汽车4S店合作项目计划书
项目简介:
通过法门寺慈善基金会与汽车4S店的合作,联合两家资源,将法门寺慈善禅修开光法会体验作为汽车4S店对其新老客户的回馈(关怀)内容,进行对法门寺六度禅修体验游的推广工作。
项目目标:
通过与汽车4S店的合作,拓展法门寺基金会六度禅修体验游劝募推广体系,与基金会其它慈善活动形成完整互动,为基金会慈善事业募集善款,提升基金会慈善品牌影响。
项目分析:
1、市场分析
汽车4S店回馈活动概述:随着4S店数量的不断增加,同级别车型之间、同品牌不同4S店之间的竞争将越来越激烈,如何采取相应的活动留住固有客户,提高客户忠诚度,各大汽车4S店纷纷采取各类特色服务并开展各种活动来维护客户关系,例如:贴心提醒服务、主题体验活动、主题沙龙等等从而使客户在活动过程中增加与汽车4S店的联系,最终实现客户终身价值。
2、项目可行性分析:
1)双方资源:
法门寺慈善基金会资源 汽车4S店资源2)项目实施对于双方的收益:
l 法门寺慈善基金会:
通过与汽车4S店的合作,拓展法门寺基金会六度禅修体验游劝募推广体系,为基金会慈善事业募集善款,彰显法门寺独有的旅游文化、佛教文化,提升基金会慈善公益影响力。
l 汽车4S店:
将法门寺六度禅修体验作为汽车4S店新老客户的(关怀)回馈内容,对于汽车4S店而言可以丰富其回馈内容,赢得更多订单,更重要的是,法门寺六度禅修体验所包含的佛文化、祈福文化、开光文化等文化体验在汽车4S店的客户中具有极高的需求性,这种深层次的互动体验,可使汽车4S店有效增进与客户的感情,拉近双方距离,以此吸引新客户,保有固有客户。
项目思路:
1、法门寺基金会六度禅修体验游项目概述:
1)定位:采取文化旅游+禅修体验+开光法会+慈善参与相结合的模式
2)客户需求分析:
主要客户 具体需求 需求满足
3)体验流程图:
2、 合作方式:
汽车4S店根据自身营销计划将六度禅修体验游作为客户(关怀)回馈内容,并在销售场所开展一定的宣传活动;基金会对接汽车4S店并提供完善的六度禅修全部体验。
项目执行计划:
市场推广部
20##-6-24
第二篇:工程项目计划书
校园网网络工程项目计划书
一、项目背景
建设一个以办公自动化、网络教学、现代计算机校园文化为核心,以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强、覆盖全校主要楼宇的校园主干网络。将学校的各种PC、工作站、服务器和局域网连接起来,并与有关广域网相连;在网上可进行消息发布和教育宣传,发布和获取教育资源;在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软、硬件环境;部署各类信息库和应用系统,为学校各类人员提供充分的网络信息服务;系统总体设计本着总体规划、分布实施的原则,充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性、良好的开放性、可扩展性,以及建设经济性。
网络建设基本情况:
1. 规模
***高校现有学生数量12000人,共分10个教学院/系、12个管理部门,共有教职员工600多人。未来三年,学生数量将增加到15000人,教师数量增加到800人。
2.覆盖范围
全校主干网采用光纤,楼层内采用电线缆。在图书馆和1-2~3个教学楼里可通过无线接入校园网。1座办公楼、3~4座教学楼、1座实验中心、1座办公楼、1座图书馆、30座学生公寓,还有食堂、学生活动中心等建筑,另外在北京和上海还有两个办事处。
以自己学生宿舍楼为例,现场勘查宿舍楼情况,绘制简图。
3.一般应用
全校范围内的无纸办公、教师内部电子邮件系统、及时通信系统、办公自动化系统。校图书馆建立了电子阅览室,方便学生浏览图书及internet访问。学校共20个机房,每机房平均50台计算机,提供给学生上课使用,并可根据需要,选择是否接入Internet。
以本实验室为例,设计网络结构,并实现。
4.核心应用
建立电子图书馆,将馆藏图书收录进数据库,学生可以在校园网和internet上浏览图书。
5.特别应用
网络教学系统,学生可以在校园网站上选择相关课程进行在线学习。学生信息/教务信息系统,实现集中管理,对于某些敏感数据希望做到保密,部分用户出差在外使用校内应用。
6.安全性
具有良好的和全面的安全性,能抵御来自外部的攻击。
7. 互联网服务及出口
具有多条互联网出口,包括1000M电信专线Internet出口,500M联通专线,100M教育网出口。
本网络工程项目涉及的主要内容包括:
1. 网络基础设施
网络拓扑设计、交换、路由、VPN
2. 网络服务
Web服务、邮件服务、DNS、冗余与备份、工作组与域
3. 网络安全
防火墙、认证中心、安全Web服务、流量监控
4. 网络应用开发及工程实施
BT程序设计、机房设计、无线网络设计
二、考核方式:
学生按分组(4-5人1组)完成以下文档:
1. 需求分析报告
2. 项目概要设计
3. 项目详细设计
4. 项目实施文档
5. 在实验设备上实现网络互连
6. 项目总结报告和答辩
三、需求分析报告主要包括的内容
主要包括用户需求分析和业务需求分析
1. 用户需求分析
包括以下方面:连通性、响应时间可预测、数据传输和访问服务的安全性和可靠性、成本、方便和灵活性、物力、财力
2. 业务需求
包括以下方面:企业应用类型、上网需求的业务、数据共享模式、带宽需求、升级需求、
网络拓扑设计、应用的可靠性和安全性要求、物力、财力等
3. 具体应用需求
包括以下方面:功能、应用规模、可靠性和安全性要求、支撑环境需求、升级需求等
考核方式:
提交需求分析采集表和需求分析报告
四、概要设计主要包括的内容
1. 系统建设概述
系统建设的目标,可完成的功能
2. 影响系统建设的约束因素
从需求文档中提取需求约束,包括
系统应当遵循的标准和规范
运行平台或环境的约束(软件、硬件、周边环境)
接口/协议的约束
质量和性能的约束,如:正确性、明确性、可维护性、可伸缩性、可扩展性、模块化、兼容性、可靠性、安全性、可用性、健壮性、易用性、…… 用户习惯/惯例的约束
用户受教育程度、计算机技能等可能对系统设计和应用产生影响的因素 针对某一类系统特别的约束
……
3. 说明系统建设的思路和策略
使用的技术、理论和方法的说明
4. 系统主要组成或部署架构
考核方式
提交概要设计文档
五、详细设计/实现主要包括的内容
1. 目标或功能详细说明
2. 主要技术及其特点说明
3. 软件、硬件环境要求
4. 版本来源及其成本的说明
5. 和同类主流产品的比较
6. 详细配置过程说明
7. 功能使用和维护方法的说明
考核方式:
提交详细设计或实现报告
六、项目实施文档
1. 实施内容和进度安排(可用甘特图表示)
2. 实施的条件和措施(人员、
3. 工程施工文件
4. 项目验收报告
考核方式:
提交相关的项目实施文档
七、项目总结报告和答辩
1. 项目名称
2. 小组成员及其在各部分中所承担的主要工作
3. 项目主要的工作内容
4. 对项目的技术含量进行评估
5. 项目的特色(或亮点)说明
6. 小组每个成员的工作总结报告(不少于2000字)
考核方式
提交项目总结报告,答辩
八、举例说明:
以下通过本次项目实际的其中一个内容:网络拓扑设计与建设说明如何完成本次项目实践。
网络拓扑设计——需求分析
1. 首先确定网络的规模涉及以下方面的内容:
? 哪些部门需要进入网络
? 哪些资源需要上网
? 有多少网络用户
? 采用的传输介质和什么档次的设备
? 网络及终端设备的数量
2. 其次还要基本明确以下指标:
? 网络的接入点(访问网络的入口)的数量(具体到院系、部门、楼层、机房等)
? 网络接入点的分布位置和接入方式
? 网络连接的转接点分布位置(比如1号楼通过3号楼转接到2号楼) ? 网络设备间的位置
? 网络中各种连接的距离参数
? 其它结构化综合布线系统中的基本指标
3. 进一步考虑冗余连接的需要
网络拓扑设计——概要设计
1. 网络拓扑概述
? 拓扑设计的目标
? 拓扑设计的主导思想
? 采用的主要传输技术
2. 影响设计的约束因素
? 遵循的标准或规范
? 地理条件的限制
? 软件、硬件环境的限制
? 可维护性、可伸缩性、可扩展性的要求
? 可靠性、安全性、可用性的要求
? 性能方面的要求
? 某些部门之间特别的连接要求
? ……
3. 用Visio绘制简要的网络拓扑结构示意图,体现设计思路和策略
在拓扑图上标记子网边界(子网边界的划分根据管理的需要,可以是楼名、院名、部门名等)
4. 结合需求分析的结果,考虑未来网络扩容的需要,给出合理扩容设计思路
网络拓扑设计——详细设计/实现
1. 拓扑结构设计细化
可以从以下几个方面入手,结合概要设计中提出的约束因素,给出具体的设计方案。
a) 主干网
b) 图书馆
c) 教学楼
d) 宿舍楼
e) ……
具体设计中,应该体现:介质类型、传输带宽、长度(或覆盖范围)、地理走向、连接方式及接口类型、接入点数量、布线方式等技术要求。
还应包括投资概算(原材料、施工)(视时间是否充裕而定)
2. 给出网络扩容的解决方法
比如3年后,当要增设线缆、接入点等,如何实施。
网络拓扑设计——项目实施文档
1. 实施内容和进度安排(用甘特图表示)
2. 实施的条件和措施(人员、前期准备工作)
3. 结构化综合布线的实施
参照的标准和规范
至少提供一个楼的综合布线方案,包括:布线图、双绞线/光纤布线方案、测试方案等。
4. 提供模拟的工程实施单据
现场勘查表、工程施工任务书、用工计划、用工协议、工程施工进度表、材料设备供货时间表、会议纪要、工程预算表、工程施工预算表、设备材料进货检验单、工程开工报告、设计变更单、施工日志、质量工程检查记录、系统调试合格证书、竣工报告单、验收申请单。
5. 验收测试
验收测试报告应该针对每一项测试,包括:测试项目、测试环境、测试方法、测试用例、测试结果等。可以用表格方式进行测试结果的记录。
给出是否测试通过的评价。