中级财务会计学综合实验报告

中级财务会计学综合实验报告

在上一学期学习了基础会计之后，我们在大二的第一学期有接触了中级财务会计这一学科。并通过对中级财会的学习对会计这一学科有了更深入的了解。中级财务会计的深度与难度与去年相比有显著的提高，这一实验也比去年更难。经过了半个多月的努力我们的会计实验即将完成，下面是我对这次中级财务会计学综合实验的报告与总结。

一 模拟实验的基本程序

（1）分组：这次的实验老师要求两个人一组，自由组合。我与同寝室的张亢一组进行试验。因为我们相处时间更长，配合能更加默契。并且我们的时间更为同步，协调性较好。

分工：首先，我们按照老师的要求进行了分组，考虑到本寝室之间交流与沟通的便利，我和张亢成为了一组，我们两人对任务进行了明确的分工，起初决定由张亢写记账凭证和总账，由我登记明细账，后因考虑到合理分工与全面锻炼两个人的能力，在凭证序号为第53号之后，我们两人交换了工作，由我写记账凭证，张亢登记明细账。在所有的记账凭证全部写完并进行认真核对之后，由我填写和粘贴原始凭证，张亢开始核对明细账，确保无误后，我们两人根据记账凭证列T型账户，然后根据T型账户由我写科目汇总表，鉴于记账凭证我们两人各自完成一半，所以总帐的登记由我和张亢共同完成，之后张亢填写资产负债表和现金流量表，我填写利润表和所有者权益变动表，最后我们两人共同整理实验的所有内容并进行装订。

（2）结尾：将账目以财务报表-总账-日记账-明细账的顺序订在一起，将科目汇总表放在记账凭证上订好后编写中级财务会计学综合实验报告，最后进行答辩。

二 业务处理方法及过程

以凭证号18号为例进行描述

1.根据原始凭证填写了记账凭证，在日期上写上“20xx年12月05日” 借：无形资产专利权 50000

贷：营业外收入 50000

并合计借 ，贷方发生额，在制证处写上自己的名字。

2.根据登记好的记账凭证登记该笔项目中涉及到的账户的T型账，明细账。

3.在登记报表时涉及到该笔业务，其中“无形资产专利权”涉及到资产负债表中“无形资产”项目。营业外收入涉及到资产负债表中的“营业务收入”的项目。 这笔会计分录比较简单，两个会计科目的借贷关系明了不易出错，要注意的是它涉及了这学期刚学的会计科目--其他货币资金，在编会计凭证时要注意正确使用，并且还要运用正确的二级科目--存出投资款。我在写这笔分录时对其他货币资金的知识有点遗忘，在查找书上相关内容后完成编写 。通过这个分录我也将以前有遗漏的知识点进行了补充。

三 实验体会、收获

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1）关于记账凭证

在实验中我们的会计凭证是通过对好几百页的实验资料上的公司事务进行分析然后填制。与平时做书或练习册上的题不同的是书上的题会将各个数据都直接给你，而在实验时我在做会计分录时要充分结合题目后面所附的原始凭证进行分析。比如我在做试验的时候就有几次没有注意原始凭证上附有的合约节省5%或如将装卸费与运输费分开再进行税费抵减的计算等，使我做错了几笔分录。后来回头在改正浪费了不少功夫。还有，在实验中通过对更真实具体的公司事务进行分析是我对会计所做的工作有了更深入详细的理解。不再像做书上题的时候有一种纸上谈兵的感觉。

2）关于明细账与总账

登记明细账与总账的确是一个冗杂繁复的过程，我在登记明细账时，一开始一张张翻找毫无头绪又十分费时，还曾因找不都要用的明细账而多开账页，在我将所有明细账按类别分类后才有好转。在做凭证时还会增加很多新的明细账。总账也有开很多新账页但不用一次次的翻找所以比起明细账还算轻松。

3）关于科目汇总表与T型账户

我们的T型账户一共汇了三大张白纸，我也在这次的的实验过程中了解到了T型账户实用之处。我以前一直不太用T型账户觉得他没有用处反而浪费时间，在这此实验里通过T型账户我十分清楚的对记账凭证进行了整理，并对科目汇总表的登记有很大帮助。科目汇总表是对凭证发生额的汇总，在填制完科目汇总表后在进行账账核对，账证核对就轻松不少。

4）关于财务报表

这学期的会计实验与上学期相比有一点很重要的不同就是要填财务报表。财务报表是在这一学期中级财务课上的最后一张教授的。再填的时候一开始有些遗忘后来，在复习完最后一章后我又按照书上要求进行填写。财务报告是对账目的概括与总结，通过财务报表就能大体了解本期业务发生的情况，所以要参照账目认真填写。

参与整个实验从开始到结束我从中收获良多。在会计实验中对所学过的所有的会计分录的处理方法进行了回忆与巩固，并且提高了我的动手能力与处理实际会计问题的能力。也是我对如何成为一名会计有了更加直观的，深刻的感受于理解。

四：对指导教师的意见与建议

（1） 我个人对会计实验的时间安排有一点意见，因为这一时间正有很多重要的考试要进行时间十分紧迫，是我无论对实验还是考试复习都有种焦迫的感觉，真的感觉十分疲惫。希望实验的时间可以与考试的时间交错一下。还有就是做实验的人数很多工作量又比较大，使得老师也十分忙碌，所以老师不能对每一组进行有效的观察与指导，我们常常在有疑惑时自己解决结果在老师对答案的时候发现错误，再回去改正会耗费更多的时间与精力。本次实验的任务量过于重，两个人合作完成都有一些难度，下次希望老师能稍微减少一下实验的任务量。本次实

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验的任务量过于重，两个人合作完成都有一些难度，下次希望老师能稍微减少一下实验的任务量。

（2）本次实验的难度较大，做起来比较吃力，希望老师能够减小一下实验的难度。

（3）全天做实验导致精力耗费较多，有时会比较疲乏做不出效果，可以适当的休息，以增加同学们实验的效果。

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第二篇：中级财务会计学生实验报告-11本

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