家乡水资源调查报告
一．调查目标
1.通过本次活动，让同学们了解水资源的现状，了解保护水资源的重要作用，使同学们都来关心，保护家乡水资源。
2.知道水污染的危害及主要原因。
3.让人们下意识地节约水资源、注重水污染问题
二．调查过程
1.调查时间：20##年8月
2.调查方法：询问长辈、实地观察等
3.调查组成员：××、××、×××等
镜头一：同学们玩装满水的气球和用水枪互相喷射；
镜头二：少数农民还是有用水不方便的情况（无自来水）；
镜头三：许多人用完水后没有把水龙头拧紧；
镜头四：当人们看到水龙头没有拧紧时，竟置之不理；
镜头五：将清澈的水源直接倒掉；
镜头六：废水、污水随意往河沟里倒，往河道仍垃圾。
三．调查结果
（一）用水调查
水样分析：
1.生活用水调查分析
居民环境保护意识较为薄弱，临河居民有随意将生活垃圾倒进河道中的现象；家庭节水意识不强，一水多用现象比较少见，节水器材的使用率低。
2.农业用水调查分析
由于农民使用化肥、农药的增加，导致水中生物锐减，有水质变坏的现象。
3.工业用水调查分析
某些工厂的废水直接排进河道，导致水质变差，水生动植物濒临灭绝。
（二）问卷调查
问题一：你怎样看待浪费水资源这一件事?
结果如下：
10%的人认为浪费水可耻，应加以制止、批评；
40%的人持无所谓态度；
50%的人认为我们国家我们乡水多着呢!不愁没水!那点水算什么?
问题二：你如何看待洗完手不把水龙头拧紧这一事情?
分析显示：
5%的人认为虽然没把水龙头拧紧水只是一滴滴的往外流，但是时长了，这滴掉的数量是惊人 的，对于这一现象还是应制止；
20%的人依然人持无所谓态度，他们觉得不关他们的事；
75%的人对这一事情的态度很轻蔑，他们认为这一滴滴的能浪费多少水，又能花多少钱?
问题三：你如何看待随意倒废水问题？
分析显示：
哪儿方便哪儿倒，哪儿方便哪儿仍的居多。
看完这一调查结果，你是否觉得很痛心呢?同学们居然这么轻视水资源!让我们来分析一下这调查结果。
在问题一的回答中，我们应赞同10%的同学的看法，对于50%同学的看法到底有没有道理呢?虽然我们地球上海洋占总面积的71%，但97%是海洋水，而人类所需淡水资源仅占全球的2.5%，目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。随着我市人口和经济的进一步增长，如不尽快扼制河道水质下降的局面，将使我市的人均可饮用水源进一步下降，进而威胁到国民经济的可持续发展。
在问题二的回答中，我们可以看到认为应制止这一现象的人明显少了，对这态度很轻蔑的人明显多了。这是由于什么原因呢?我想是由于人们小看了这拧不紧的水龙头浪费水的数量。所以，我做了一个实验，大家一起来看看吧!如果每人把—个水龙头拧不紧的话，一分钟要白白流掉30滴左右，一小时就是1800滴，一天就是43200滴，我们仅一个小小的三益乡就有七八千人， 那一天要浪费多少水?整个中国呢?整个地球呢?天哪，我真不敢想象!你看了上述实验结果后 ，你是否还觉得没什么?
而在问题三中我们得知：人们并不重视水污染这一问题，而是只图方便的问为自己着想，从未想想污染后的后果。
大家可能注意到了，在问题回答中，都有人持无所谓的态度。对持无所谓态度的人他们都是觉得这不花他们的钱，不是他们的事。但我想对他们说：这并不是钱的问题。更何况水是我们人类共同拥有的无价之宝，如果它一旦失去了，就是用再多的钱也换不来它啊。你们觉得这不花 你们的钱，但这是在侵吞你们的无价之宝啊!这是间接地偷走你们的财富啊!
四．建议
针对家乡水资源已经受污染的现状，针对要让家乡的水重见晶莹，能更好地为人民服务的目标。我们提出以下几项建议：
1. 宣传节水：充分利用广播、电视、网络等媒体加强环境保护宣传，让环保意识深入人心。
2. 我们中队成立“护河劝导小队”，对污染水资源行为进行劝告。
生活节水：A提倡循环用水；B推广节水器具；C少使用洗涤剂和清洁剂。D提高水价,对用水少于一定标准的人减少水费；对用水严重超标的人给予处罚
3. 农业节水：①减少农药、化肥的使用；②转变作物品种，多种植耐旱、耗水量少的作物。
4. 工业节水：①提高水的利用率；②要求污水经过处理后，达标排放。
5. 希望政府加强监督管理，并增加投资，兴建绿色工程。
做完此次调查，我的心情很沉重。我为人们的愚昧而担忧，在这样下去水资源将面临怎样绝境 ?水是人类赖以生存必不可少的资源，是我们共同拥有的无价之宝，是生命的源泉，维持我们的生活。没有水，万物就会消亡；没有水，人类无法生存；没有水，就不会有秀美的湖光山色……节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起，牢固树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，时时处处注意节约用水。不，我想不光是水，还有许多资源也面临绝境，例如：森林资源等。我们人类应该清醒了，应该告别愚昧了。因为这些资源很可能就要离我们远去了。所以，请大家珍惜每一滴水，千万不要让这地球上的最后一滴水就是人类的眼泪!
第二篇：保护家乡水资源
《保护家乡水资源》
——综合实践活
动案例
秦皇岛市卢龙县第三实验小学 五（2）
班
杨芮 李琪 徐婷婷
徐榕檀 程美辰 范伟迪
【指导教师】王丽艳
【适用年级】五年级
【主题的提出】：
我国是世界上12个缺水国之一，人均水资源不足世界人均水量的四分之一，全世界排名第110位。据统计，目前我国每年因缺水造成农业减产约1500亿至2000亿斤，工业损失约2000亿元。然而，翻开我们的教科书，学到的却是：祖国地大物博，资源雄厚，水是循环反复、取之不尽、用之不竭的可再生资源。而水资源普遍短缺的严酷的国情现实，从现行教材中反映的却很少。因此，节约用水的意识很淡薄，浪费水的现象依然存在。
国际上把每年的3月22日定为?世界水日?，这是一个有特殊意义的节日，为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们五年级二班的全体同学开展了长达一个学期的?保护家乡水资源?的综合实践活动。同学们在访问、调查、讨论的过程中不但知道了生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的缺乏，而且也明白了珍惜身边的每一滴水的重要性。
【活动目标】
1、通过开展?保护家乡水资源?的综合实践活动，了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
2、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
3、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力。
活动准备：
1、请老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。
2、发出一份倡议书，号召全体同学行动起来，积极投入到这项活动中来。
3、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。
【活动过程】
一、?一个关于水的故事，为我们提供了一个活动课题?
2009至2010学年度，我班综合实践活动的大主题是?保护家乡?。以什么作为我们班综合实践活动的课题呢?我提议同学们围绕大主题找自己感兴趣的小课题。然后让大家一起讨论，确定共同的课题。
一年集到的水 1675.2 3350.4
你有什么感想：原来水龙头滴流都那么浪费，以后一定要关好水龙头。
这个组关于水的计量单位，他们请教了科学老师董艳杰。董老师对他们进行了耐心的指导。同学们通过计算，感到非常惊讶，原来水龙头滴流都那么浪费。
以后一定要关好水龙头。
他们进一步做了关于节水的调查问卷，去校园里、大街上、超市里发放调查问卷，他们发出100多张，实际收回85张。他们根据通过整理、分析调查问卷，制成了统计图表。（图表请看附2）
第二阶段 采 访
活动流程：
1、就下列问题采访当地水污染治理监管部门：
①本地区是否存在严重的水资源污染，污染状况如何，污染源是什么； ②近几年，本地区治理水污染的举措；
③近几年，本地区的水污染程度是否上升趋势，这与什么有关系；
2、拍摄、剪辑有关照片、录相带，记录观察的结果，写一篇参观访问记。
第三阶段 宣 传
活动流程：
1、将我们自己收集的资料或写成的文章投到校园广播站作一次专题栏目；
2、分小组深入街道、单位、居民家中以及公共场所宣传节约用水，发放宣传资料，让人们懂得保护水资源的重要性，了解节水的方法和措施；
（三）成果展示、总结阶段
活动流程：
1.上一节?保护水资源，防止水污染?的综合实践活动汇报课。
2.围绕主题，每月出一次墙报，举行手抄报比赛，进行图片资料展览等，以各种形式展示我们的调查研究成果。
3.写好这次综合实施活动的总结。
三、?我们是这样成长的……?
活动开始了，同学们全都忙开了，上网、进图书馆查找资料；参观污水处理厂、自来水厂，调查水的浪费情况；访问专家，了解治理水的污染的举措；考察附近水域，采访周围居民；写观察日记，作采访记录，写调查分析报告，俨然是一个个的小记者。河边、工厂附近、饭店、居民家中、大街小巷，都有同学们匆忙的身影。
在小组讨论会上，周金仪同学第一个站起来：?今天我们小组来到自来水厂，技术员带我们参观水厂的机房，给我们讲解自来水处理的流程，我们里三层外三层地把讲解员围了个水泄不通……我终于知道了水龙头里自来水来得多么不容易……?。
徐婷婷迫不及待地抢过话头：?我们小组的同学兴高采烈地来到青龙河畔河畔，领阅大自然的风光。然而让人想象不到的是，美丽的岸边竟成了垃圾场，满地狼籍，什么食品包装袋、塑料袋、矿泉水瓶……几条小鱼也奄奄一息……，我
的心里像打翻了五味瓶，我想：家乡河水污染是如此严重，污水处理厂、自来水厂要花费多少人力、物力、财力，才能让我们喝上清凉的自来水啊……?。
这是徐榕檀同学的调查数据也让人吃惊：?我在家里调查了一天的用水情况。我问妈妈，‘妈妈，我们做一顿饭用多少水?’‘可能要用四、五十升
吧!’‘哇!’听到这个回答，我惊呆了，原来做一顿饭要用这么多水呀!我还问了许多关于水的问题，妈妈回答的用水量也特别惊人，最后算出我们一家三口一天的用水量高达500升!
四、?瞧瞧我们有多棒!?
在本次活动的实施过程中，同学们从水的浪费现象，水的污染程度，水的严重缺乏等多个方面进行探究，尝试不同的解决方法，显示了同学们强烈的小主人意识。瞧，他们利用获得的知识和经验，制作图表、模型、办手抄报，设计了?节水灌溉?、?21世纪的节水马桶等节水型装臵，最后他们将所有的资料装订成册，将实物汇集起来，举办了一个小型的实践活动成果展览会，主题是?珍惜生命之源?。这些带着童心的小制作虽然幼稚，还缺乏严谨的科学性，但有的却不乏创意，它最能体现的是同学们对?保护水资源?的认识已不再停留在概念上，而是落实在行动上。
这是李乔松写的日记。那天我和爸爸妈妈去?庆鑫园?饭店吃饭，忽然我想上厕所，我飞快的走进洗手间，迎面出来一个高中的大哥哥，我见他身后的水龙头不断的流着水。我立刻走过去关进了水龙头，转过身对大哥哥说：?随手关紧水龙头，知道吗？?大哥哥说：?我的事不用你管，你给我滚一边去。?我理直气壮地说：?大哥哥，我就要管，你知道吗？世界上可以让人们直接饮用的水只剩下0.007%，如果大家都像你这样浪费水，不知道会有多少人因没水喝而渴死。?他听了我的一番话后，十分羞愧地说：?好小子，你说得对，我以后再也不浪费水了。?哈哈，我头一次说服了陌生人，我感到无比自豪。
五、?听听我们的心声!?
这次活动，学生对水的认识已经有了一个飞跃，他们不再沉默，把自己的收获、体验、对活动的评价、建议都写在日记本上。在综合实践活动汇报课上，他们一个个争先恐后地站起来，表达自己的心声。
李佳睿：提起收获嘛，不看不知道，一看吓一跳，这次活动大大地提高了同学们的积极性，使我这个平时不关注活动的人这次也被活动吸引了。实践活动搞得真好!我们的收获真不小!
刘可心：我真是感慨万千，人类为了生活得更好，努力进行现代化建设，对环境保护却重视不够。人们不断向水里倾倒生活垃圾，排放工业废水，让宝贵的水无情地流失和受到污染。如果再不重视水资源的保护，水总有一天会被污染得不能再被利用，人类就无法生存下去。我们不能让这一悲剧发生，一定要把我们学到的，看到的告诉给周围的人们，要通过各种方法唤起更多人的水保护意识。
夏云飞：通过这次活动，同学们们的能力都有了很大的提高，就拿张一宁同学来说吧，她这个人上课不爱发言，但是在讨论会上，他竟主动走上讲台，发表自己对水污染的看法，还讲得绘声绘色，赢得了同学们一阵阵掌声，让我们不得不对他刮目相看。
杨芮：……那天，我们小组到污水厂参观，我带去了一台小型照像机，我刚跨进大门，一股难闻的气味扑鼻而来，面对那一池池脏兮兮的污水，我连忙举起了照像机……。拍摄完毕，我拿回家一看，嗬!还蛮不错嘛!看着看着，我发现了
问题……我想：以后这种活动还有许多，我还有的是机会，我还要继续学习摄影，长大当一名出色的摄影师。
郭媛媛：在以前的综合实践活动中，我什么也不会做，只会坐在那看别人发言，现在可大不一样了，我会积极参与，把自己的想法表达出来，就算错了我也不后悔，毕竟是一个锻炼的机会嘛。
六、?我们热爱这样的活动。?
这次活动，我们的收获可大啦!特别是他们的创造性思维得到了充分锻炼，别看我们年纪小，可我们主意多，办事主动，常常有令人赞叹的举动。同样是搜集关于保护水资源的资料，我们真是八仙过海：上图书馆查寻、在报刊杂志上翻阅、上网下载、；同样是发明创造，同学们各显神通：动手拼装节水模型，构思高楼雨水处理器，设计新世纪节水马桶……我们的作品，我们可贵的创造意识，令每一位老师，令每一位在场的观众感到震憾!我们在活动过程中获得的那份快乐体验、树立的自信心，激发的那种创作欲望，对水资源的兴趣关注；我们查阅、归纳、整理资料，自订计划等能力的提高，责任感的建立，这都是一种很重要的成果，虽然难以显示出来，但这对于我们今后的身心发展都是很有价值的，是终身受益的呀!
附：保护水资源倡议书
保护水资源倡议书
如果有一天，水都被污染了，世界将会是什么样子？
如果有一天，水源都枯竭了，人类又将怎样生活？
正如公益广告上所说的：?如果现在不珍惜水，那么最后只剩下的一滴水就是我们的眼泪。?
为了保护水资源，联合国把每年的?3 〃22?定为世界水日，今年的主题是?水与文化?，我国也把每年3月22——3月28日定为?中国水周?，今年的主题是?转变用水观念、创新发展模式?。
水是人类的生命之源，离开水，人就不能再生存下去。虽说地球表面 70%是水，但是其中可利用的淡水资源却只有0.02%！我国人均水资源仅为2400立方米，是世界的1/4，而家乡人均水资源却只有380.8立方米，属?贫水区?，浪费、污染、滥用，正吞噬着人类的生命。
我们家乡的水质不容乐观，我们学校调查采访了50位村民，居然有一半以上的人对自己每天喝的水不放心。如今家乡的河水臭气冲天，烂菜叶、生活污水流入河中，使水质受到严重破坏。工业废水、生活用水未经处理，全部流入大海，如果任由这样下去，不久的将来，我们赖以生存的养殖业也将遭受无法挽回的损失……
严酷的事实告诉我们：为了这一方生命之水，需要每一个人的不懈地努力。当前，更需要增强全民的忧患意识。让我们立即行动起来吧，手挽手、肩并肩，投身水资源的保卫战，造福子孙后代。
附2：生活节水小方法：
一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；
二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；
三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的?脏水?；
四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；
六、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg；
七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；
八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；
九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上； 十、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；
十一、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。
十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg； 十三、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；
十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg；
十五、用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120kg； 十六、洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg；
附3?查找生活中水的浪费现象?学生调查问卷
下面各项问题能选一个或多个答案，并且打?√?。
1、家里有没有使用节水龙头或节水器具？
A．是 B．有一部分 C．很少 D．没有
2、刷牙时或沐浴中抹香皂时，有没有关上水龙头？
A．经常 B．有时 C．很少 D．不清楚
3、淘米、洗菜的水，有没有用在别的地方（浇花、冲厕所等）？
A．有 B．没有 C．有一些 D．不清楚
4、洗碗筷时有没有把水龙头关掉？
A．有 B．有时 C．很少 D．不清楚
5、水龙头有没有漏水？
A．有 B．有时 C．很少 D．不清楚
6、有没有过量使用清洁剂？
A．有 B．有时 C．很少 D．不清楚
7、有没有把衣服储满洗衣机才清洗？
A．经常 B．有时 C．很少 D．不清楚
8、你认为自己有节水意识吗？
A．有很强的节水意识 B．有，不强 C． 没有
9、当你制止别人的浪费行为时，别人不予理睬，你会怎样做？
A．继续制止 B．不再制止 C．帮助他 D．不清楚