尖山中学2011-2012学年度第一学期
教师继续教育培训计划
我校的教师继续教师培训工作，通过上一年的努力，有了明显的进展。教师自学自练积极性高，效果好；通过“达标课”活动，教师教学技能普遍提高；新任教师培训效果好；通过加强政治学习，教师职业道德修养明显提高。全体教师参加通识考试，全部合格。为了完成本年度的中继教培训任务，作如下计划。
一、全员培训
1、思想政治和师德修养培训
坚持每周一次政治学习，学习教育法规、政策、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和“十六大”精神。使全体教师思想政治素质进一步提高。布置教师自学《中小学教师职业道德修养》，每学期集中培训两次，迎接上级举行的有关考试。
2、现代教育思想与理论培训
布置自学培训资科(三本书)，选派教师参加上级举行的培训，并在校内安排集中培训，巩固培训成果，迎接上级组织的检查验收。
3、基本职业技能培训
①教教学业务能力培训：加强教研工作，各教研组继续开展“达标课”活动，组织教师开展上公开、听课、评课、说课等活动，促进课堂教学改革，使教师实施素质教育的能力和水平有所提高。
②普通话培训。强化教师自学自练力度。教师坚持用普通话讲课，不断提高普通话水平。由教研组组织集中培训，每月一次。分期分批抽派教师参加上级举行的培训和考试，争取在本年度内使全校教师考试合格人数达到70％以上。
③计算机与信息技术培训。教师自学《信息技术基础》。学校拟与县职校联系，在署假中指派未参加培训考试的教师参加培训，争取考试合格。争取在本年内使90％左右教师合格。
二、专项培训
1、新任教师培训：本年对新进的两名实习教师培训。由教研组负责培训，安排老教师帮带，安排听课，进行经常
性指导，使其初步掌握教学常规，熟悉任教学科教学内容和要求，尽快适应教育教学工作。
2、骨干教师培训。重视骨干教师的选拔和培养，根据上级精神，选派教学水平高、能力强的教师参加上级组织的培训。
3、提高学历层次培训。原参加市师专函授本科进修的教师坚持学习参考。再动员、鼓励中青年教师报名参加“专升本”函授进修。
尖山中学“中继教”培训领导小组
二0一一年九月三日
尖山中学2011-2012学年度第二学期
教师继续教育培训计划
通过上学期的努力，继续教师培训工作有了明显的进展。效果好；通过“达标课”活动，教师教学技能普遍提高；新任教师培训效果好；通过加强政治学习，教师职业道德修养明显提高。全体教师参加通识考试，全部合格。为了完成本年度的中继教培训任务，作如下计划。
一、全员培训
1、思想政治和师德修养培训
坚持每周一次政治学习，学习教育法规、政策、江泽民“三个代表”重要思想和“十六大”精神。使全体教师思想政治素质进一步提高。布置教师自学《中小学教师职业道德修养》，每学期集中培训两次，迎接上级举行的有关考试。
2、现代教育思想与理论培训
布置自学培训资科，选派教师参加上级举行的培训，并在校内安排集中培训，巩固培训成果，迎接上级组织的检查验收。
3、基本职业技能培训
①教教学业务能力培训：加强教研工作，各教研组继续开展“达标课”活动，组织教师开展上公开、听课、评课、说课等活动，促进课堂教学改革，使教师实施素质教育的能力和水平有所提高。
②普通话培训。强化教师自学自练力度。教师坚持用普通话讲课，不断提高普通话水平。由教研组组织集中培训，每月一次。分期分批抽派教师参加上级举行的培训和考试，争取在本年度内使全校教师考试合格人数达到90％以上。
③计算机与信息技术培训。教师自学《信息技术基础》。
二、专项培训
1、新任教师培训：本年对新进的两名实习教师培训。由教研组负责培训，安排老教师帮带，安排听课，进行经常性指导，使其初步掌握教学常规，熟悉任教学科教学内容和要求，尽快适应教育教学工作。
2、骨干教师培训。重视骨干教师的选拔和培养，根据上级精神，选派教学水平高、能力强的教师参加上级组织的培训。
3、提高学历层次培训。原参加市师专函授本科进修的教师坚持学习参考。再动员、鼓励中青年教师报名参加“专升本”函授进修。
尖山中学“中继教”培训领导小组
二0一一年三月六日
尖山中学2012-2013学年度第一学期
教师继续教育培训计划
通过上一年的努力，继续教师培训工作有了明显的进展。效果好；通过“达标课”活动，教师教学技能普遍提高；通过加强政治学习，教师职业道德修养明显提高。为了完成本年度的中继教培训任务，作如下计划。
一、全员培训
1、思想政治和师德修养培训
坚持每周一次政治学习，学习教育法规、政策。使全体教师思想政治素质进一步提高。布置教师自学《中小学教师职业道德修养》，每学期集中培训两次。
2、现代教育思想与理论培训
布置自学培训资科，选派教师参加上级举行的培训，并在校内安排集中培训，巩固培训成果。
3、基本职业技能培训
①教教学业务能力培训：加强教研工作，各教研组继续开展“达标课”活动，组织教师开展上公开、听课、评课、说课等活动，促进课堂教学改革，使教师实施素质教育的能力和水平有所提高。
②普通话培训。强化教师自学自练力度。教师坚持用普通话讲课，不断提高普通话水平。由教研组组织集中培训，每月一次。
③计算机与信息技术培训。教师自学《信息技术基础》。
二、专项培训
1、骨干教师培训。重视骨干教师的选拔和培养，根据上级精神，选派教学水平高、能力强的教师参加上级组织的培训。
2、提高学历层次培训。原参加市师专函授本科进修的教师坚持学习参考。再动员、鼓励中青年教师报名参加“专升本”函授进修。
尖山中学“中继教”培训领导小组 二0一二年九月六日
尖山中学2012-2013学年度第二学期
教师继续教育培训计划
“十二五”期间，全县基础教育的改革和发展及随着全面实施素质教育的推进，以“两基”攻坚向“两全”。加强师德师风建设，进一步提高教师综合素质，是“十二五”期间基础教育面临的重要而艰巨的任务。根据水城县教育局
[2006]203号文件（《水城县十二五”期间中小学教师继续教育工程实施方案》）的要求，结合我校教师队伍的实际情况及学校客观条件，制定本计划。
一、指导思想
为贯彻执行教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》，为全面实施素质教育，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的。
二、成立组织机构
成立以曾鹏为组长，黄永先为副组长的尖山中学教师继续教育领导小组.
三、培训目标和任务
以“一德三新”（师德教育、新理念、新课程和新技术）为培训的主要内容，建立教师学习共同体，树立终身学习的理念，促进教师专业化发展。
通过继续教育，使全体教师师德师风进一步提升，使新理念进一步渗透教师的教育教学中。使教师的信息技术水平在“十五”期间的基础上提高一个层次，基本能应用于课堂教学，以适应全面推进素质教育的需要。
四、培训内容
（一）加强全员培训
以“一德三新”和教师专业化成长为为主要培训内容，坚持统一性和灵活性相结合，注重讲求实效。具体要求如下：
1、思想政治和师德修养
以《新时期师德修养》、《教师职业道德的构建与修养》及《心理健康教育与教师心理素质》等为主要学习内容，结合当前师德建设中的薄弱环节及社会热点问题，坚持自学为主，集中学习为辅的原则，开展撰写学习心得、观开看教育光碟等形式认真开展师德教育。通过培训，使教师具备良好的思想政治素养和职业素养。
2、新理念
以实施素质教育为核心，以关注学校及全体学生的发展为主题，以《教育观念的转变与更新》、《教育科研能力的培养和提高》及《校本研修面对面》等为主要学习内容，提高学习培训，使全体教师进一步提高对课改的认识，形成自主学习、终身学习的良好角色和教育教学方式的转变。
3、新课程
以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手，以“达标课”和“教材教法过关”为载体，以《课程的反思与重建》、《新教材将会给教师带来些什么》及《课堂推进中的问题与反思》等为主要内容，狠抓教师学科教学水平和业务能力的提高，开展“汇报课”、达标课”、“示范课”等多种形式的培训活动。提通过培训使教师掌握课程改革的具体目标和学科课程标准，能按新课程的”三维目标“施教。切实提高全体教师实施素质教育的能力和水平。
4、新技术
以《信息技术与课程整合》及《教育技术培训教程》为主要培训内容，利用我校远程教育资源抓好培训工作，进一步提高教师的计算机知识水平和操作技能，并与学科教育教学有效整合促进教育教学质量的提高。
5、教师专业成长
通过参加各种学习培训，培养广大教师自主学习、终身学习以及“学习--施教--反思--学习”的良好习惯。培养学习型教师，创建学习型学校。促进教师的专业化发展。
（二）专项培训
1、管理者培训
根据上级的指标和要求，派出校长、教务主任等参加各类相关培训，了解继续教育工程的总体规划、主要任务、各阶段的具体安排，并结合学校实际拟定培训计划、措施等，抓好培训工作。
2、培训者培训
根据上级的指标和要求，派出具有教育理论和实践经验的教师加各类相关培训，回校后承担对全校教师的培训任务，并配合学校中继教领导小组指导教师的教育教学工作及校本培训工作。
3、骨干教师培训
根据上级的指标和要求，尤其加强对英语、信息技术、音乐、体育、美术等紧缺学科骨干教师的送培工作，同时加强理、化、生实验教师、农村实用技术、图书管理员、食堂管理员、财会人员等人员的送培工作，确保各类工作协调健康发展。
4、新教师培训
在“十二五”期间，如有新教师分配到我校，要作好教师职业道德规范、教育法律法规、任教学科课程标准、教材教法及班主任工作等方面的培训，同时做好传、帮、带工作。
5、学历提高培训
目前，我校有9人具备本科学历，6人将取得本科学历，3人于20xx年取得本科学历，其余教师均具备专科学历，已达到20xx年初中教师专科学历达100%的要求，但仍要继续鼓励教师参加学历提高培训，使学历提升率在50%以上。
尖山中学“中继教”培训领导小组
二0一三年二月二十六日
尖山中学2013-2014学年度第一学期
教师继续教育培训计划
我校的教师继续教师培训工作，通过上一年的努力，有了明显的进展。教师自学自练积极性高，效果好；通过“达标课”活动，教师教学技能普遍提高；新任教师培训效果好；通过加强政治学习，教师职业道德修养明显提高。全体教师参加通识考试，全部合格。为了完成本年度的中继教培训任务，作如下计划。
一、全员培训
1、思想政治和师德修养培训
坚持每周一次政治学习，学习教育法规、政策、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和“十六大”精神。使全体教师思想政治素质进一步提高。布置教师自学《中小学教师职业道德修养》，每学期集中培训两次，迎接上级举行的有关考试。
2、现代教育思想与理论培训
布置自学培训资科(三本书)，选派教师参加上级举行的培训，并在校内安排集中培训，巩固培训成果，迎接上级组织的检查验收。
3、基本职业技能培训
①教教学业务能力培训：加强教研工作，各教研组继续开展“达标课”活动，组织教师开展上公开、听课、评课、说课等活动，促进课堂教学改革，使教师实施素质教育的能力和水平有所提高。
②普通话培训。强化教师自学自练力度。教师坚持用普通话讲课，不断提高普通话水平。由教研组组织集中培训，每月一次。分期分批抽派教师参加上级举行的培训和考试，争取在本年度内使全校教师考试合格人数达到70％以上。
③计算机与信息技术培训。教师自学《信息技术基础》。学校拟与县职校联系，在署假中指派未参加培训考试的教师参加培训，争取考试合格。争取在本年内使90％左右教师合格。
二、专项培训
1、新任教师培训：本年对新进的两名实习教师培训。由教研组负责培训，安排老教师帮带，安排听课，进行经常
性指导，使其初步掌握教学常规，熟悉任教学科教学内容和要求，尽快适应教育教学工作。
2、骨干教师培训。重视骨干教师的选拔和培养，根据上级精神，选派教学水平高、能力强的教师参加上级组织的培训。
3、提高学历层次培训。原参加市师专函授本科进修的教师坚持学习参考。再动员、鼓励中青年教师报名参加“专升本”函授进修。
尖山中学“中继教”培训领导小组
二0一三年九月三日
尖山中学2013-2014学年度第二学期
教师继续教育培训计划
“十二五”期间，全县基础教育的改革和发展及随着全面实施素质教育的推进，以“两基”攻坚向“两全”。加强师德师风建设，进一步提高教师综合素质，是“十二五”期间基础教育面临的重要而艰巨的任务。根据水城县教育局[2006]203号文件（《水城县十二五”期间中小学教师继续教育工程实施方案》）的要求，结合我校教师队伍的实际情况及学校客观条件，制定本计划。
一、指导思想
为贯彻执行教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》，为全面实施素质教育，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的。
二、成立组织机构
成立以曾鹏为组长，黄永先为副组长的尖山中学教师继续教育领导小组.
三、培训目标和任务
以“一德三新”（师德教育、新理念、新课程和新技术）为培训的主要内容，建立教师学习共同体，树立终身学习的理念，促进教师专业化发展。
通过继续教育，使全体教师师德师风进一步提升，使新理念进一步渗透教师的教育教学中。使教师的信息技术水平在“十五”期间的基础上提高一个层次，基本能应用于课堂教学，以适应全面推进素质教育的需要。
四、培训内容
（一）加强全员培训
以“一德三新”和教师专业化成长为为主要培训内容，坚持统一性和灵活性相结合，注重讲求实效。具体要求如下：
1、思想政治和师德修养
以《新时期师德修养》、《教师职业道德的构建与修养》及《心理健康教育与教师心理素质》等为主要学习内容，结合当前师德建设中的薄弱环节及社会热点问题，坚持自学为主，集中学习为辅的原则，开展撰写学习心得、观开看教育光碟等形式认真开展师德教育。通过培训，使教师具备良好的思想政治素养和职业素养。
2、新理念
以实施素质教育为核心，以关注学校及全体学生的发展为主题，以《教育观念的转变与更新》、《教育科研能力的培养和提
高》及《校本研修面对面》等为主要学习内容，提高学习培训，使全体教师进一步提高对课改的认识，形成自主学习、终身学习的良好角色和教育教学方式的转变。
3、新课程
以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手，以“达标课”和“教材教法过关”为载体，以《课程的反思与重建》、《新教材将会给教师带来些什么》及《课堂推进中的问题与反思》等为主要内容，狠抓教师学科教学水平和业务能力的提高，开展“汇报课”、达标课”、“示范课”等多种形式的培训活动。提通过培训使教师掌握课程改革的具体目标和学科课程标准，能按新课程的”三维目标“施教。切实提高全体教师实施素质教育的能力和水平。
4、新技术
以《信息技术与课程整合》及《教育技术培训教程》为主要培训内容，利用我校远程教育资源抓好培训工作，进一步提高教师的计算机知识水平和操作技能，并与学科教育教学有效整合促进教育教学质量的提高。
5、教师专业成长
通过参加各种学习培训，培养广大教师自主学习、终身学习以及“学习--施教--反思--学习”的良好习惯。培养学习型教师，创建学习型学校。促进教师的专业化发展。
（二）专项培训
1、管理者培训
根据上级的指标和要求，派出校长、教务主任等参加各类相关培训，了解继续教育工程的总体规划、主要任务、各阶段的具体安排，并结合学校实际拟定培训计划、措施等，抓好培训工作。
2、培训者培训
根据上级的指标和要求，派出具有教育理论和实践经验的教师加各类相关培训，回校后承担对全校教师的培训任务，并配合学校中继教领导小组指导教师的教育教学工作及校本培训工作。
3、骨干教师培训
根据上级的指标和要求，尤其加强对英语、信息技术、音乐、体育、美术等紧缺学科骨干教师的送培工作，同时加强理、化、生实验教师、农村实用技术、图书管理员、食堂管理员、财会人员等人员的送培工作，确保各类工作协调健康发展。
4、新教师培训
在“十二五”期间，如有新教师分配到我校，要作好教师职业道德规范、教育法律法规、任教学科课程标准、教材教法及班主任工作等方面的培训，同时做好传、帮、带工作。
5、学历提高培训
目前，我校有9人具备本科学历，6人将取得本科学历，3人于20xx年取得本科学历，其余教师均具备专科学历，已达到
20xx年初中教师专科学历达100%的要求，但仍要继续鼓励教师参加学历提高培训，使学历提升率在50%以上。
尖山中学“中继教”培训领导小组
二0一四年三月三日
第二篇：20xx--20xx中继教计划
中学教师继续教育学习及培训计划
为了提高个人的政治业务素质和教育教学能力，根据学校安排，特拟定个人学习计划：
一、培训内容：以《新时期师德教育》为主的“师德教育”培训；以《新课程推进中的问题及反思》为主的“新理念”培训；以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的“新课程”培训；以《教育技术培训教程》为主的“新技术”培训以及骨干教师培训。
二、学习、培训活动安排
1、集中学习培训
按照学校《培训计划》，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记；虚心接受授课教师的辅导；认真完成授课教师布置的作业。
2、自主学习
利用空闲时间自学，认真做好笔录，运用现代教育技术进行课堂教学的课件。
三、达到的目标
1、努力完成学习任务，按时参加省、地、县统一考试，力争取得好成绩。
2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。