初中数学个人教研计划
一、指导思想
课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素质教育、培养全面发展人才目标的主战场。教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思考问题、发现问题、分析问题，最终解决问题，从而形成良好的思维品质和心理素质，在教学中应通过多种途径培养学生的思维能力。
二、教研工作的目标及工作重点
1、通过教研活动，努力提高自身业务素质和教学水平。
2、提高教育教学质量，培养学生的探索能力和创新能力。
3、优化教学过程，引导学生积极参与，训练学生的思维品质。
4、备课上下大功夫，研究怎样做能使学生接受的知识多而牢。
5、在教学反馈矫正方面研究怎样进行考察学生。
6、配合教研室搞好学校已立项的省级课题.
7.力争写出教研心得，撰写论文。
三、实施过程与措施
1、积极学习现代教育理论及先进的教学经验，努力加强业务进修，提高专业知识，提高专业技能，转变教育教学思想，更新观念。
2、认真钻研教学大纲和教材，弄清教学目的。教材体系和基本内容以及教学方法上的基本要求。广泛阅读教学参考资料，充实教学内容。
3、在备课上，想方设法，做好教师与学生的合作学习的各项准备。
4、从学生实际出发，探索改进教学的教学方法。充分运用现代教育教学手段，利用好周围的一切教学设施，充分调动好学生的积极性。
5、课堂上，注重激发学生求知欲，增加学生学习兴趣。进行针对性练习，强化训练。注意因材施教，分类指导。使每一个同学的数学应用能力都有锻炼有提高。
6、经常进行反思小结，及时归纳总结，取长补短，记录心得，使教研活动富有突破。
第二篇：初中数学教研计划
初中数学教研计划
一、 总体思路：
根据我校实际情况，，要求全体成员必须从大局出发，以学校利益为重，不计个人得失。教学上应树立强烈的质量忧患意识，组员之间应互帮互助，相互促进。积极发挥备课组长的作用，共同探讨教学中存在的问题，搞好组内资料的收集，组织分析中考试题，预测出题方的基础上，争取在学校条件允许的情况下，吸取先进的教学经验，以激活思路，开拓视野，使教育教学水平上一个新台阶，为把本教研组建设成一支强有力的队伍，特制定以下具体措施。
二、 措施：
1、由备课组长负责与备课组成员共同研究备课中的问题，探讨教案优劣，提高备课效率。
2、建立听课制度，做到有听有评，以求共同提高。 每两周推出一节组内公开课，全组成员参加听课、评课，要求开课教师解释备课思路，以提高说课水平。
3、根据学校规定组织新教师开好汇报课。
适时组织教师学习理论，结合课堂教学实际，以课堂为切入点进行课题研究，提高科研能力。
4、本学期召开两次中考题研究会，研究中考试题的特点，以便更好的把握教学。