2015—2016学年度高二历史教学计划

任课教师：秦梅、马兆宏、和敬华

一、班级基本情况

本学期每位教师担任高二年级两个文科班的历史教学。使用人民出版社教材,并将面临着学业测试和高考。本期教学任务为完成选修三的新课教学,必修1-3三本历史教材复习,迎接全省学业测评考试。

二、基本理念和教学目标

1、在上学期学习基础上，继续狠抓基础知识。

2、提高课堂效率，争取每一堂课使学生都有不同收获，全面调动学习兴趣。

3、扎实打好基础，授课落实主干知识，把重难点分析透彻，同时注重能力方面的培养，如阅读、分析、归纳等历史能力。 4、帮助学生培养良好的学习习惯。如上课认真听讲并做好笔记，独立思考的习惯、错题整理、课前预习、课后复习等等。

三、主要教学措施

1、努力学习新的教学理念, 更新教育思想, 认真研究课标、教材、教法、学法, 努力提高教学效度。

2、狠抓学风建设, 管理好自己的课堂, 加强方法指导, 培养学生良好的学习习惯; 以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学; 真正做到常规教学落到实处。

3、关于考试：按照年级组的统一要求, 认真组织好每一次阶段考试, 做到精心命题, 细心阅卷, 认真讲评。 4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好作业，教师平时加强监督, 按时、按要求批改好作业。通过练习、检测发现学生的不足，做好评讲，解决学生的存在问题。

5、使用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。

6、努力实现课堂精讲。在学生预先预习的基础上老师在课堂上只讲重点，讲难点，解释疑点，即学生理解不了的，学生归纳不了的，学生运用不了的，对过易、过难、过偏的不讲。把课堂的关注点由“这节课我讲了多少”转移到“这堂课学生提高了多少”上来，以高考为目标要讲出方法，讲出规律，讲出能力。

7、强化贯彻，重在坚持。细节决定成败，任何事情都一样，重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0，布置作业+不检查=0。

8、高度关注新课改动态，了解各省的新课程教学经验，积极吸收教改成果，尤其要及时关注湖北省课改精神及进展情况，适当调整历史教学以顺应新课程改革。

9、加强对学生的学习指导。在如何学如何进行知识的归纳与整理、如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫，并组织学生进行学习经验交流。

四、教学内容与进度安排

本学期的教学内容主要是历史必修3第六、七、八单元，历史必修1—3水平测试复习。

教学进度安排

周次 教学内容

1 必修3第六单元

2 必修3第七单元,

3 必修3第八单元

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复习必修1第一、二单元 复习必修1第三、四单元，月考考试卷讲评 复习必修1第五、六单元 复习必修1第七、八单元 复习必修2第一、二、三单元 复习必修2第四、五单元 复习必修2第六、七、八单元及期中考试事宜复习必修3第一、二、三单元 复习必修3第四、五单元 复习必修3第六、七单元 复习必修2第八单元 水平测试复习 水平测试复习 水平测试复习 水平测试日 期末考试复习 期末考试,总结 20xx年9月 2 高二历史备课组

第二篇：高二历史组工作计划

高二年级第二学期历史组工作计划

历史备课组在学校、教研室的领导下开展教学，以课标为依据，围绕高效互动课堂要求，以“了解—理解—见解”的课堂教学模式开展教学，充分发挥团队精神，既分工明确，又精诚合作，保质保量地完成上学期教育教学任务。

在新的学期，我们要将好的教育教学方法进行传承和发展，在具体的教学过程中，注意教学设计与学生的学习方式相整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。

一、本学期教学任务

完成选修二战争史的全册教学任务。

二、工作重点及目标

1、扎实基础知识，打造互动高效模式，总结规律。

2、明确教学重难点；以课标为依据，整合教材，明确教学目标；

3、指导学生答题能力，并且当堂巩固知识，课下作业精选精练。

三、工作指导思想

1、全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀。

2、互相交流进一步研讨教材及适合学生的教学方法，努力提高课堂效率。

3、以激发学生的学习主动性入手，提高教学质量。

四、情况分析：

1、教材分析：

本学期高二历史学科采用人民版教材，教学内容是历史选修2，是战争专题史，主要反映了第一次世界大战和第二次世界大战的重要内容。要求学生在了解一二战的相关史实原因及影响，同时还要求学生关注与之相关的必修内容。

2、学生分析：

专题战争的学习，要求对战争史实和战争影响和原因的知识要理解到位，同时联系现实，总结战争启示，相关概念知识的掌握会使学生感到不易理解和掌握。

五、教学进度安排：

第1周：选修二 专题一1-3节

第2周：专题二、专题三1节

第3周：专题三2/3/4节

第4周：专题三5节、专题四1、2节

第5周：专题四3、4节，专题五1节 第6周：专题五2、3节

第7周：专题六1、2节

第8周：考试复习 阶段一考试 第9周：版块复习先秦制度

第10周：版块复习专制主义中央集权制度

第11 周：版块复习近代中国战争 学考模拟

第12周：版块复习近代民主运动 学业水平测试 第13周：版块复习新中国政治建设

第14周：考试复习 阶段三考试 第15周：版块复习古代希腊政治文明

第16周：期末复习

第17周：期末复习

第18周：期末复习

节课复习 期末考试

高二历史备课组

20xx年x月x日