个人年度自培计划

学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本年度个人进修计划。

一、指导思想

以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。

二、基本情况

本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。

三、进修目标

1.提高自己的教育教学专业水平。

2.丰富自己的教育教学理论素养。

3.综合提高自身素质。

4.丰富自己的文学素养。

5.提高自己的课堂授课能力和创新能力。

6.提高自己的数学教学教学能力。

四、方法措施

第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

1.坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。

2.借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果。

3.做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。

4.利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。

第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。

1.做一名善于反思，勤于积累的教师。

2.坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。

3.反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

4.善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。

第三、积极创造精彩的数学课堂，积极展示自我。

1.在日常工作中，积极创造精彩数学课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。

2.多听同事们的课，在具体实践中学习提高。

3.积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。

第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力

1.学校每周的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。

2.在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。

3.积极参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素质。

4.积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。

五、学习安排

1.《教育学》《心理学》。

2.《小学数学教师》

3.新课标推荐世界名著。

4.《古代文学》。

5.撰写读书心得。

6.浏览相关报纸杂志。

第二篇：教师个人年度自培计划

程河镇中心小学教师自培计划 （2014 ——2015 学年 下 学期） 年级：五年级 班级：五（3） 教师：

一、指导思想

教师职业处在不断变化和发展之中，基础教育课程的改革、素质教育的全面推进、新的教育技术的应用等等都对教师的个人素质、专业技能提出了更高的要求。在这种形势下我认真剖析自己，并结合自己的教学实际、自身特点，特制定个人自培计划。

二、培训目标

1、不断提高自身教师政治思想素质和师德修养，养成良好的心理素质，形成良好的师德师表风范。

2、提高自身的数学教学与专业理论水平，提高教育实践能力，逐步提高自己的教育教学水平。

3、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学发展观点看待和解决教育问题的能力。

4、提高自我反思、自我发展能力，在全面实施素质教育，深入推进基础教育课程改革过程中形成自己的教学风格，善于总结教学经验，具有撰写教学总结，教研论文的能力。

三、具体措施

1、认真钻研教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。

2、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。

3.坚持个人理论学习制度，不断提高自己的理论水平。每天不管再忙也要抽出半个小时来阅读自己本年度计划要阅读的相关书籍，开阔自己的眼界，丰富自己的知识结构，不断提高自己的专业知识，同时进行有价值的摘抄，用于教育教学实践。

4. 充分发挥网上资源共享的优势，积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水平。

5、积极与同学科的教师相互交流，团结协作，共同发展。

6、结合学校的业务学习计划，积极探索“导学—自学—互学”课堂教改模式，努力形成自己的教学模式，提高教学效果。