尊敬的院团委：
大学生暑期“三下乡”社会实践服务活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径，是学生了解国情,服务社会的一种有效方式。加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展，积极引导青年学生在促进社会发展的实践中深入学习实践科学发展观，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会的实际行动。在实践中认识国情，奉献社会，担当起历史赋予我们当代大学生的伟大使命。努力学习、立志成才用实际的行动为中华名族的伟大复兴而奋斗终生。奉献出中华母亲给我们的一切。通过大学生“三下乡”社会实践服务活动。在当前全球金融危机的时代背景下。深入学习科学发展观。进入农村深入研究、考察存在实际问题。在实践中去发现问题、解决问题。仔细思考如何复苏中国经济。加大内需。中国是农业大国。解决农业问题是解决问题的根本方法。同时通过暑期“三下乡”社会实践活动。
对实践所在地区的经济、教育、卫生等项目的相关指标进行系统的调查，了解现状，为当地的开发建设做出积极、有益的贡献。加强农村环境保护宣传，树立良好的环保意识，为当地经济的发展以及培植作出一定的贡献。
作为一名当代的大学生。我希望能参与此次暑期“三下乡”社会实践活动。利用专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，宏扬“厚德树人”的贵州省遵义师范学院精神；全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。提高“三下乡”活动的服务水准，努力把暑期“三下乡”建设成为我院共青团工作的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高同学的综合素质，也为农村的改革与谋求发展仔细思考探索新的、有效的发展道路，让三下乡活动把先进的文化和学术以新颖的形式送下乡。并且将我院三下乡活动作为青年志愿者、共青团员、党员以及入党积极分子的一个学习社会实践的阵地，成为我院一个素质教育典范。大学生志愿者开展建设社会主义新农村的“三下乡”活动，发挥大学生的知识智力优势，开展内容丰富、形式多样的扫盲和文化、科技、卫生服务，推广农村实用技术，倡导健康文明的生活方式，促进农村的经济社会的发展。想农民所想，急农民所急，解决农民的实际问题，以争取社会全体群众对农村经济建设和精神文明建设的支持与配合。把党的政策和党的温暖带到农村。发展农村经济，提高农村文化。 带动农村学习。积极建设社会主义新农村。实现社会主义小康社会建设更上一个阶梯。
新的以学习开始了，新的一年开始了。新学期、新气象。努力学习专业基础知识。作为一名当代的大学生是远远不符合一个合格大学生的标准。一名合格的大学生不是一个只会读书的书呆子。我们结合我们所学习的知识仔细思考如何联系实践。在实践中得到应用，并在实践升华理论知识。同时也要积极锻炼自己的奉献精神、吃苦耐劳的精神、为农村服务的精神、持之以恒的精神、良好的团队精神和团队协作意识。我现就读学院计算机科学系。学习过计算机软、硬件的维护技术，计算机平面设计，视频后期处理等。我希望组织领导能给我这个锻炼自我的系统。希望能用我所学习的知识为大家做一点事、为本次三下乡活动共享一点力量。
此致
敬礼
申请人：XXX
日 期：X年X月X日
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第二篇：申请书
申请书
申请人刘吉枝，女，现年四十四岁，现任教于郧西县城关镇初级中学。
我于20xx年12月晋升为中教一级教师职称。任该职称期间，我先后荣获郧西县初中生物中考一等奖（20xx年）、二等奖（20xx年）、鼓励奖（20xx年）、镇级先进教育工作者（城关镇政府颁发）、镇县级教学工作优胜者（中心学校和教育局发）、湖北省优秀教师（省教科院发）等荣誉。20xx年－20xx年连续两年在郧西县关防乡支教，任八、九年级生物教学，20xx年－20xx年学年度九年级生物中考全县第九，改写了关防中学连续三年倒数第一的历史，受到了县教育局（人事科）领导的高度评价。同时获得本年度十堰市优秀支教教师称号和关防乡教育工作先进个人称号。
但在20xx年至今的职称晋升中，由于学科特点，我虽任七个班的生物教学，但部课时量还是相对较少，更由于学校评审条件的不合理性，如我所获得的湖北省优秀教师证书（湖北省 教科院颁发）在近几年学校评审中都不算分，镇级政府性奖励也不算分，再加上没有其他机会获得政府性的奖励，以致于在历年的学校评审中，我虽教学证件分早已封顶，但在学校评审打分时仍低于课时相对较多的，有政府性奖励或中共党员、积极分子的同行的分数而无缘晋升的机会！
为了响应郧西县三区人才交流计划，都因支教工作非常辛苦，工作量大，工作压力大，交通不便，与亲人分离，给家庭带来诸多不便，在别的老师都不愿意下乡的情况下，我连续两年支教，虽苦但毫无怨言！而且在下乡支教的动员会上，领导们都表态下乡支教的教师在职称评定上要优先考虑的，但在学校评审时也没有执行这个口头政策，而在20xx年“启明星计划”中下乡支教的教师是优先考虑的，晋升高级指标都是直接发到教师个人的。
所以，我恳请各级领导对像我这样连续两年下乡支教的教师在职称评定上给予适当照顾，特申请一个晋升中学高级教师的指标。在这里先致于我最真诚的感谢 ！
申请人 刘吉枝 20xx年6月30日
around me most of the time. At that time, all I thought about was to play. I didn’t like staying at home because I had nothing in common with my parents. I thought they didn’t quite understand me. So I spent most of my time playing outside with my friends except meal time.