二年级上册册健康教作计划
学情分析：
学生在一年级基本上学会了眼保健操的基本要领，对怎样保护牙齿、正确的刷牙方法以及坐姿、读书写字姿势等方面都有所了解，初步学会了怎样做好个人卫生，但对怎样预防常见病的知识了解还不算多，还需加强学习。
教学目标：
遵照课改精神，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。增强卫生保健知识。让学生有一个良好的健康的心理和体魄，进一步加强学生的卫生保健和热爱生活，爱护身体的教育，培养学生良好的卫生行为习惯，让学生懂得讲究卫生光荣，热爱劳动同样光荣，身体是革命的本钱，懂得健康是人类至关重要的大事，教育学生掌握必要的保健知识，炼就一副健康的体魄。 教材分析：
健康教育的编写，充分照顾到儿童少年的生理、心理特征，在内容的选择、体系的安排上，坚持以传授健康知识、建立卫生行为为主线，改善环境、预防疾病为核心；以受教育具有自我保健意识和能力为目标，注重知识的层次性，由浅入深，循序渐进。
教学重点是教学重点是牙齿的生长发育特点，沙眼、红眼病的预防方法，膳食平衡、暴饮暴食的危害，看电视、乘车的注意事项，怎样与同学相处，将学习看作快乐的事情。
减负提质措施：
1．师生首先必须从思想上重视健康教育这门课程，扎扎实实学习课的内容的内容，不得取而代之。
2．以学生为主体，让学生有意识地发现周围人群中的卫生保健方面的卫生行为的对与错，从自身中找出不足，引导学生自己教育自己。
3．教师为主导，指出存在于学生中的不良行为和容易发生在学生日常行为中的不良现象，肯定优良行为，正面引导学生养成良好的卫生行为习惯，培养良好的健康心理。
4．开展有趣的师生双边活动，加深学生对健康教育的印象，增进师生之间的感情，为开展健康教育，培养良好的心理健康素质，努力完成教育教学工作任务。
课时安排：隔周1节健康教育课，1节体育课。全期共9节健康教育课，9节体育课，另加机动一节。
二年级
教学内容：保护牙齿
教学目标： 第一课时
1、了解牙齿的作用，牙齿对人体健康的重要性，同时对学生进行美的熏陶。
2、掌握牙齿的种类极其各自的功能；了解牙齿生长发育的两个阶段；学习保护牙齿的牙防五步曲和正确的刷牙方法。
3、引导学生对照镜子观察牙齿，培养学生的观察能力，还注重听说能力的训练。 教学重点：怎样保护牙齿，及正确的刷牙方法。
教学难点：牙齿生长发育的两个阶段：乳牙-----恒牙。
教学准备：
1、投影仪、幻灯片、(4张)、小黑板、小卡片（4张）、录象带及放像设备。
2、烧杯、醋、鸡蛋。
3、牙齿模型、牙刷
教学过程：
一、谜语导入、揭示课题。
二、知识传授、理解课文。
1、（出示镜子）观察牙齿的形状。
（出示牙齿模型）讲解并板书：切牙、尖牙、磨牙。
2、牙齿的功能：学生吃东西亲自体会牙齿是怎样完成进食过程。教师小结。
3、牙齿的生长发育。
（1） 讲解换牙，换牙之前的牙称为乳牙，换上的牙称为恒牙。
（2） 说说换牙时应注意些什么？
4、保护牙齿。
（1） 观看录象，回答问题。保护牙齿应怎么做？
（2） 学习正确的刷牙方法----竖刷法。小结并板书：牙防五步曲 早晚刷牙，饭后漱口
使用保健牙刷
保护牙齿 使用含氟牙膏
定期检查
健教 二年级 第二课
教学内容 预防沙眼
教学目标 学生了解沙眼的发病原因，掌握预防方法。
教学重点 预防方法
教学难点 发病原因
教学过程
一、 导入
同学们了解一些沙眼的知识吗？
二、 沙眼是什么
沙眼是由沙眼衣原体感染引起的一种慢性传染性结膜、角膜病。流行广，发病率高，婴儿和小学生最易感染。损害视力，是致盲的重要因素。
三、 传播途径及临床表现
沙眼衣原体存于病眼的分泌物中。沙眼患者用过的毛巾、手帕，面盆都可能传染沙眼衣原体给他人。
沙眼初期有痒感，异物感，烧灼感和干燥感等症状，少量分泌物，当合并时有眼脸内翻，倒睫；合并角膜炎，角膜溃疡时，就出现明显刺激症状——异物感、疼痛、流泪等加剧。血管翳、角膜疤痕的出现可引起视力下降。
四、 预防方法
学生小组讨论。
汇报。
师小结：
1、加强宣传教育，做到人人重视“预防为主”的方针；
2、培养良好的卫生习惯，勤剪指甲，用清洁的手帕檫眼睛；
3、提倡一人一巾一盆，用流动水洗脸、洗手；手帕要经常洗烫，挂在通风的地方，保持干燥。
二年级 第三课时
教学内容 预防红眼病
教学目标：掌握红眼病是一种急性传染病，夏秋季节流行，主要由接触传染。红
眼病流行时，不要与红眼病人接触，不要到游泳池去游泳。了解红眼病是由病毒引起的，症状是眼睛发红、疼痛、流泪、畏光。治疗可用抗病毒的眼药水。
教学重点 预防方法
教学难点 红眼病的传播途径
一、导入
小朋友，你们知道红眼病的知识吗？
二、新授：
1、什么是红眼病？
红眼病是一种由病毒引起的急性眼病，传染性很强。
2、红眼病的传播途径
红眼病主要通过接触传染。在夏秋季节容易流行。
3、患红眼病后的症状是什么样子？
眼睛发红、疼痛、流泪、畏光。
5、红眼病的治疗治疗
可用抗病毒的眼药水。
6、预防方法：
勤洗手，常剪指甲
不和别人共用毛巾、脸盆和洗脸水
不用脏手揉眼睛
红眼病流行时，不要到游泳池去游泳，以免传染
二年级 第四课时
教学内容：吃好一日三餐
教学目标：了解人体所必需的营养素有哪些。哪些常见食物中有这些物质，它们在人体中的作用。知道吃好一日三餐的重要性和必要性。
教学重点：怎样吃好一日三餐。
教学难点：营养在人体中起何作用。
教学准备：儿歌，故事磁带，各种图片等。
教学过程：
一、导入：我们人体所需要的营养主要从一日三餐中获取。（板书：一日三餐）
二、讨论：
1、人体所需的营养素质有哪些？它们在身体里起什么作用？哪些食物中含有这些营养？请大家认真思考。（人体所必需的营养素主要有蛋白质、脂肪、糖类、各种维生素、无机盐和水六种）
2、那些食物中含有这些营养素呢？
（出示图）含蛋白质较多的食物有：牛奶、豆类、鱼、蛋、动物肉等。 含糖类较多的食物有米、白糖、蜂蜜、各类糕点等。
含脂肪较多的食物有各类植物油、奶油、鸡蛋等。
三、出示图，小朋友看，图上有些什么？（各类蔬菜和水果）
1、平时你不喜欢吃蔬菜，家长怎么说的？对，维生素是我们人体所需要的重要营养素。
2、讨论：（看图）什么叫无机盐？（它也是人体所需的营养素，如钙、碘等人体所需的微量元素都属无机盐。）
3、讨论：（看图）水是人体内不可缺少的物质，约占人体体重的60—70%，所以我们每天必须饮用大量的水，平时小朋友需要的水从哪儿获得呢？
小结：这些营养素构成我们的身体组织，作为能源物资，产生热量，供我们长身体、长知识，小朋友正在长身体，长知识，每天必须从食物中摄取充足的营养。因此，吃好一日三餐非常重要。
4、讨论：①早餐吃什么？（早餐好，早餐要有足够的蛋白质、脂肪、糖等，可食米饭、面条、肉、蛋等营养快捷的食物）；②中餐：要注意什么呢？（中餐饱）③晚餐呢？（不宜太饱，晚餐少）。接着老师和小朋友一起配份早餐，
四、总结、出示儿歌，读儿歌。
板书： 吃好一日三餐
早餐好
中餐饱 晚餐少
二年级
教学内容 合理营养 第五课时
教学目标 教育学生注意饮食卫生，合理营养，不暴饮暴食，养成合理营养的好
习惯
教学重点 怎样做到饮食卫生
教学难点 即重点
一、导入
人体每天从食物中摄取必须的营养，才能维持身体的正常活动。你们知道什么是合理营养吗？如果暴饮暴食会造成什么样的结果呢？
二、合理营养的重要性及其与人体健康的关系
1、人体需要各种养料：蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、碳水化合物、水等
2、人每天吃饭、吃菜是为了吸收这些养料。但任何一种饮食里，不是什么养料都有，有的缺少这种，有的缺少那种。为了满足身体需要，吃这样不吃那样，经常这样就会营养不良，影响健康。膳食平衡是指食物要多样化，有荤（hun）有素；粗、细粮搭配，才能从食物中得到合理、齐全的营养素，满足人体生长发育的需要，防止由于营养素缺乏或过剩引起的疾病。
三、你们知道暴饮暴食的危害性吗？
有的小朋友自己喜爱的食物，就使劲的吃呀，喝呀，结果造成消化不良，引起肚子痛，甚至上吐下泻；严重的如果抢救不及时，还会死人。
四、营养过剩的危害
饮食过量，于是就慢慢地成了“小畔墩”。营养过剩最常见的表现是肥畔，而过度肥畔就能引起高血压、冠心病或糖尿病等，危害性很大。
五、讨论：
1、暴饮暴食有什么危害？
2、今后我们怎样合理安排营养？
二年级 第六课时
教学内容：看电视的卫生
教学目标：使学生懂得保护自己的视力，培养良好的用眼卫生习惯。 教学重点：看电视的注意事项
教学难点：即重点
教学准备：录象带及放像设备。
教学过程：
一、导入
小朋友看电视要注意什么，你们知道吗？如果平时不注意看看电视的卫生，会影响视力。今天我们一起来学习看电视的卫生这课。板书课题。
二、讲述看电视时为什么要讲究用眼卫生的道理。
如果不注意用眼卫生影响视力。
三、打开电视机屏幕。提问：怎样看电视才能不害眼睛呢？
1、距离
电视机屏幕的位置应略低于两眼和水平线，座位与电视机至少要保持两米的距离。
2、观看时间的适度
观看时间不超过两个小时，而且中间每隔半小时都应站起来动一下。
3、光线的适度
看电视室内光线不能太暗，荧光屏亮度不要太强。
4、坐姿
不能躺着看书。
四、讨论：
1、平时看电视你做到了以上几点？
2、今后看电视你知道要注意些什么？
第七课时
教学内容：注意交通安全
教学目标：通过学习使学生懂得有关的交通安全知识 ，自觉遵守交通规则，注
意交通安全。
教学重点：使学生懂得注意交通安全的重要性。
教学准备：课件
教学过程：
一、故事引入：
师讲述一些不注意交通安全而造成不良后果的小故事。
二、向学生讲解宣传交通规则
1、行人与车辆靠右走，做到红灯停，绿灯行，过马路要走人行道线内。
2、有天桥和人行地道的地方，要从天桥和地道过马路。
3、乘公共汽车时，要抓好扶手，以免摔倒。头部和手不可伸出窗外，以防止创伤、碰伤。
三、小组讨论：
1、平时上街或外出，你都注意交通安全吗？
2、过马路是否走人行横道线？
3、排路队回家或上学路上，你是不是按要求走？
4、你看见班上同学谁在注意交通安全方面做得好，谁又做得不好？
5、表扬自觉遵守交通规则做得好的同学。
四、总结，结束新课。
第八课时
教学内容：自己的事情自己做
教学目标：通过教学使学生懂得：自己的事情应当自己做,不会做的要学着做。
初步培养自己管理自己的能力。
教学重点：自己的事情应当自己做,不会做的要学着做
教学准备：录象带及放像设备。
教学过程：
一、故事导入：
内容：李华的爸爸是医生，妈妈是教师，工作既忙又辛苦，李华为什么不要父母操心，自己的事情自己做。
二、什么是自己的事情？
1、学生讨论。
2、发言。
3、小结：叠被子，打扫房间，复习功课，完成作业，穿衣服等。
三、你们做得怎么样？
1、每天早晨起床，你是怎样做的？
按时起床，自己叠被子，打扫房间。
2、放学以后，又怎样做呢？
主动抓紧时间复习功课，及时完成功课，帮助父母做家务。
3、在生活中，还有哪些事情是你自己应当做的？可有的同学不会做应该怎么办？
学生发言，师小结。
四、联系实际，树立榜样
表扬班里做得好的同学，奖给他们每人一朵小红花。
五、总结：
小朋友是家庭成员之一，应该从小养成好习惯，自己的事情自己做，主动帮助父母做家务，做个好孩子，不让父母操心，培养自己管理自己的能力。
第九课时
教学内容：同学都是好朋友
教学目标：通过学习使学生明白同学都是好朋友。掌握怎样使自己成为同学的好
朋友，培养学生团结友爱精神。
教学重点：怎样使自己成为同学的好朋友
教学准备：灯片、录音机
教学过程：
一、导入：
在学校里，我们要和同学一起学习、玩耍。你想有自己的好朋友吗？
二、新授
1、在学校里，你有自己的好朋友吗？
学生发言。
2、你为什么和他（她）成为好朋友？
3、你为什么没有自己的好朋友？
3、怎样使自己成为同学的好朋友？
学生小组讨论。
汇报。
师小结：
把同学看作自己的兄弟姐妹，互相关心，互相爱护，互相帮助，就会使自己成为同学的好朋友。同学之间都是好朋友，共同度过我们快乐的童年。
第十课时
教学内容：培养独立的学习与生活能力
教学目标：学生了解人，从小到大，要好好地生活下去，就必须从小不断地发展和提高自己的生活能力和学习能力。知道怎样培养自己的独立学习与生活能力。 教学重点：怎样培养独立学习与生活能力。
教学难点：怎样在老师、家长的指导下，逐渐培养自己独立学习与生活的能力。 教学准备：灯片、(4张)、小黑板、小卡片（4张）、录象带及放像设备。 教学过程：
一、谈话导入：同学们，你们知道吗？人，从小到大，要好好地生活下去，就必须从小不断地发展和提高自己的生活能力和学习能力。人的生活能力，一方面靠家庭、学校、社会来培养；同时，更重要地要靠自己努力地学习和锻炼。
二、板书课题：培养独立学习与生活能力
三、讨论：怎样才能培养自己的独立生活、学习能力？
1、我们应该在老师、家长的指导下，逐渐培养自己独立学习与生活的能力。 师：要使自己的学习和生活有规律，这就需要合理安排好每天的学习、生活、户外活动和休息时间，订好作息制度，形成习惯，自觉执行。特别要保证有充足的睡眠时间，小学生每天应不少于9~10小时，如果睡眠时间少了，就会影响学习和身体健康。
2、学习方面：要培养自学的能力。在老师的指导下学会查找、阅读参考
3、料遇到难题，
首先要独立思考，知难而进，不断丰富自己的观察力和想象力；要养成按时完成作业的习惯，做作业、清理书包、带齐书籍和学习用具。
4、生活方面：要培养自理能力。凡能自己做的就自己做，自己独立完成有困难时，才请别人帮助。早晨按时起床，主动整理被褥、收拾房间、书籍物品要分类存放，以便查找；还要积极参加体育锻炼，注意饮食和个人卫生，及时增减衣服，防止疾病发生。
5、劳动习惯，在家里，应做些力所能及家务劳动，例如扫地、擦桌子、洗碗等；穿脏的衣服、鞋袜要学会自己洗；学校里的集体劳动、公益劳动，只要是自己能做的都应该积极参加。劳动中要注意卫生和安全，防止以外事故的发生。
四、出示灯片：引导学生想想：怎样才能培养自己的独立生活，学习能力。
第二篇：二年级下册健康教育教学计划教案
二年级健康教育下册教案
第1课我有一双明亮的眼睛
教学目标：
1、 知道眼睛的用处。
2、 养成保护眼睛的良好习惯。
重点、难点
养成保护眼睛的良好习惯。
教学时间：
教学过程：
1、 谈话导入
师：这是什么？（师指着自己的眼睛问）
生：眼睛。
师：对，眼睛，你们知道眼睛有什么作用吗？又知道怎样保护眼睛呢？同学们，学了课文第四课就明白了。
2、 学习课文
听老师范读课文。
学生自由读课文
读后说说你知道了什么？（学生说后师小结）
3、 说一说
1
哪些不良习惯回伤害我们的眼睛？
4、 全课总结
板书设计：
1、我有一双明亮的眼睛
不边走路边看书
不在光线差的地方看书
不在车上看书
不在强烈的阳光下看书
不侧身、歪着头看书写字
不躺着、趴着看书写字
第2课 “小眼镜”的苦恼
教学目的
使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。
重点：初步了解近视眼的危害，学会正确做眼保健操。
难点：学会正确做眼保健操。
教具：眼保健操挂图
2
教学过程
一、 导课：同学们，有的大哥哥、大姐姐学习成绩优秀，可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。所以，近视对学习、生活会带来不好的影响。
二、你知道近视眼是怎样的吗？（看远处的东西看不清楚。）
三、怎样预防近视呢？
1、养成良好的用眼卫生。读写姿势正确，连续读写1小时要休息片刻，看电视要由米以上距离，每隔20—30分钟要休息片刻。
2、坚持体育锻炼。
3、 定期检查视力。
4、 做好眼保健操。
四、看图，教做眼保健操。
注意找准穴位，手法正确。每节先示范，后操练。
小组比赛，评出做得好的小组。
五、教读课文。
六、作业：
你会做眼保健操吗？
板 书 设 计
预防近视
注意用眼卫生；坚持体育锻炼；
定期检查视力；做好眼保健操。
3
第3课 识别交通标志
教学目标：
1、 能认识一些常用的交通标志。
2、 学会使用正确的交通标志。
重点、难点
认识一些常用的交通标志，并学会使用正确的交通标志。 教学过程：
一、歌曲导入：
《黑猫警长》
二、课件展示：
让学生自己认认标志。
三、老师讲解交通标志
四、分小组用抢答的方式来掌握交通标识。
五、让小朋友说说在哪看到过这些标志。
六、小结
识别交通标志，遵守交通规则，维护交通秩序，才能保障交通安全。
4
第4课 不要玩火
教学目标：
1、 通过举例让学生知道不能随便玩火。
2、 使学生知道玩游戏时的五项好行为。
3、 了解小常识。
4、辨别是非，使学生明白那些行为不应该去做
教学重难点：使学生知道玩游戏的五项好行为。
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们肯定都玩过鞭炮，那么玩鞭炮时要注意什么呢？看看我们文中的小文和小华是怎么做的？
2、教师读“好儿童”。
二、认识“好行为”
1、过渡：那么到底应该注意什么呢？
2、出示“好行为”
（1）游戏时，不玩火柴。
（2）游戏时，不玩打火机。
（3）游戏时，没有大人在场，不要点火。
（4）发现草地上、树林中、山坡上着火了，赶快报告大人。
（5）劝阻别人在草地上、树林中、山坡上吸烟、放鞭炮、点火。
3、学生读。
5
三、学习“小常识”。
教师讲解各类小常识。
四、小贴士：不要像她这样做
1、学生读故事。（想一想、做一做）
五、教师总结。
第5课 左脑和右脑
教学目标：
1、通过学习使学生明白左脑和右脑的分工不同，懂得二者各自的长处。
2、通过比较、学习，使学生明确要如何开发左、右脑。
教学准备：左脑、右脑的挂图。
教学过程：
一、教师讲故事。
有一天晚上，小明睡着了，他的左脑与右脑却吵了起来。它们都说自己的功劳最大，少了它不行，最后差点打了起来。后来，大脑爷爷向左脑和右脑讲起了它们的故事……
二、出示挂图。
教师与学生观察挂图，通过挂图，结合刚才的故事展开讨论，从讨论中总结 6
出左脑与右脑的分工。
三、学生汇报。
从上面的学习中你明白了什么？以后你要怎样开发你的左脑和右脑。
四、教师小结。
经过这节课的学习，我们又认识了两个新朋友——左脑和右脑。我们从学习中知道了左脑与右脑有着不同的分工，以后我们要更加爱护它们，同时要勤动脑，使自己成为一个真正聪明的人，好吗？
第6课 注意安全
教学目标：
1、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要学会保护自己。
2、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。
3、让学生明确动物、植物都会保护自己，作为人更应该懂得保护自己。 教学准备：一些动植物保护自己的资料，以及生活中最容易发生危险的事的资料。
教学过程：
一、学生自由说。
7
小朋友，日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事？如果碰到这样的事你会怎么做呢？
二、教师讲解。
是啊，日常生活中我们总会遇到一些有危险的事，所以今天我们就要学习一些有关怎么预防危险的方法。
三、展示动植物保护自己的资料。
我们大自然中的许多动物和植物，它们也会遇到危险，你知道它们是怎么保护自己的吗？
四、出示一些有关危险的图片，学生讨论。
那么，在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢？
五、教师小结。
小朋友，通过今天的学习，我们明白了我们身边的危险很多，但并不可怕，只要我们认真学习知识，动动你那聪明的脑袋，你就能解决许多的问题。
第7课 学会交朋友
活动目标：
1、培养交往意识，学会主动交往。
2、懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。
活动内容：小学生人际交往心理辅导。
8
活动形式：看录像、小品、唱歌、游戏、舞蹈。
活动准备：播放音乐《铃儿响叮当》，让学生利用课前几分钟，自行找玩伴，自由组合，自由活动。
活动过程：
一、导入新课。
师：刚才课间十分钟，陈老师看到同学们玩得可开心呢。陈老师也非常高兴。是呀，我们的生活需要朋友，有了朋友，我们的生活将更快乐。但是我们生活中，常会遇到一些情况，请看录像。（放映课件[情境一]：学生A一个人跳皮筋，她用两张凳子撑住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越觉得没意思。说：“真没劲！”）
生：A同学自己在玩皮筋，皮筋老往下掉，她觉得自己玩很孤单，需要有两个朋友和她一起玩。
师：对了，这时候她最需要的是朋友。
（播放课件[情境二]：学生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一个人越玩越觉得没意思。）
师：这时候他最需要的是什么？
生（全班）：朋友！
（出示课题：学会交朋友）
二、角色扮演（小熊请客）。
（看完表演后）师：我们与人交往就要像小熊这样——[全班齐说：热情、大方、有礼貌]这样，我们就会拥有很多很多的朋友。
三、学唱儿歌：找朋友。
四、交友游戏（略）。
9
五、结束活动。
第8课 “合作乐园”
活动目标：
1、通过活动使小朋友初步感受到齐心协力就能把事情做好。
2、在活动中体验合作的愉快心情，培养合作精神。
活动准备：
1、《火车开了》的音乐。
2、道具：蚂蚁的食物、蚂蚁头饰。贴图：用卡纸剪成的一双手及五座小房子（分别代表动画室、演播厅、故事屋、任务栏），各种小奖品。
3、多媒体课件的辅助应用。
活动过程：
一、有个地方叫“合作”乐园，那儿不但能学到很多知识，而且非常的好玩，让我们坐上小火车出发吧！（播放《火车开了》音乐，生律动。）
二、来到“合作”乐园。（播放课件，拔萝卜flash）
小朋友，看了动画片，谁能说说它们是怎样拔萝卜的？它们的心情怎样？（生汇报）
三、让我们的小火车继续吧！（播放《火车开了》音乐，学生律动） 10
我们来到演播室，这儿要表演蚂蚁搬食物的节目，可是缺少演员呢！谁会演？（请一学生当小蚂蚁）一只小蚂蚁好不容易找到食物，它要搬回家，在艰难地移动食物。
对话：（采访小蚂蚁）（略）
表演：（小蚂蚁请一个个小蚂蚁来帮忙，一起把食物搬回家）让我们为小蚂蚁们叫口号：“一二一，一二一，齐心合力搬回去。”
四、小火车开到故事屋。（播放《火车开了》音乐，学生律动）
（出示课件：三只羊）老师讲三只羊的故事。
五、火车继续开，来到了“任务栏” （播放《火车开了》音乐，学生律动） 请小朋友和同桌合作完成一幅画，又快又好者为胜。告诉你一个秘密：先分好工，再合作画才能画得又快又好。
六、集体舞。（师生合作歌伴舞《洗手绢》）
七、小结：
小朋友们在“合作”乐园懂得：大家齐心努力，做事就能得胜利。希望小朋友乐于帮助别人，多与别人合作。心往一处想，力往一处使，事情就能做成功！
第9课 我是小学生
教学目的：
通过必要的纪律教育，使学生明白一名小学生应该怎么做才能更好更快地适应小学生生活。
11
教学过程：
1、谈话引入。
2、谁来谈谈作为一名小学生该怎么做，自由回答。
3、根据学生的表达梳理：
（1） 上课不迟到；
（2） 讲话要文明、有礼貌；
（3） 上课说话要举手；……
4、激励表扬回答好的学生。
5、小结。
第10课 小学生学习习惯
教学目的：
1、明确习惯养成的重要性。
2、进一步鼓励并 每个身边的人。
教学过程：
一、让学生举行说明“每天你都做什么？”
1、学生共同讨论。
2、填写表格。
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二、从表格里你总结出什么？
三、比赛：提出新的方案。
1、小组赛。
2、登记并亮分。
3、制定一些具体实施方案。
四、总结。
第11课 请让我来帮助你
教学目标：
克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？
引出：打小报告（板书）
2、如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？
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3、你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）
二、看小品，明理。
1、小品1：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。
看完请学生说小明是怎么做的？对不对？为什么？
2、小品2：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。
看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？
3、教师小结
刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”（板书）
4、行为指导
如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？
板书：请让我来帮助你
三、行为指导。
刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决？
1、看板书指导。并贴上小红花。
2、指名表演。
（1）丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。
（2）老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考 14
了一下就走过去劝阻。
(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。
四、表扬与奖励
1、夸夸我们班能主动帮助同学的学生。
2、夸夸能宽容别人的学生。
3、夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。
五、总结、唱歌
今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。
全班齐唱《请让我来帮助你》
第12课 伸出你的手
教学目的：
培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。
课前准备：1、课件设计 2、小品编排
教学过程：
一、导入：
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你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！
二、活动：
1、找朋友游戏
要求：以组为单位，每组出一名学生，倒计时从“五”数到“一”。
第一次：3个同学一组迅速抱成团。
第二次：4个同学一组迅速抱成团。
第三次：5个同学一组迅速抱成团
（学生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了____次，我输了＿次。）
2、谈一谈
（1）我找到朋友时心里感到______。
（2）我没找到朋友时心里感到_____。
（学生谈心里感受）
3、交朋友的秘诀
（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？
（学生归纳交朋友的秘诀）
看课件：
课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好） 课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群）
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课件3：遇到开心的事，受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自己。）
（2)你的交友秘诀呢？
快记下大家的绝招，让大家一起交流分享吧！
（学生归纳：交朋友的秘诀。）
（3）请看小品：
问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。
问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢？
问题3:请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。
（学生进行小品表演：小磊和小涛是好朋友，他们互相关心、互相帮助，说说笑笑玩得多开心啊！可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人非常孤独。）
三、总结：
有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！
第13课不当“小皇帝”
主题：克服任性
教学目标：
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1、通过活动，帮助学生认清任性的坏处。
2、通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。
重点：认清任性的坏处。
难点：改掉任性的坏毛病。
一、课前准备小品——任性的“小皇帝”
教师要事先挑选好六名学生，分别扮演不同的角色，同时指导学生进行排练（强调台词的语调和神态，注意形体动作以及道具的设计）。
1、教师课堂点题：同学们，任性是我们生活中常常会见到的，今人我们来讨论一下任性的问题，先请大家观看一个小品。
2、出示思考题：
（1）谁是任性的“小皇帝”。
（2）“小皇帝”有那些坏毛病。
（3）任性又有那些坏处。
3、提出观看要求：认真观看、积极思考，告诉学生这就是对同学的尊重。
二、讨论
1.讨论方法指导：讨论是一种非常重要的学习方法，也是人与人之间相互交流的重要手段，在讨论的过程中，要各抒己见，求同存异，要心平气和地发表自己的见解，虚心、仔细地听取别人的见解。
2、就以土问题分四人一组相互讨论。
3、根据小品内容，结合自身情况，讨论任性有那些坏毛病和坏处。
三、展开
1、自我测试，完成调查卷（要求认真、如实的填写，告诉学生诚实是一个 18
人的美德）
2、找出克服任性的方法
3、针对调查卷所出现的任性问题全班进行讨论交流。
四、小结
1、自我评价：这堂课我们主要讨论了一个什么问题？你认清了任性的坏处了吗？在你身上是否存在任性的问题，找到改正的办法了吗？你学会讨论的方法了吗？你有收获吗？
2、教师小结：今天我们讨论了“任性”，大家都很认真，也在克服任性方面动了不少脑筋，相信同学们一定不愿做任性的孩子，对吗？
六、摘抄：任性是一个大坏蛋，千万别和它做朋友。
教后记：
小品表演给学生带去了欢乐，也使学生学会了思考，学会了辨别是非，认清了任性的坏处，找到了解决任性的方法。同时掌握了讨论的学习方法，学会懂的尊重别人。
第14课 健康三要素
教学目的
通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。
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重点：懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。
难点：学会如何利用阳光、空气和水。
教学过程
一、 板书课题:阳光、空气、水
问：阳光、空气和水对人有什么好处呢？
二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。
解释： “生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。
三、看图思考：图上的小朋友在干什么？
（他们正在充分利用阳光、空气和水。）
四、课外延伸。
你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗？
同学讨论。
如果没有了阳光、空气和水，将会怎样？
启发想象，让同学们各抒己见。
五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。
作业：
说一说阳光、空气和水有什么用途。
板 书 设 计
阳光、空气、水
生命三要素
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第15课、红绿灯
教学目标：
1、通过课文中的事例，使学生认识到遵守交通规则的重要性。
2、认识一些常见的交通标志。
3、联系实际，把书本上学到的知识应用在日常生活中，让学生间加强督促，促成行为养成。
教学重难点：教育学生如何遵守交通规则。
联系实际，让学生间加强督促，促成行为养成。
教学过程：一、故事导入
1、师讲故事（书30页的内容）
2、提问：你觉得故事中的小朋友做的对吗？
听了儿歌你觉得应该怎样做？
二、教授交通知识
1、认识常见的交通标志
出示几种常见的交通标志，师讲解。
2、学习儿歌《红绿灯》
哥哥走，我也走， 我和哥哥手拉手。
手拉手，慢慢走， 一走走到马路口。
马路上，好热闹， 车轮滚，喇叭叫。
站在路口瞧一瞧， 红灯停，绿等行。
交通安全别忘掉。
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3、说一说， 平时你看到了不遵守交通规则的行为？我们应该怎么做？
4、讲解交通信号灯的含义
三、想一想，做一做
1、“我比汽车跑得快”。过马路时，灰灰的这种想法对吗？为什么？
2、你认识哪些常见的交通标志？讲给同学听一听。回家讲给家长听一听。
3、你在上学和放学的路上，遵守交通规则吗？查一查，自己有那些没有遵守交通规则的行为。
4、公路上的斑马线是什么样的？画一画，想一想，斑马线有什么作用？
第16课 爱清洁
教学目的
通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。
重点：养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。
难点：培养学生饭前便后吸收的习惯。
教具：显微镜、载玻片
教学过程
一、 板书：手的清洁。
提问：你觉得你的手干净吗？
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（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）
一、怎样清洁双手呢？
饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。
要及时修剪指甲。
保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。
二、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。（放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。）
读课文。
取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。
三、看图。
图上的小朋友为什么要看医生？
（教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。）读课文。
四、作业：
怎样保护手的清洁？
为什么不能喝生水？
板 书 设 计
手的清洁
饭前便后洗手
不要喝生水
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第17课 不挑食 不偏食
教学目的
使学生了解一日应吃三餐，以及膳食要荤素、粗细搭配，以保证营养。 重点：使学生了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。
难点：使学生了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。
教具：挂图
教学过程
一、导课：同学们，我们每天都要吃饭，你知道一天要吃几餐饭，每餐应该吃什么吗？学了这篇课文就知道了。
二、学习新课。
板书课题，理解题目。
1、自由读课文，想一想讲的是什么。
2、请同学们说一说这首诗歌的意思。
3、说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？
4、评一评：谁吃的营养好。
5、读、背诗歌。
三、巩固新课。
1、今天我们了解了一日三餐应吃什么，以及膳食要荤素、粗细搭配，回家后给妈妈提个建议，吃好每一餐好吗？
2、 看图，图上的小朋友做得对不对，为什么？讨论回答。
三、 作业;
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设计一份有营养的早餐。（画图、写字都可以）
板 书 设 计
不挑食 不偏食
一日三餐不可少，
定时定量很重要，
荤素粗细要搭配，
保证营养身体好。
第18课安全教育主题班会教案
教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学要求：
通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 25
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 26
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
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