武 汉 大 学

临床医学专业学位研究生

病例分析报告

学 号________________ 年 级________________ 研 究 生 姓 名________________ 导 师 姓 名________________ 学 科 专 业________________ 研 究 方 向________________

年 月 日

临床医学专业学位研究生病例分析报告内容

一、 题目

二、 病情简介

中、英文书写，包括整个诊疗过程；

三、 诊断

疾病名称；

诊断依据：主诉、病史、临床体检、临床表现、辅助检查结果；

四、 鉴别诊断

提出鉴别的病种，从症状、病史、体征、辅助检查等方面进行阐述，然后逐病提出鉴别要点

五、 治疗方案

提出对此类疾病治疗的完整方案，及对该患者的具体方案

六、 治疗结果和讨论

此类疾病治疗后可能出现的结果，并讨论其原因及该患者的具体结果并予以讨论。

七、 本病目前国内外治疗进展并提出自己的研究设想

八、 参考文献

附文献综述

数量及格式要求

一、临床医学硕士专业学位每人要求提供转科学习期间的5份病例，本专业两份，其它专业各一份。

二、临床医学博士专业学位每人要求提供6份病例分析报告。

三、病例分析报告要求打印在16K纸上，正文字体小四号字，字间距为1，行间距为18，每页打印27行，每行打印28个中文字符。

四、首页封面字体要求：标题中一、二、三行字体为黑粗宋体二号字，其余为黑粗宋体三号字，字间距1磅，行间距1.5倍。双面打印。封面、封底用白色铜版纸。

五、装订要求胶粘，不用订书钉，所有病例分析报告装订在一起。

第二篇：武汉大学专业学位研究生教学案例撰写基本要求

武汉大学专业学位研究生教学案例撰写基本要求

教学案例分两部分：

一、案例正文的基本结构及相关要求

1.标题：以不带暗示性的中性标题为宜（例：企事业名/企事业名＋主题）；

要求：提供企事业真实名称，如需隐去，另附说明。选题要有一定的典型性和代表性，能够反映某地区、某行业或更大范围的经营、管理或技术等问题。

2.首页注释：作者姓名、工作单位、案例版权，案例真实性等；

3.内容提要及关键词；

要求：内容提要总结案例内容，不作评论分析，300字以内。关键词3－5个。

4.引言/开头—开门见山/点题；

要求：点明时间、地点、决策者、关键问题等信息，尽量简练，一般用一段文字即可，要能够吸引读者的阅读兴趣。

5.相关背景介绍；

要求：行业、公司、主要人物、事件等相关背景内容翔实充分，能有效辅助案例课堂讨论分析。

6.主题内容：大中型案例宜分节，并有节标题；

要求：陈述客观平实、不出现作者的评论分析，决策点突出，所述内容及相关数据具备完整性和一致性。节标题分一级标题，二级标题（1（正文一级标题）；1.1（正文二级标题）……，1.2……）

7.结尾；

要求：根据需要，写法有所不同，比较通行的写法有三种：一是对正文的精辟总结；二是提出决策问题引发读者思考；三是自然淡出。

8.脚注，附件（图表、附录等）；

说明：脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开；图表编号，设标题（中英文）。

9.（英文）案例名称、作者姓名、工作单位，摘要（与中文内容提要相对应），关键词。

要求：英文摘要150—200个英文单词，英文题目和摘要符合科技英文书写规范。

二、案例使用说明的基本结构

1.教学目的与用途：适用的课程、对象，教学目标；

2.启发思考题：提示学员思考方向，2－5题为宜；

3.分析思路：给出案例分析的逻辑路径；

4.理论依据与分析：分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析

5.背景信息：案例进展程度等其它案例正文中未提及的背景信息；

6.关键要点：案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等；

7.建议课堂计划：案例教学过程中的时间安排及如何就该案例进行组织引导提出建议；

8.相关附件。（图表等）

9.其它教学支持（可选项）。

说明：1.计算机支持。列出支持这一案例的计算机程序和软件包，它们的可得性，以及如何在教学中使用它们的建议或说明。2.视听辅助手段支持。可得到的，能与案例一起使用的电影、录像带、幻灯片、剪报、样品和其他材料。