实习报告 李世杰

时间:2024.4.13

生产实习报告

所属学院:         核科学技术学院         

专业班级:          核物理081班          

学生姓名:          李世杰                 

学    号:          20084380110          

实习单位:      南华大学氡实验室           

实习单位导师:          刘小松            

2011年7月5日

  

20##年6月19日到7月2日,在中国原子能科学研究院进行了为期两周的生产实习。

为期两周的生产实习让我发现理论与实践之间所存在的差别,生产实习是学习理工专业一项重要的实践性教学环节,旨在开拓我们的视野,增强专业意识,巩固和理解专业课程。我们平时只能从课本上学习理论知识,能有这样的实践机会,当然格外珍惜。这次实习将全面检验我各方面的能力,考验验我能否将所学理论知识用到实践中去。首先,通过实习,通过实践,使我学到了很多实践知识,这些知识往往是我在学校很少接触,但又是十分重要基础的知识。希望通过这两周的生产实践,积累实践经验,为以后参加工作打下牢固的基础。

    生产实习总结如下:

一 生产实习注意事项

    1、严格遵守实验室内各项规章制度以及保密制度

2、多听多看多问多做

3、先学后问,再学再问

    4、虚心学习,向指导老师以及学长多请教

二 生产实习的主要内容

1、学习南华大学氡实验室的相关制度

2、了解氡实验室的主要工作

3、熟悉各种氡检测仪器

4、对各种氡检测仪器进行刻度

5、数据分析并给出修正参数

6、写出鉴定结果

目  录

第一章 实习期间注意事项.............................................................. 5

第二章 南华大学氡实验室简介...................................................... 7

第三章 标准氡室及氡析出标准装置的简介.................................. 8

第四章 氡检测的常用仪器及其原理............................................ 13

第五章 生产实习总结.................................................................... 18

                      南华大学氡实验室  

              

第一章   实习期间注意事项

1、安全教育

由于核类单位的特殊工作环境,在实习之前进行安全教育就显得必不可少了,老师在给我们进所的讲座中首先就强调了安全,此次实习安全第一。

在核类单位首先要明确辐射防护的重要性,电离辐射防护三原则:1、辐射实践的正当性 2、防护与安全最优化 3、限制个人剂量

这三原则指导了我们进行辐射实践是否利大于弊,是我们所有进行核类工作的指导。

在我们进行工作时,应时刻牢记安全,辐射防护的三种方法:1、时间防护 2、距离防护 3、屏蔽体防护

提醒我们要时刻保持清醒的头脑进行辐射实践工作,是十分必要的实习第一课。

2、保密教育

   在南华大学氡实验室实习期间,老师都叮嘱我们一定不要乱走,不能随便拍照,因为其中有关乎我国的秘密,保密守则是我们每一个在原子能院的人都应该遵守的准则,比如:

不准将工作中熟知的国家秘密透漏给无关人员;不准将涉密计算机或者设密介质接入互联网;不准用非涉密计算机传真机处理传输国家机密;不准用非保密电话普通电话谈论国家机密;不准带涉密载体回家或在家处理国家机密;不准带涉密载体探亲访友或至工作无关场所;不准在个人著述或公开的信息中涉及国家机密等等限制。

这就为我在南华大学氡实验室实习期间的工作生活划定了范围。

     

第二章  南华大学氡实验室简介

  

南华大学氡实验室其前身是核工业第六研究所氡实验室(氡实验室成立于1994年,其前身是核工业第六研究所通风防护与环保研究室)。它是我国铀矿山辐射防护与环保的主要研究基地。从二十世纪六十年代以来,在通风降氡、氡监测技术、退役治理和环境评价等方面做出了重要贡献,积累了丰富的经验。八十年代后期起,研究方向逐渐扩展到军民两用的人类环境中氡测量、防护和应用,以氡测量的质量保证为主攻方向。在氡监测技术、质量保证及降氡技术方面处于国际先进、国内领先水平。

“七五”至“九五”期间,共承担科研项目约30余项,涉及氡及其子体的行为及测定技术、氡析出规律研究、环境监测与评价、铀矿冶退役治理技术、铀矿山通风防护技术、氡及氡子体测量仪器开发和氡计量测试技术等方面。获国家科技进步三等奖2项,部科技进步一等奖1项,二等奖3项,三等奖4项。

具体的技术内容有以下几方面:

1氡计量测试技术研究

研制成功的“标准氡室”,在氡及其子体的调控、温室度控制和准确测定等方面达到国际先进水平,1991年被认可为国防计量一级标准,1995年成为国际氡计量组织(IRMP)的亚洲区域协调实验室,1999年国家质量技术监督局认可为国家一级标准。用户遍及全国20多个省市,以及日本、马来西亚、香港等国家和地区,已经成为全国氡测量的质量保证中心。1997年荣获国防科工委国防计量先进单位称号。为了适应市场需要,研制出了氡析出率测量仪刻度装置,钍射气测量仪刻度装置,高射气系数固体氡源等。

2通风降氡

研究掌握了氡析出的特点和规律,提出了利用通风不仅可稀释降低氡浓度还可藉助风压控制氡析出的双重作用原理,建立了控氡通风的一套技术用于铀矿通风设计和系统调整改造,取得了重大的社会效益和经济效益。

3退役治理与环境评价

针对尾矿库氡析出对环境的污染,开发出的氡析出率测定技术、覆盖厚度确定方法、退役铀尾矿库对周边居民的辐射剂量调查与评价方法和地下水污染的三维数值模拟预测等,在铀矿冶退役治理中得到了广泛应用。

在进行上述研究的同时还进行了一系列氡及氡子体测量仪器和方法的研究与开发。如氡及氡子体连续测量仪、氡析出率连续测量仪、氡及氡子体瞬时测量仪、无源式氡累积探测器等,广泛应用于矿山氡测量、环境和居民氡调查、地下工程氡测量等。

   

第三章标准氡室及氡析出标准装置的简介
   1
、标准氡室简介

  标准氡室是1988年建立的我国第一个氡及氡子体计量检定与实验装置,1990年通过国防科工委的计量标准考核,并授权检定氡及氡子体测量仪,1999年获得国家技术监督局授权面向全国检定。20##年11月随核工业六所正式并入南华大学,归核科学技术学院管理。国家质量监督检验检疫总局原授权证书已按新的名称和隶属关系重新颁发。20##年通过国家计审委的计量复查,20##年按照JJF1069-2003《法定计量检定考核规范》完善了计量管理系统,再次获得国家质量监督检验检疫总局对氡检定的国内唯一专项授权。目前每年承担的检定任务达300多台件,另有一些同行委托的刻度、测试、咨询等技术服务与合作任务。氡实验室曾多次参加国际比对(ARL,NRPB),组织了四次全国氡及子体比对。1995年应“国际氡计量学计划”(IRMP)邀请成为亚洲地区协调实验室。

2、氡析出标准装置的简介

   经过三年多的研究,对氡析出标准装置的反复改进和测试,氡析出标准装置已完成,并于20##年12月通过部级鉴定,其性能如下:

    a、研制出了三种不同析出介质、不同氡析出率的氡析出标准装置,他们分别为:模拟土壤或尾砂的1号氡析出装置,模拟矿石或建材的2号氡析出装置,及3号氡析出装置;介质表面的氡析出率范围 (0.40~5.24)Bq/m2s 。三个氡析出标准装置的相对合成不确定度优于11%。其短期不稳定性(重复性)优于7%,长期不稳定性优于8%,均匀性优于8%。根据目前所调研的资料,氡析出标准装置的性能处于国际领先。

    b、在建立装置的同时,研究并建立了准确的氡析出率测定方法,修正或消除了泄露和反扩散的影响,并通过两种不同测量方法的比较对方法的准确性作了验证,保证了氡析出标准装置定值的准确性。

c、氡析出标准装置已在氡析出率测量仪的测试、刻度和开发研究中得到有效应用,标志着我国氡析出率测量的量值统一已成为可能。为现场氡析出率测量方法标准化工作提供了检验手段,从而使我国氡测量领域的质量保证上一个新的台阶打下了基础。

第四章  氡检测的常用仪器及其原理

FD-3017RaA测氡仪


  1)用途及特点

    FD-3017RaA测氡仪是一种新型的瞬时测氡仪(图4-7)。它是利用静电收集氡衰变的第一代子体RaA(218Po)作为测量对象,定量测定土壤或水中的氡浓度。其特点是没有探测器污染问题,也不存在氡射气的干扰影响,并且具有较高的灵敏度、操作简便、现场获取结果等优点。

    仪器除了应用于地质工程土壤氡测量,还可应用于放射性找矿的土壤氡测量,寻找地下水源、地震预报、环境保护及科研教学等部门的测氡工作。

  2)主要技术性能

  (1)极限探测灵敏度:小于0.37Bq/L。

  (2)抽气泵密封性能:在700mm泵柱时,漏气速度小于20mmHg/min(1mmHg=1.33322×102 Pa)。

  (3)探测器:金硅面垒型半导体探测器,直径26mm,面积531mm3

  (4)探测效率:η2π≥ 40%(用239Puα源活性区直径 ≤ 26mm)。

  (5)本底:≤4脉冲/h。

  (6)计数容量:1—99999。

  (7)定时:高压定时有1min、2min、3min、5min、10min和手控;测量定时有0.5min、lmin、2min、3min、5min、10min和手控。(FD-3017型)

  (8)仪器显示:加高压时左下角“HV”和左上角“↓”符号同时显示,当高压值低于2450—2500V时,左上角符号消失,测量时右上角有“M”显示;电池电压低于3.2V时右下角有“LB”显示。(FD-3017型)

  (9)仪器报警:高压时间报警和测量时间报警。

  (10)仪器能在温度-10~40℃环境下及温度40℃、相对湿度95%的气候条件下正常工作,与常温、常湿条件相比,计数误差≤±10%-。

  (11)仪器能在产f = 25Hz、加速度为2g的振动后仍能正常工作。

  (12)仪器在包装条件下经三级公路的长途运输后仍能正常工作。

  (13)供电:3节1号电池、功耗≤300mW(包括高压)。

  (14)仪器尺寸和重量:操作台体积210mm×97mm×l56mm,重量2.3kg;抽气泵长

540mm,直径103mm,重量约3.3kg。

  3)仪器工作原理

    仪器主要有测量操作台和抽气泵两部分组成。抽气泵除了完成抽取地下气体或水样脱气任务外,还将起到储存收集氡子体的功能。当氡气经干燥器被抽入筒内后,随即开始衰变,并产生新的子体RaA。它在初始形成的瞬间为带正电的离子。本仪器就是利用它的带电特性,采用加电场的方式对它进行收集,使RaA离子在电场作用下被浓集在带负高压的金属收集片上。在经一段时间加电收集后,取出金属片放入到操作台探测器内测量RaA的α放射性,其强度将与氡浓度成正比。仪器对α放射性的测量是采用金硅面垒型半导体探测器。它具有较高的灵敏度与高分辨率,当α射线进入到探测器的灵敏层后,将产生电子-空穴对,并在电场作用下向两极运动形成脉冲电流,在负载电阻R上产生电压脉冲,经电荷灵敏放大器放大后,送入单道脉冲幅度分析器,剔除低能噪声及RaC’(214Po)的高能干扰脉冲,仅通过测量感兴趣的RaA,最后进入计数电路,在液晶屏上显示出来。

  4)系数标定

  仪器根据不同的使用场合决定是否进行系数标定。一般用于寻找地下水源、地震预报、环境保护及教学等可不需要系数标定,直接读取仪器的显示计数即可。如进行土壤氡的测量需给出浓度(Bq/m3)时,用户则需要到计量部门认可的测量仪检定站进行标定。标定后得到换算系数,按下式即可直接计算氡浓度:

          CRn=J·NαRaA

式中:CRn——氡浓度(Bq/m3);

      NαRaA——RaA的口计数;

      J ——换算系数(Bq·m3/脉冲),由标定确定,此系数包括了装置的子体收集效率和探测器效率等因素。

FD216-t 环境测氡仪--新款

应用领域
测量环境空气氡、土壤氡。仪器符合GB50325-2001《民用建筑工程室内环境污染控制规范》(20##年版)和 GB/T16147-1995“ 空气中氡浓度的闪烁瓶测量方法”的测量原理和要求。可用于环境中氡浓度的监测与评价、辐射防护、核事故监测、辐射剂量评价、地震预报及大专院校教学等。
技术指标

1.灵敏度:≥ 0.8cpm/[Bq?m-3]
2.本底计数率:≤0.4cpm/[Bq?m-3]
3.测量范围
       空气氡:(3~10000)Bq/ m³
       土壤氡:(300~100000)Bq/ m³
4.电源:锂离子充电电池/交流电
5.工作环境
      温度:-10℃~40℃
      湿度:相对湿度≤90%
6.探测器:硫化锌ZnS(Ag)和光电倍增管组合系统
7.数据存储:可存储4000个数据
8.操作模式:点测和连续监测
9.显示器:LCD液晶显示
10.取气方式:主动泵吸式
11.响应时间:30min可给出测量结果
12.打印数据:日期、时间、点号和氡浓度
13.尺寸:330mm × 210mm × 170mm
14.重量:5㎏(主机)

仪器特点
1.体积小、重量轻,适于野外工作携带。
2.灵敏度高、功耗低,交、直流两用,直流电源可支持仪器工作30小时。
3.具有USB数据传输接口,配有蓝牙打印机。

仪器认证
可由“中国计量科学研究院”检定并出具检定证书。

RAD7α能谱氡气检测仪         

运行结束时的打印件。

RAD-7型电子测氡仪因卓越功能而令人瞩目,其所独有的功能使其可与当前世界上任何一款测氡仪器相媲美。但RAD7的价位却属于普及型。RAD7 属于高精密测量仪器,在世界范围内广泛用于各种场所,如矿井、各种弃置场所、实验室和厂矿等。
RAD-7型电子测氡仪设计精良,操作简单,可对各种测量任务进行预设值,坚固的设计可每天用于各种恶劣现场监测。RAD7 配套完整,带有内置气泵,可充电电池,红外接口HP打印机。该打印机可根据需要留在办公室或车中。
RAD-7型电子测氡仪嗅探器使用氡子体的3分钟α衰减,没有其他放射源或钍子体猝发α衰减的干扰,可在几分钟内从高量级氡暴露状态下恢复。 RAD7运行结束,仪器打印出全部报告,同时提供各种正确参数判别仪器的运行状况。

RAD-7型电子测氡仪产品特点

◇既是一个嗅探器,也可作为连续监测器
◇可测量氡和钍,并打印出图谱
◇目前市场上响应和恢复时间最短的电子监测/嗅探器
◇ 易于使用,微电脑引导用户一步一步操作
◇可编程设置常用测试任务
◇一体化紧凑便携式结构,机箱结实美观
◇总重只有5kg
◇符合美国环保署(EPA)规定的1小时内4pCi/L的测量标准
◇测量高浓度氡后的恢复,仅需几分钟--而不是数小时
◇更快、更灵敏、更可靠地给出读数
◇从开始测量起,可连续显示和打印氡水平的更新
◇按操作者选择的单位显示、打印和下载数据
◇声音提示氡和钍的计数,让你听到“热点”
◇防误操作的电脑命令可对RAD7加密,确保正确测试
◇图谱读出功能可校验现场仪器的操作正确性
◇HP打印机红外式数据链接,用于现场打印输出
◇可充电电池,内置抽气泵,RS-232接口

RAD-7型电子测氡仪技术规格
◆多 模 式 连续氡气监测模式;长期/短期筛选模式;嗅探模式,使用“猪嘴”式细管搜索氡和钍的产生源
◆多 用 途 可测量空气、土壤和水中的氡
◆灵 敏 度 监测模式:0.5 counts/min/pCi/l;
◆嗅探模式:0.25 counts/min/pCi/l
◆测量范围 0.1-20,000 pCi/l
◆存储功能 1000个浓度值及关联数据。可由LCD读出,下载到PC或由HP红外打印机打印。运行摘要显示高、低、平均值和示值偏差
◆工作原理 静电收集α粒子后进行光谱分析
◆内置抽气泵 标准1L/分流量,入口空气过滤器,进出空气连接器
◆图谱读出功能 α发射脉冲幅度图谱鉴别氡/钍,还可显示出RAD7工作是否正常。精确确定α粒子能量,建立氡的特征图,用以鉴别氡和钍及其它同位素的α粒子
◆快速低浓度读数 在连续监测模式,RAD7以1小时内4pCi/L的EPA规定水平测量,标准偏差为2%。由于RAD7实际上没有氡本底,因此它比其它的电子测氡仪有更低的检测阈,可容易地测量低至0.1pCi/L水平的氡
恢复时间 从半衰期为3.05分钟的高水平氡气暴露值恢复:在12分钟内恢复到<10%峰值,在30分钟内恢复到<1%峰值,在1小时内从20,000降至1pCi/L
◆防误操作 "Test Lock"(检测闭锁)命令可对RAD7加密,以避免任何有意或无意的干预
◆自动模式 该模式开始以嗅探模式运行,3小时后转换到标准模式,不需等待平衡,提供快速响应和统计精度
◆连续更新 给出氡水平的连续更新值,因此可以看到全程趋势,不需预设间隔
◆LCD显示 2行×16个字符数字显示
◆声音计数 提示氡和钍的存在及其强度,可根据需要打开或关闭此功能
◆电  源 AC/电池(5Ah 6V)供电,接通AC后电池自动充电。电池连续工作时间:嗅探模式24小时,连续监测模式72小时
◆打 印 机 HP 82240B型红外打印机
◆通讯接口 RS-232
◆工作环境 0-40℃;0-100%RH,无凝露
◆尺寸重量 241×190×267(mm),5kg
◆机箱材料 高密度聚乙烯

RAD-7型电子测氡仪标准配置
RAD7主机、电源线、肩带及钥匙、打印机及3卷打印纸、打印机适配器、1个滤尘器和6个单向过滤器、3条乙烯树脂管、干燥管和干燥剂、内置充电电池、PC数据软件及电脑连接线、中英文使用手册。

注意事项:该仪器只用于空气质量检测,无须土壤及水质检测配件

                     

第五章  生产实习总结

为期两周的生产实习结束了,整个实习过程可以说是充满了欢乐地,同学之间以及同学与老师之间的关系处理的相当融洽,不仅学习了知识,开拓了视野,更是一次终生难忘的经历。指导教师以及带队老师的帮助与照顾,在短短两周的实习期间,给与我们工作的指导,生活的关心,使得我们的实习工作顺利,圆满地完成,是我们所有人共同努力的结果。

在这次实习过程中,我碰到很多问题,有的是我懂得的,也有很多是我们不懂的,不懂的东西我们要虚心向同事或老师请教,当老师教我们知识的时候,我们也应该虚心的接受,不要认为自己懂得一点皮毛就飘飘然,要把每一个人都当成我们的老师。

生产实习是核物理教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节,是对专业技能的基本训练,培养实践动手能力向实践学习、理论联系实践的重要课程。在生产实习过程中,以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。 在完成大型课题时都是很多人很多单位共同完成。比如:在完成核取证时,就需要多个团队共同完成。

在专业方面:巩固已学专业基础课和部分专业课程的有关知识,并为后续专业课的学习作必要的知识准备;通过实习,学习实际生产操作技能,了解更多的专业技术知识及应用状况,拓宽专业知识面;培养学生理论联系实际的工作作风,树立安全第一的生产观念,提高分析问题、解决问题的独立工作能力;通过实习,加深学生对专业的理解和认识,为进一步开展专业课程的学习创造条件。 

实习其实也不能完整的学到一些专业知识,但是作为一次大学生与实际环境的直接接触,而且是第一次,必将对以后的专业学习乃至个人发展都将有所帮助,实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验,虽然在步入社会后,还有很多东西要学习,很多教训要吸收,但我想我已经做好了足够的准备,无论是心态上还是技能上。而且实习让我提前见识了核类专业应该具备的知识,为大四一年的学习指明了方向,将是我专业学习中不可或缺的经历

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