2015—2016学年第一学期高一生物教学计划

一、指导思想

以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以校本教研为切入点，力争使教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作计划。

二、教情、学情分析

本学期我校高一生物教师得到充实，由两位生物教师担任生物的教学任务。现安排每周只有2课时，要完成教学任务，存在一定的困难。为了保证教学的质量，我们生物备课组将加强集体备课，未经集体备课的课不上。我们平时要加强对课标、教材的研究，确保准确把握教材，少走弯路。

我校现有高一学生400人左右，有6个教学班，总体来说，学生生物基础较弱，学习习惯不好，智力水平还可以，学生的自治能力较弱，学习方法欠缺。

三、本学期教学的主要任务和重点

本学期的任务是授完高中生物必修1——《分子与细胞》。我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学习。2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点，并掌握学习生物学的特有方法，不仅“授之以鱼”，而且“授之以渔”。3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的能力打下坚实的基础。4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学。

备课和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的成功”而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以课标和校本教研为标准，教师利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。

四、调整教育常规要求，突出实效性

本着抓精细管理、突出实效的原则，对教学常规重点做如下要求：

1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划（编写教案）。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。具体要求：具体要求要根据学生的情况，合理使用教案。

2、听课：听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己的评价。

3、作业：日常作业要求教师本着分类（根据实际情况可以分成2-3类）、适量、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、鼓励性评价、日期，等等。

新学期我们将继续本着团结一致、勤沟通、勤研究、重探索、重实效的原则，在总结经验教训的前提下，认真地完成各项教研任务。

第二篇：20xx年高一第一学期生物教学计划

20xx年高一第一学期生物教学计划

为了提高高一的教学质量，促进新课程改革的实施，高一生物备课组努力以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。

一、教材分析

高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修以《分子与细胞》模块。该模块共五章，教参规定需参考课时36课时.本学期的教学内容有：身边的生物科学、细胞的化学组成、细胞的结构和功能、光合作用和细胞呼吸、细胞增殖分化衰老和凋亡等内容。

二、学情分析

高一学生通过初中的学习，对于生物学有了一定的了解和基础，能用生物学知识解释部分生命现象。但是，部分学生有一种一种错误定位：生物课不重要，是副科。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，最直接的是参加两类大型考试的说明，教师在教学中应占主导地位，要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。

三、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣 教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。生物教师要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，结合生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满激情和活力。

四、要加强集体备课，努力增强集体备课实效新|课 |标| 第| 一|网

本学期集体备课的定点时间为星期四上午。另外我们还可利用星期日上午加班机会加强集体备课，特别是要加强课程标准研究，加强学情研究和教学内容与教学策略研究。

1、对照课程标准，认真研讨和确定教学目标、教学重难点、教学方式方法策略；

2、认真分析学情特点和考试动态，及时调整教学策略措施；

3、相互听课情况及时评讲。x k b 1 . c o m

高一第一学期生物教学安排

周次

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2

3 日期 9.1-9.2 9.3-9.9 9.10-9.16 主要工作安排 第一章生物科学与我们 第二章第一节 细胞中的原子和分子 第二章第二节细胞中的生物大分子 课时安排 1 2 2

4 9.17-9.23 5 9.24-9.30 6 10.1-10.7 7 10.8-10.14 8 10.15-10.21 9 10.22-10．28 10 10.29-11.4 11 11.5-11.11 12 11.12-11.18 13 11.19-11.25 14 11．26-12.2 15 12.3-12．9 16

12.10-12.16 12.17-12．23

17 12.24-12.30 18 12.31-1.6 19 1.7?1.13 20 1.14?1.20 21

1.21?1.27

第三章第一节生命活动的基本单位??细胞

第二节细胞的类型和结构 国庆长假

第二节 细胞的细胞核和生物膜系统 第三节 物质的跨膜运输

第四章种群和群落第一节 ATP和酶 复习小测 期中考试 新课标第一网

第二节 光和色素与光能的捕捉 第二节 光合作用的过程 第二节影响光合作用的环境因素 第三节细胞呼吸

第三节 细胞呼吸原理的应用 第五章第一节 细胞增殖 第二节 细胞分化、细胞全能型 第二节 细胞衰老和凋亡 第三节关注癌症 复习检测 期末考试

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