幼儿园教师个人三年发展规划

20xx年 9 月— 20xx年 7 月

一、现状分析

对《纲要》理念的理解和运用状况：

幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。

参与幼儿园内外教育教学研究活动情况：

听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。

二、本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面

优势方面：

本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。在生活方面细致入微，能及时观察出孩子们在学校生活中的情绪变化，从而更好的照顾和帮助孩子健康成长。工作中有良好的沟通能力，热情互助，爱岗敬业，并具有良好的学习能力。

薄弱方面：

在教学方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。

三、指导思想

以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对《纲要》理念的理解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师。

四、预期目标

总目标：

1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。

2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。

3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。

分项分阶段目标项目

20xx年度

关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。

加深自身多美术课程的学习，希望尽快让自己满意。

多参加园内外优秀教师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。

积极参与园内的教研活动，发现不足进一不提高能力。

第二篇：隆尧县实验幼儿园第一个三年发展规划

姓名：侯恩芳 性别：女 民族：汉 出生年月日：19xx年12月3日 工作单位：河北省邢台市隆尧县实验幼儿园

职务(职称)：园长

手机：133xxxxxxxx

E-mail：nqhcp@163.com

人生格言: “天道酬勤”，也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。

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隆尧县实验幼儿园第一个三年发展规划

（20xx年9月——20xx年8月）

侯恩芳

为进一步践行、完善符合自身实际的办学思想、培养目标和发展策略，打造特色鲜明，和谐向上的品牌幼儿园，做好隆尧县幼教领头雁，让县实幼成为幼教思想理念的引领者，并起到带动和辐射县、乡、镇幼儿园的作用。特制订隆尧县实验幼儿园三年发展规划，作为幼儿园未来三年的办园指南。

幼儿园实情分析

一、幼儿园概况

我园是隆尧县教育局直属幼儿园，本园占地面积5336平方米。建筑面积共为3337平方米。共设教学班9个，专任教师30人，幼师学历达标率100%，其中中专18人，大专11人，本科1人。

二、幼儿园现状

优势分析：

1、园所定位

我园是隆尧县唯一一所县办幼儿园，立志做好精品园，成为隆尧县幼教领头雁和幼教思想理念的引领者，要成为隆尧县幼教人才的培养基地和输送基地。

2、师资分析

我园现有优秀幼儿教师30名。这些教师是从近300名竞聘者中脱颖而出的，整体素质较高，平均年龄在25岁左右，年轻有活力、能创新，并对《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》有一定的 2

认识。

3、现有经验：

在管理方面，我园借鉴树人幼儿园管理经验，已制定了各种计划，加强了目标管理、制度管理。各种计划已初步形成体系，并不断完善园长负责制。为增强内部活力，制定了奖金分配方案，调动了教职工的工作积极性。

我园教师的思想、业务素质很高，她们勤奋学习，积极进取，不断增强目标意识。教师在根据教育目标设计教育活动的基础发展到了更注重的对幼儿的观察、评估上，有了初步的从幼儿中生成课程意识。 存在问题和不足：

1、作为新建园，园风、园貌等需要进一步完善，校园文化正在形成中。

2、管理工作中需要进一步建全，增强目标意识和责任意识，使目标管理更规范、科学，并形成体系。在保教工作方面，还存在重上课轻游戏倾向（是为了满足家长的需要）。课改精神学习不够，新的教育理念还没在教师身上内化，实际教育教学工作中许多老师缺乏经验。 办园总目标

以教研为先导，深化教育改革，树立以幼儿发展为本的教育理念，注重保教结合的原则，以开展"强化校园文化建设，深化精细化管理，创办特色幼儿园"的研究为突破口，把幼儿园打造成洁净亮美、书香浓郁、人文管理的和谐校园，以优良的园训、园风、教风、学风为核心，培养师幼健康人格和良好行为的习惯，教师爱岗敬业，学生乐学好学，以促进幼儿园管理科学化、规范化、制度化、人文化。把我园 3

办成社会声誉良好的学园、家园、乐园、花园是我们的最终目标。

一、幼儿发展目标

1、促进幼儿身心健康，培养习惯，开发潜智能，为幼儿终身发展奠定基础

2、健康活泼又自信，友好合作善交往，兴趣广泛乐表现，自主发展会探究，学会关爱有责任。

二、教育目标：

从情感、态度、能力、知识、技能五大领域入手，使3-6岁幼儿充分运用各种感官发展其各种能力，在健康、丰富的生活和活动环境中培养幼儿的兴趣，拓宽知识和视野，热爱生活；培养幼儿初步的观察力、想象力、创造力，陶冶情操，提高审美能力；培养幼儿积极健康的情感，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

三、管理目标：

全面落实《幼儿园工作规程》、课改的精神，发扬科学民主、求真务实、开拓创新、惜时高效的管理风格，强化分层管理，形成团结协作的管理网络，建全"三制"（岗位责任制、考核奖惩制、奖金分配制），建立办园的章程，落实办园章程形成良性运行机制。

四、 教学质量目标：

以五大领域为目标，提倡探索创新，拓展各领域内容、途径和方法，通过各类活动及多种融合教育等手段，确立幼儿在活动中的主体地位，提高保教质量，促进幼儿健康快乐成长。

五、 保育目标：

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以保育为先导，以优良的园训、园风、教风、学风为核心，培养师幼健康人格和良好行为习惯，构建和谐校园。

六、 队伍建设目标：

努力抓好文明集体的工程建设，树立以"幼儿为本"的教育理念，立足自培，构建园本培训新模式，促教专业化成长，提倡"学三会二精一"，建设一支"敬业、爱生、创新、奉献"的师资队伍。

七、 硬件建设目标：

1、园容园貌：整洁、优美、个性化、实用化

2、教学设施：（1）创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境；（2）建设安全、处处蕴涵文化气息的良好的户内户外活动环境。

分年实施目标

20xx年9月至20xx年8月学年：

1、 建立办园的章程，做到管理机制建全、职责分工明确、责任到位有效、依法治园措施落实。

2、 为教师的成长搭建舞台，为教师的发展创造条件。

（1） 通过各种形式、途径加强自培。

（2） 强化跳、弹、绘、讲、唱五项基本技能。

3、 综合分析幼儿园主客观现状，明确幼儿园的个性化发展定位。

4、 加强幼儿教育的实践和研究，提高幼儿教育质量，增强幼儿体质。

5、 尝试现代化教育教学手段并开发环境的教育潜能，创建符合本园

办园目标的各类专用活动室。

6、申请市级一类园

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20xx年9月——20xx年8月学年：

1、 开展各类有目标、有计划的教科研活动

2、 尝试建立各种兴趣班的目标体系和评价体系。

3、 尝试构建各种兴趣班的课程内容，验证其可行性。

4、 拓宽幼儿教育的渠道和领域，进一步推进幼儿教育的发展。

5、 按照办园的章程，强化分层加强，依法治园的意识和科学管理力度，形成良性运行机制。

6、申请省级示范园

20xx年9月——20xx年8月学年：

1、 构建完善的各类教育课程内容，验证其可行性。

2、 汇编兴趣班课程教材，构建幼儿园兴趣班教育体系。

3、 建立一支“敬业、爱生、创新、奉献”。在教育上有个性特长的师资队伍。

4、 园容环境：环境创设达到外观具有和谐统一的大自然风格，内在

体现自然性、美化性、宽松性、自由性、趣味性；有品味，能激发幼儿内在潜力的资源。设施设备良好运行，使幼儿园的环境实现“自主、开放、互动”。

5、 形成科学、规范、自我管理的管理机制。

6、尝试申请一个教育研究项目。

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