问题（以一部书为研究对象）
古汉语词类活用和兼类词的区别和判断
《史记》、《汉书》“高祖纪”的语文学比较研究
同义词和同源词浅说
常用语文工具书在释义上的比较研究
读《说文解字》X部（任选《说文》中的某一部）
中国现当代文学方面：
论鲁迅小说中的知识分子形象
论郭沫若《女神》的艺术风格
论曹禹《雷雨》的戏剧艺术
沈从文小说的文化内蕴
论穆旦的诗
论钱钟书《围城》
论贾平凹的散文
论王蒙小说语言艺术
率余秋雨的散文
论余华的小说
论20世纪80——90年代对赵树理的再评价
评“样板戏”对李玉和、杨子荣、阿庆嫂三个人物的塑造
舒婷诗作简析
汪曾祺小说对中国当代小说文体创造的意义
评王安忆的《长恨歌》
评铁凝的《玫瑰门》
从女性写作角度评陈染的创作
论王朔的《动物凶猛》
论韩东的诗歌写作
鲁迅小说中的“黑色家族”简论
茅盾笔下的上海都市图景——读《子夜》
《无常》、《女吊》（鲁迅），《水里的东西》（周作人），《放猖》（废名）比较论
《日出》的次要人物（黄升三、福生）在戏剧结构中的作用或《茶馆》人物论
《我与地坛》文本细读
艾青笔下的土地与太阳
分析王安忆（或莫言、余华、铁凝）的一篇新创作的小说
我读海子的诗
重读寻根小说
老舍与北京城（或“张爱玲与上海”、“王安忆与上海”、“汪曾棋笔下的昆明”）
“贾平凹的商州系列散文”、“赵树理与山西”等）
鲁迅杂文的艺术性浅论
《呐喊》与《彷徨》之比较
试论鲁迅小说中的农村社会和农民形象
论鲁迅的抒情散文——关于《野草》和《朝花夕拾》
论鲁迅小说的人物塑造
读鲁迅小说的细节描写
鲁迅小说知识分子的形象和灵魂
论郭沫若历史剧的浪漫主义特色
《女神》的积极浪漫主义特征
新诗歌运动的丰碑——《女神》
试论郭沫若历史剧的艺术成就
史、剧、诗的完美结合——郭沫若的历史剧《屈原》
关于郁达夫的生活道路和创作个性的形成
论郁达夫小说的艺术风格
郁达夫小说的美学追求
《繁星》、《春水》简论
论冰心散文的艺术风格
朱自清散文的美学特征
朱自清和他的散文艺术
论朱自清散文的语言艺术美
评闻一多诗集《红烛》、《死水》的思想倾向
试论徐志摩诗歌的艺术表现手法
闻一多、徐志摩诗歌风格比较
试论戴望舒抒情诗的艺术特色
论戴望舒诗歌的美学特征
论《子夜》中的资产者形象
论《子夜》的人物刻划
论《子夜》的艺术结构
市民生活的画卷——论老舍三十年代的创作
论老舍的语言风格
老舍与京味小说
老舍《茶馆》浅析
从《家》到《寒夜》看巴金小说创作风格的演变
巴金笔下的女性形象
《雷雨》戏剧冲突的艺术结构
论曹禹的悲剧艺术
曹禹创作的前后期比较
夏衍剧作《上海屋檐下》简论
论《南行记》的审美特征
从莎菲到黑妮——谈丁玲创作的独特性
论沙汀创作的现实主义特色
论闻一多对臧克家诗歌创作的影响
论艾青诗歌的意象
沈从文和他的《边城》
沈从文构筑的“湘西世界”
对沈从文小说表现人性的思考
赵树理笔下的农民形象
赵树理作品的语言风格
中国当代文学中的伪浪漫主义和伪现实主义
中国当代文学中的新写实主义
中国当代文学的多元化倾向
论陈奂生
析蒋子龙的“开拓者”家族
《人到中年》的艺术感染力量
贾平凹散文的美学探索
浅析巴金新时期的散文创作
黄宗英报告文学作品初探
析李瑛诗作艺术
贺敬之抒情短章的艺术特色
读舒婷的诗
冰心小诗研究
郁达夫小说中的抒情特征
郁达夫小说中的自我形象
《女神》中的泛神论色彩
《故事新编》研究
“革命十恋爱”小说模式论
《孔乙己》的艺术技巧论
《祝福》与中国的祭祀文化
鲁迅小说中的知识分子形象
进化论与鲁迅思想研究
吴荪甫的悲剧特征
《腐蚀》的艺术特征
朱自清散文的艺术特点
徐志摩诗歌研究---以《再别康桥》为例
废名小说主题与艺术风格
《家》中的两种文化冲突
张爱玲小说的主题思想
《蚀》与《子夜》的比较分析
《四世同堂》的艺术特征
进化论与中国现代文学
废名小说的艺术风格
“五.四”乡土小说研究
周作人散文的艺术特点
林语堂的散文艺术
新感觉派小说艺术
“七月”诗派的现实主义特征
张天翼小说的讽刺艺术
钱钟书《围城》的语言艺术
老舍小说中的幽默风格
中国现代小说中的散文化问题
胡风的诗和诗论
路翎小说艺术研究
论中国现代文学中的“太阳”意象
茅盾小说中的“理性化”特征
戴望舒诗歌研究---以《雨巷》为例
瞿秋白杂文论
萧红小说的艺术特点
曹禺《雷雨》的思想主题
曹禺剧作的“生命”主题
曹禺《雷雨》的结构艺术
巴金《激流三部曲》的反封建意义
试论高觉新形象
《寒夜》中的曾树生形象、汪文宣形象分析
鲁迅小说中的农民形象
苏青小说研究
中国现代作家与中国传统文学（择一角度）
艾青诗歌的艺术特征
赵树理小说民间化特征
论徐志摩的诗
论闻一多的诗
论钱钟书《围城》的主题思想
论穆旦的诗
曹禺与夏衍戏剧之比较
论沈从文的《边城》
萧军小说研究
论田汉的戏剧
论张爱玲的小说风格
丁玲小说研究
中国古代文学方面：
论《诗经》中周民族史诗的艺术价值
论《诗经》中农事诗的思想内容和艺术特色
论《诗经》中战争徭役诗的思想感情和艺术特色
从《诗经》中的燕飨诗看周代的礼仪文化
谈《诗经》中政治美刺诗的思想性
论《诗经》中爱情诗的思想内容
谈《诗经》中的弃妇诗
谈《诗经》中的婚嫁诗
论《诗经》的赋、比、兴艺术
论《诗经》的音乐性及其美学意义
论《诗经》的婚恋诗
论《诗经》中的妇女形象
论《诗经》中的战争诗
论《诗经》宴饮诗与礼乐文化精神
论《诗经》的讽刺艺术
孔子与《诗经》
《诗经》作品研究（具体作品可任选）
《诗经》与楚辞比较论
楚文化与楚辞
屈原的爱国主义与浪漫主义
论屈原的人格美
论《离骚》的艺术构思
屈原与庄子浪漫主义比较
略论《九歌》的艺术成就
屈原作品研究（具体篇章可任选）
陶渊明的田园诗（可侧重内容，也可侧重艺术的特色）
王孟山水田园诗（可分别写王、孟，也可写山水、田园）
中唐山水田园诗（可选一、二个作家，也可以比较研究）
李白山水诗研究
送别诗中意象研究（可集中写某一种，如美酒等）
杜甫咏史怀古诗研究
刘禹锡咏史怀古诗
唐人咏物诗研究（可选择某一种，或某二、三种对比研究）
宋人咏物词研究（可选不同词家咏同一物对比研究，如咏梅等）
唐人送别诗研究（可选几家，或若干首对比研究）
《琵琶行》
关汉卿的杂剧创作
关汉卿、马致远之比较
《西厢记》
《西厢记》、《牡丹亭》之比较
汪道昆之短剧
徐渭的《四声猿》
汤显祖
孟称舜
沈自徵之剧作
论唐传奇中的爱情小说
论谈《三言》、《二拍》的时代特色
谈《三国演义》中曹操形象的塑造
论《水流》的人物描写（亦可选择某一个人物，如论武松、论宋江、论李逵等）
试谈《西游记》的艺术特色（或试论孙悟空形象）
论西门庆形象的典型意义
谈《儒林外史》的讽刺艺术
论《聊斋志异》中花妖狐魅形象的艺术特色
论王熙凤形象
论《红楼梦》的细节描写
论《红楼梦》整体反映生活的特色
论《诗经》的“思无邪”
论《诗经》中的恋爱和婚姻主题
富于永久魅力的艺术想象——谈我国古代神话的浪漫主义特色
先秦散文作家艺术风格比较（任选二、三作家作比）
《左传》创造人物形象的艺术略说
《左传》的人物评述和描写
略论《左传》描写战争的问题
从人物形象论《论语》的文学价值
略论《孟子》散文的艺术特征
论屈原的人格美
“古诗十九首”与乐府诗比较
试论李白对屈原诗歌艺术特点的继承和发展
司马迁传记文学艺术成就简论
谈《史记》的人物人性描写
关于《史记》的细节描写
论曹操诗歌的艺术成就
略论陶渊明诗歌的艺术风格和现实性
试论谢灵运及其山水诗
王勃在中国文学史上的地位及其艺术成就
论孟浩然诗歌的美学观
论岑参、高适边塞诗的风格差异
李白与民歌
杜诗对南宋爱国诗人的影响
杜甫《秋兴八首》的艺术特点
杜甫绝句的特点
白居易诗歌的现实主义精神
柳宗元山水游记的写作技巧
李贺诗的格调
杜牧七绝风格试议
苏、辛词风异同辨
李清照词的美学价值
论杜甫在成都的诗歌
论李白在四川的诗歌
苏东坡诗中的四川
王维诗歌的情、景、理
论唐代的边塞诗
柳宗元游记散文的诗化意境
陆游、辛弃疾词的悲壮美
关于《西厢记》爱情主题的探讨
《红楼梦》中的众丫鬟
《水浒》中的晁盖与宋江
《聊斋志异》中的鬼狐
论《聊斋志异》的艺术构思
《三国演义》描写战争的艺术
晚清诗歌中的民主意识
二十世纪外国文学方面：
卡夫卡小说中的异化主题
《尤利西斯》中的“内心独自”技巧
现代主义小说中的神话模式
论存在主义作品中的荒谬感
论罗格—格里耶小说中的“物化”
《百年孤独》中对“魔幻”技巧的运用
论《百年孤独》的叙事艺术
论黑色幽默的杂糅手法
博尔赫斯小说的玄学色彩
论《日瓦格医生》中俄罗斯精神
中国古代文论方面：
“诗言志”与“诗缘情”辨析
先秦儒家文论研究
先秦道家文艺观研究
“发愤著书”说综论
“文学自觉”说新探
六朝人物品藻与文论之关系
《文心雕龙》与《诗品》比较谈
意境理论的确立和发展
李渔戏曲理论研究
金圣叹小说理论研究
西方文论方面：
柏拉图“艺术模仿自然”解密
柏拉图美学思想的特征
论亚里士多德的“净化”说
贺拉斯《诗艺》与亚里士多德《诗学》比较
布瓦洛《诗的艺术》再评
狄德罗“美在关系”说与车尔尼雪夫斯基“美是生活”比较
对莱辛《拉奥孔》的现代阐释
康德美学思想与现代艺术
译黑格尔的艺术发展观
论黑格尔的自然美与艺术美
论泰纳的文艺思想
别林斯基与形象思维论
车尔尼雪夫斯基美学的特征
从叔本华到尼采
现代主义与自我表现
精神分析学和文艺学
评卢卡契与布希特的论战
詹姆逊论后现代主义
比较文学方面：
李白咏月诗与法国波特莱尔所作咏月诗（见《巴黎的忧郁》、《恶之花》）的比较研究
林纾译文一种与后来译文的比较研究
从赛珍珠的小说《大地》看西方人对中国农民的误读
王国维对西方文化的吸取和研究
钱钟书论“通感”
从《春江花月夜》看诗歌、音乐、舞蹈的关系
从梁山伯祝英台故事到“梁祝小提琴协奏曲”看中西文学形式交流的可能
美学方面：
劳动与“自然人化”的美学意义
论“审美关系是美的核心”
美感特征简析
论审美想象
论悲剧与崇高
论艺术的美学意义
当代大众传媒和审美消费主义对传统艺术门类（诸如文学）的挑战
论审美鉴赏的创造性
论“审美具有解放人的性质”
中国古代美学特色简析
中国当代文学部分
试论王蒙新时期小说创作的新探索
试论谌容小说创作中的女性形象
试论蒋子龙笔下的改革者形象
试论张贤亮小说创作中的美学特征
《茶馆》简论
试比较许秀云与胡玉音的艺术形象
金庸小说主题论
试论梁晓声知青题材小说创作的特色
试论高晓声农村题材小说创作的新贡献
论莫言《红高梁》系列小说的特征
论邓友梅《那五》的艺术典型
试论李存葆《高山下的花环》在军事题材小说创作上的新突破
试论《人生》中高加林与刘巧珍的爱情悲剧
陈忠实《白鹿原》研究（自拟题目）
苏童小说研究---以《米》为例
余华小说艺术探讨
试论宗璞作品中的女性形象
试论五十年代的“创业者”梁生宝与八十年代的改革者武耕新形象的异同
试论王安忆的小说创作
《废都》研究（以《废都》为论述对象，自拟题目，如人物、结构、语言等）
试论贾平凹的长篇小说《浮躁》
试论刘心武长篇小说《钟鼓楼》或《四牌楼》的思想艺术特色
试论王安忆《长恨歌》
试论茹志鹃小说创作独具的审美特征
阿来小说《尘埃落定》研究
试论池莉小说创作的独特风格
张平《抉择》的意义
试论“先锋派”小说的创新与不足
试论“新写实主义”小说的思想倾向与艺术特色
试论郭沫若历史剧中的女性形象
试论中国当代“女性文学”的崛起、特征及其发展趋势
试论贾平凹文学创作的特色
试论余秋雨的散文创作
试论徐迟对报告文学的新贡献
论“朦胧诗”的源起、成就与不足
论舒婷诗歌创作的思想意蕴与美学特色
三、写作方式
四、写作时间及指导老师
学年论文写作时间：20##-20##学年第一学期第20周——第21周（1周）
指导老师：梅那
五、写作时间、地点和实习指导及学生分组安排
学年论文写作时间： 20##年1月12日－20##年1月18日
动员大会召开地点及人数：此次专业实训采取分散实践的方式，共89人。
六、写作程序与任务安排(落实到具体时间)；
1、准备阶段 20##年12月10日 2301教室
2、实施阶段 20##年1月12日——20##年1月18日 分散完成
3、总结阶段 20##年3月9日 1208教室
七、实践材料及总结要求
学年论文的材料包括：学生的学年论文计划书、教研室总结、学年论文成绩汇总表、文献综述、学年论文等。
专业实践结束后，要求每位学生根据实际调研撰写并提交学年论文一篇，指导老师对学年论文进行成绩评定，在此基础上，教研室撰写汇编材料（包括计划书、计划表、成绩汇总表、总结材料等）。
八、有关注意事项
1、本专业的学年论文可以是理论性论文或调查报告。其论文形式不能是一些文献资料的简单堆砌。
2、理论性论文要求论点正确、论据充分，论点与论据协调一致，论据要充分支持论点，要有必要的数据资料及相应的分析；要有实际案例作为依据；理论、观点、概念表达要准确、清晰；论文要有一定的新意。
3、全文数字在3000字以上；有创新观点或独具创意的论文，字数不受限制。
4、调查报告类型论文，要求选择典型企业，必须亲自体验、进行深入的调查研究，在搜集大量可靠 数据、资料的基础上，进行理论分析，并得出有独到见解的结论。论文字数应在3000字以上。
5、应认真做好日记等记录工作,并定期进行整理;平时注意收集素材,为撰写实训报告、毕业论文作好准备。
九、上交成果和成绩考核办法
上交成果和成绩评定
（一）上交成果
学年论文提交时应包括以下几部分：封面、标题、作者姓名、班级、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献。
基本打印格式：用A4纸打印，题目用小三号黑体，题目下用小四号宋体标上姓名，正文用小四号宋体，正文行距固定值20磅，页边距，上、下、左、右均为2.5厘米。
（二）成绩评定
学年论文成绩评定由指导教师根据成绩评定，各项得分综合后，提出意见并写出评语。成绩评定采用百分制。具体评定标准如下：
优秀（90-100）：观点明确；论据充足，论述深刻，论证严谨；有一定的独创性，科学性较强；文章结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范。
良好（80-90）：观点明确；内容充实；有一定的理论性；论证较为严谨，逻辑性较强；文章结构完整，层次清楚，语言流畅，格式规范。
中等（70-80）：观点明确；内容较为充实；有一定的理论基础；论证较为严谨，逻辑性较强；文章结构完整，层次较为清楚，语言流畅，格式较规范。
及格（60-70）：观点明确，材料较为具体、充分；能运用所学知识阐述自己的观点；结构较为完整，层次较为清楚，语言通顺，格式较规范。
不及格（60以下）：观点不明确；材料空泛或虚假，论证片面、紊乱，无逻辑性；结构不完整，层次不清楚，语言不通顺；有剽窃、抄袭，由他人代写或其他弄虚作假行为。
文管学科部汉语言文学专业
20##年11月12日