工业产品设计专业实施性教学计划
一、招生对象与学制
招生对象：普通高中、普通中专、职业中专、技工学校毕业生
学 制：三年（弹性），修满160学分
培养层次：高级工+大专（函授）修业年限：三年
二、培养目标
结合国家发展改革委员会制定的《工业设计产业发展政策》中的产业发展要求和目标，确定工业设计专业的学生要具有多学科的知识与跨学科的综合与理解能力，并能了解和把握国际上学术发展的前沿与动向，掌握设计的程序及方法论，强调相关知识的有机联系，尤其是实践性环节，包括市场调查与分析、模型制作、工程技术设计、市场推广。培养德智体全面发展，具有坚实的设计基础知识、先进的设计思想、敏锐的分析思辨能力、熟练的设计表达能力，能从事各类产品设计、建模及模型制作等研究工作的高级工业设计技能和管理人才。
三、培养方案
本专业毕业生主要面向工业产品设计领域，从事产品外型设计、产品外型改良设计、产品形态数字化建模、模型制作和技术管理工作。
（一）知识结构
1．掌握本专业必需的文化基础知识；
2．掌握扎实的工业设计机械基础、工程制图的基本理论和基本知识；
3．掌握材料与成型工艺、机械制造工艺学、模具技术基础的基本知识；
5．掌握技术素描、设计色彩与表现、工业设计史和人机工程学的基础知识；
6．掌握产品设计创意表达知识、设计创新理论知识和设计管理的基础知识；
7．掌握计算机设计基础、建模相关软件的应用知识、图象处理软件的应用知识；
8．掌握多种模型材料制作方法和快速成型的应用知识；
9．掌握有关职业规范方面的基本知识；
10．了解一定的现代企业运作管理及技术经济分析的基本知识。
（二）能力结构
1. 具有从用户（或特殊用户）角度对现有产品进行使用性分析，以确定现有产品存在的问题或发掘新的需求的能力；
2. 具有在设计定位基础上，用草图、效果图等方式表达设计创意的能力；
3. 具有能够对方案进行初步评价的能力；
4. 具有针对明确的市场定位提出设计目标，确定设计理念的能力；
5. 具有运用以人为中心的设计理念分析设计方案的能力；
6. 具有对工艺进行可行性分析，设计与形态相关的结构，并与相关技术人员协调实施设计方案的能力；
7. 具有能使用相关软件（如Maya、Rhino、3Dmax、Alias、Proe等）进行一些较复杂产品的建模渲染的能力；
8. 具有能运用相关的图象处理软件（如Coreldraw、Photoshop等）进行后期处理的能力；
9. 具有能根据数字化模型制作出相应的产品实际模型，并使模型反映出产品的确切形态、色彩和材质的能力；
10．能够通过国家英语三级考试；
（三）素质要求
1．爱岗敬业、勤奋工作的职业道德素质；
2．具备从事产品开发设计工作的基本业务素质；
3．健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度；
4．适应社会经济发展的创新精神和创业能力。
（四）职业能力要求
1．广东省普通高校计算机能力二级证书，参加高校英语统考；
2．高级计算机辅助设计绘图员（高级CAD），也可选考高级计算机辅助制造程序员（高级CAM）及助理模具设计师；
3．工业产品造型助理设计师；
四、主要课程设置
1．课程设置
本专业理论课程、理实一体化课程教学计划安排总学时310学时，课程分为八个层次：“二个平台、一个方向、二个模块、二个选修”：
公共基础平台：高等数学、公文及论文写作、计算机应用基础、英语（一）（二）、哲学、学分制理论与实践、体 育、就业与创业指导等。
专业公共平台：工程制图、设计素描、平面立体色彩构成、工业设计概论、产品设计表现技法、产品设计初步、工业设计机械基础、材料与成型工艺、人机工程学、模型制作工艺、模具技术基础、专业英语等。
专业技术方向模块（电子产品外型及改良设计）：产品造型设计、产品系统设计、产品改良设计等。
专业技术选修模块：CAD/CAE/CAM技术、产品开发设计、产品语意设计等。
中级技能模块：入学教育与军训、中级AutoCAD、金工实习、速写、Photoshop 实训、Rhino实训、PROE实训等。
高级技能模块：PROE实训、模型制作、产品快题设计、产品造型课程设计、快速成型加工模块、产品造型毕业设计、顶岗实习等。
技能选修模块：模具设计模块、高级CAD/CAM模块、三坐标测量模块、电切削加工模块等。
2．公共选修模块
公共选修课按学校公共选修课开课安排选修5学分。
3．课时分配表
4．学分分配表
五、高级部20##级工业产品设计专业课程设置及教学进程表
表一 ： 高级部20##级工业产品设计专业课程设置与教学进程表（高级工、三年制）
续表：高级部20##级工业产品设计专业综合实践教学进程表
六、教材选用
表二：工业产品设计专业教材选用参考
七、其他说明
1．毕业资格：学生必须具备以下条件方可毕业：
1）学生必须修完教学进行表中的所有必修课程，选修课程、第二证培训等学分不低于学160分。
2）获得工业产品设计专业大专文凭及证书、第二证培训证书。
2．本计划在20##级开始实施。
3．本计划为实施性教学计划。
第二篇：浙江大学工业工程专业指导性教学计划
附件1：
浙江大学工业工程专业指导性教学计划
2004级
培养目标
本专业以制造业为对象、制造业信息化为背景，培养富有责任心、主动性和创造力的，知识面宽、适应能力和沟通能力强、具有解决制造领域复杂问题能力的、既懂技术又会管理的高层次复合型人才。
培养既具有坚实的工程技术基础又掌握现代管理方法的复合型高级管理和信息化人才
培养要求
主要学习工业工程领域的基础理论知识，制造工程、管理工程、系统工程和信息化技术等基本知识，接受高级工程技术管理人才的基本训练，毕业后能够胜任复杂制造系统决策、规划、实施、评价、管理和信息化工作。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：
1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础；
2．具有解决制造业信息化问题的基本技能，较高的计算机应用技术水平和较高的外语应用能力，了解本学科前沿及其发展趋势；
3．具有较强的创新意识、语言与文字表达能力、沟通能力和组织协调能力等综合素质。
专业核心课程
工业工程基础、管理学、运筹学、制造业信息化导论、系统分析与设计、系统建模与仿真、生产计划与控制、物流分析与设施规划、质量管理与控制、工业工程实验
特色课程
双语教学的课程：系统建模与仿真、自动化制造系统、机电控制技术、
计算机辅助设计与制造、数控技术与装备自动化
研究型课程：科研素质综合训练
计划学制 四年
最低毕业学分 160＋4
授予学位 工学学士
浙江大学工业工程专业课程设置一览
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
短学期
选修课程一览
