20xx年中继教学习计划
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为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研
究和继续教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标计划。
一、指导思想：
以县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的学习培训安排为指导,以提高自己的综合素质为学习核心，完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。
二、目标要求
以“一德四新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术、新方法）为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵为抓手，以师德铸造为灵魂，以课堂改革为中心，以优化课堂教学为突破口，进一步提高素质教育的能力和水平，从而响应素质教育，全面提高我校的教育质量，为推动本地区经济的快速发展作贡献。
三、基本原则
灵活、创新、务实地运用州、县提出的创新性原则、集成性原则、开放性原则、实效性原则
四、学习内容：
1、复习巩固以前中继教学习培训的内容。
2、《师德规范》、《新课程标准》等中继教培训教材。
五、达标计划：
1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识的学习及培训。
2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。争取每学期听课节数达到10节，上公开课1节。
3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。
4、期末认真总结，认真体会，积极撰写中继教学习心得体会和教学反思、论文。
5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格中学教师。
6、按时完成相应的培训作业和笔记。
20xx年度中继教培训个人学习计划
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根据上级部门和本校继教学习安排，特制定本学年度中继教个人学习计划：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，更好地提高自身整体素质，促进学生全面发展，通过继续教育理论学习与业务培训有效地把先进的办学思想，办学理念转化为教育教学行为。以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。在教育教学活动中促进学生身心健康和知识能力的和谐发展，为学生的终身发展打下良好基础，通过培训和业余学习，不断提高自己的理论水平和教育教学管理能力，提高自身综合素质，促进学生全面发展。
二、学习内容
《教师职业道德修养》、《观课议课?问题诊断与解决》、《教师的教学技能》、《评好课?新理念新方法》、《教师快速成长的10个要诀》、《教师专业发展导引》等。
三、学习目标
1、认真学习新颖的教学方法，学习课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。
2、认真的学习教师必读书本。同时加强现代教育技术理论学习。
3、练好基本功，阅读最新的教育杂志，关注最新的教育信息。
4、认真参加政治学习并仔细做好记录。
四、教学目标
1、认真研究教材、分析学生的特点上好每一节课。让学生在轻松、愉快中学习文化知识。
2、多听课，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。同时，吸取课中的精华。
3、对所教学科进行深入研究，能灵活驾驶课堂，逐步形成自己的教学风格。
4、认真参加区级、校级教研活动，做好笔记。
五、学习措施：
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。利用课余时间，加强学习，多读书，读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的精华，丰富自己的学识。
３、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
4. 端正态度，提高实效：提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。
5.自修反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。
20xx年中继教学习计划
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为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研
究和继续教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标计划。
一、指导思想：
以县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的学习培训安排为指导,以提高自己的综合素质为学习核心，完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。
二、目标要求
以“一德四新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术、新方法）为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵为抓手，以师德铸造为灵魂，以课堂改革为中心，以优化课堂教学为突破口，进一步提高素质教育的能力和水平，从而响应素质教育，全面提高我校的教育质量，为推动本地区经济的快速发展作贡献。
三、基本原则
灵活、创新、务实地运用州、县提出的创新性原则、集成性原则、开放性原则、实效性原则
四、学习内容：
1、复习巩固以前中继教学习培训的内容。
2、《师德规范》、《新课程标准》等中继教培训教材。
五、达标计划：
1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识的学习及培训。
2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。争取每学期听课节数达到10节，上公开课1节。
3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。
4、期末认真总结，认真体会，积极撰写中继教学习心得体会和教学反思、论文。
5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格中学教师。
6、按时完成相应的培训作业和笔记。
20xx年度中继教培训个人学习计划
11111 为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特制定2014学年度个人继续教育成长计划：
一、总体目标：
认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结经验中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。
二、具体措施：
1、提高专业水平。
（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
（2）提高专业素质，在教学中充实自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、做好日常教学常规。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要
认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提前下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
4、练就自己扎实的基本功。继续练好钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话。
5、进行个人业务学习，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的中学教师，我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力，朝着理想的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、信任的优秀教师。
20xx年度中继教培训个人学习计划
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一、指导思想：
认真学习党的教育方针，重视理论学习，提高思想认识，更新教育观念。将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、学习内容：
新课程标准、“一得四新”、“师德师风”的学习。
三、学习目标：
通过自我学习,从而热爱教育事业，熟悉教材，掌握教学常规提高自我教育教学能力，尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。力求达到：
1、结合教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能等。
2、结合教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。
3、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。
4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。
所任学科，教学工作能得到大多数学生和家长的认可。
6、熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
7、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
8、开展教学探究、解决教育教学中实际问题、总结教育教学经验。
四、措施及方法：
1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材来学习。
2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
3、积极撰写继续教育心得体会。
4、积极配合学校做好教育工作。
5、及时写好教学反思。
6、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。
第二篇：“十二五”中继教启动计划
瓮安县铜锣乡“十二五”（20xx――20xx年）
中小学教师继续教育工程
启 动 计 划
为了贯彻执行党的教育方针，切实提高我校广大教师实施素质教育的能力水平，促进我校教育教学水平的整体提高。根据《贵州省“十二五”(20xx—20xx年) 中小学教师继续教育工程意见》、黔教师发【20xx】263号文件、黔教师发【20xx】316号文件、黔教师发【20xx】317号文件、黔教办师【20xx】336号文件和瓮教法【20xx】132号文件精神，结合我校具体实际，特成立继续教育领导小组，具体如下：
一、成立领导小组：
组 长：敖德奎
副组长：谢云飞
成 员： 刘 利 宋昌举 田茂福 杨春祥 伍廷权
徐国进 刘福平 黄廷秀
中小继教办公室设在铜锣中学教导处，谢云飞同志任办公室主任。
二、加强领导，明确指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，构建全民学习、终身学习的学习型社会，明确和加强新时期中小学教师继续培训学习的重要性，努力提高我乡中小学教师素质，为推进教育改革、全面提高我乡教育教学质量提供坚
强的师资保障。
三、工程目标及要求
1、途径：以“一德四新”(一德：新师德，四新：新理念、新知识、新方法、新技术)为主要内容、以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手，以骨干教师培训为引导，以现代化远程教育支撑下的校本培训为平台。
2、培训对象：全体参培教师。
3、努力构建“五以两提高”即：以师德铸造为灵魂、以课程改革为中心、以校本培训为平台、以校本教研为机制、以优化课堂教学为突破口，全面提升教师的整体素质，全面提升教育教学水平。努力建设一支有力推动我乡基础教育改革和发展的高素质中小学教师队伍。
4、目标及要求：进一步提高我乡广大中小学教师实施素质教育的能力和水平
三、主要任务
(一) 全员培训(不少于240学时)
1、新师德
师德教育以培训以“新时期师德修养”为主要内容，根据实施素质教育的加强未成年人思想教育对教师的要求，结合当前师德建设中的薄弱环节和社会关注的焦点、热点问题，并通过教师交流、写心得或进行师德师风演讲等形式开展师德教育。该项培训不少于60学时。
2、新理念
该项培训主要通过广大教师在实施素质教育过程中，加强自我反思与总结，进一步适应新课程改革的需求，并能自觉地将新的教学理念运用到教学实践中，实现教育教学观念、教师角色和教育教学方式的转变。该项培训不少于50学时。
3、新知识
根据全乡师资情况，除选派骨干教师参加县级以上培训外，中心校将以“决战课堂、新教材大练兵”为抓手，及时组织骨干教师上公开课、示范课或开展优质教案、优秀案例、优秀课件和优质课的评比活动，切实提高我乡广大中小学教师实施素质教育的能力和水平。该项培训不少于50学时。
4、新方法
在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作探究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。该项培训不少于40学时。
5、新技能
根据州县具体要求，及时组织广大教师充分利用现代化远程教育资源为教学服务，加强教师信息技术教育培训，特别加强中青年教师计算机和现代远程教育设备的远用培训，全面提高教师制作幻灯片和进行文稿演示的能力。该项培训不少于40学时。
6、法制教育知识。
负责学生在校期间的安全保卫、纪律检查工作，组织校警和学生会成员检查每日学生到校出勤卫生、纪律的情况；调动学生的积极性，实行学生自主管理。以学生自主管理促进养成教育的尝试。如成立“行为规范督察组”，注重从学生日常点滴行为抓起，让陋习从身边走开，重视从仪表、礼节、礼仪规范的角度进行引导；实现警校共建、军校共建，不断拓展法制教育的途径。
一、充分利用宣传阵地，营造法制教育的氛围，提高法制教育效应
利用板报、橱窗法制图片展，图文并茂地展示形式，宣传学生守则、规范。充分发挥校园广播的作用通过校园快讯、班校见闻、名人轶事、问题征解、校园歌星之声等栏目，对学生进行宣传、引导，使学生对日常行为规范的理解会更深入、更持久。
二、全员行动，依法治校，严格管理
成立法制教育领导小组，负责学生在校期间的安全保卫、纪律检查工作，组织校警和学生会成员检查每日学生到校出勤卫生、纪律的情况；调动学生的积极性，实行学生自主管理。以学生自主管理促进养成教育的尝试。如成立“行为规范督察组”，注重从学生日常点滴行为抓起，让陋习从身边走开，重视从仪表、礼节、礼仪规范的角度进行引导；实现警校共建、军校共建，不
断拓展法制教育的途径。聘请法制教育副校长、辅导员，帮助后进、失足学生。
三、以丰富多彩的形式开展法制教育活动
每年的五月、十月是法制安全教育活动月，组织学生观看一些法制报告，开展“摒弃陋习，树立新风、规范行为，从我做起”活动，培养学生良好的习惯。通过一系列活动，使学生的法律意识和自我保护意识明显提高。
四、教给学生解决冲突的方法。有矛盾一定要找老师解决，不要擅自行动。训练学生尽量避免和他人发生冲突；利用班级会议解决一些普通性的冲突；教给学生尽量用和平的非暴力的方式解决冲突；逐步学会在没有成人的帮助情况下，对自己的冲突负责，规范自己的行为，以达到避免冲突的目的。
（二）专项培训
1、骨干教师培训
根据县局骨干教师培训目标，加强我乡骨干教师培训，力争五年间全乡骨干教师达到5名，同时也要加强对信息技术教育、音、体、美等科目骨干教师的培训。
2、新教师培训
根据每年调入我乡教师情况，切实拟定对新教师的培训计划，明确培训目标，对新教师进行教师职业道德规范、教育法律
法规、教学方法以及班主任等的培训，及时组织新教师参加县、州学科学业任务培训。
四、加强管理、建立健全管理制度
1、明确职责，加强领导。
2、严格按照县局的统一部署和要求，拟定每学年教师继续教育培训计划，逐步建立和完善教师继续教育个人参训档案与学校管理档案，使“继教”工作有计划、有目的地开展和进行。
3、建立健全各种管理制度，逐步建立和完善教师继续教育的评价制度，将教师参加继续教育的情况作为年度考核、专业技术评聘、骨干教师选拔和评优晋级的依据。
4、加大经费投入，确继教培训经费支出
五、启动时间
20xx年x月－20xx年x月为启动阶段。该阶段要认真组织教师学习有关文件精神，广泛做好宣传工作，制定培训计划，实施细则和具体管理措施，为全面推广新一轮教师继续教育培训工程作好充分准备。
铜锣中学“继教”领导办公室
20xx年x月x日