乡村少年宫科技活动室管理制度
科技活动是课堂科技教育的延伸.是培养兴趣,发展个性的重要场所.科技活动室是学生活动、操作场所.由培训部具体负责,科技辅导老师管理.
1、科技活动室为科技小组活动场所,要充分发挥其职能,以达到培养学生创新能力的目的。
2、科技活动室由培训部科技辅导员负责管理,各位科技辅导员要协助做好管理工作。
3、定期安排科技活动小组进行活动,所有活动要有计划、有记录、有小结。
4、各类设备有关人员要及时了解其功能,并对活动小组成员进行相应的培训。
5、爱护公物,严格执行公物损坏赔偿制度。勤俭节约,及时检修受损能修复的仪器。严禁将室内的设备、仪器私自带走,借用室内设备,须经中心批准。
6、科技活动室为专职特种教室,平时任何闲杂人员不得随便出入,不得在活动室内组织其他活动。严格遵守公共秩序,保持安静,不得大声喧哗。
7、保持室内环境卫生,为青少年学生开展活动提供良好条件。
乡村少年宫科技活动室管理制度
红堡镇中学科技组
2013/10/16
20xx年红堡镇中学少年宫科技兴趣小组活动计划
一、指导思想
培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象。开拓创新,积极思考的能力。希望调动孩子们的动手能力。
二、学情分析
本兴趣小组成员是七年级的学生,学生的认知水平,接收知识的能力,动手能力也不尽相同,存在很大差异,因此在教学中要充分考虑到,因材施教,制定适合学生学要的教学内容,分层次教学,分等级要求。
三、活动目标:
1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作的欲望。
2.形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。
3.让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。
4.通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。
5.使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养。
四、教学内容:
充分利用废旧材料,进行二次创作。
五、教学方法:
1.鼓励式教学
2.启发式教学
六、教学特点:
1.学习及生活习惯的培养。
2.动手能力,手眼脑的协调能力的培养。
3.想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才。
4.主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号,而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
5.自信心的培养。手工制作,小东西,大成就。学生做完作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励,让学生感知到原来我真得很棒!
6.专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情,总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时,却能全神贯注,专心致志。因此,我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心,充分调动手眼脑,是指协调一致的同时,形成对自我的控制能力。
七、具体时间安排
第九周:进行学生摸底报名和筛选工作。
第十周:进行期中考试,进一步进行学生摸底。
第十一周:对学生进行制度和纪律教育,健全班级班干部等工作。 第十二周---第十七周:
(1)农副业类:作物培养、养殖;
(2)制作类:标本制作、航模、船模、金木工等;
(3)操作类:电器使用、微机应用;
(4)信息传播类:上网查询、网页制作;
(5)环保类:天文、气象的观测;
(6)社会调查报告;
第十八周---第二十周:举办一次科技活动月,每学期设定科技活动周,周周举办科普讲座,定期举办“六小”竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画),并进行严格的检查、考评、奖励制度,以提高科学探索兴趣。
20xx年红堡镇中学少年宫科技兴趣小组
活动计划
红堡镇中学科技组
2013/10/16
第二篇:少年宫科技小组活动计划
少年宫科技小组2014/2015第二学期
活动计划 襄川中心小学 鲍奇锟
我校的科技教育工作以提高科技教育质量,培养学生科学实践和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动我校科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力,特制定如下科技兴趣小组活动方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以提高小学生的和学素质为根本宗旨,因地制宜,分类指导,讲求实效,坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合。坚持面向全体学生、进学生全面发展。通过科技实践,使学生掌握必要的实践技能,激发学生对科学技术的兴趣,提高学生的创新意识和实践能力,引导学生树立科学思想、科学态度,逐步形成科学的世界观和方法论,了解国内外科学技术的发展的状况,为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。
二、主要目标
以推动学校科技教育的发展,广泛开展多种形式的科普教育活动,提高小学生科学素质为主要目标。使学生对科学探究感兴趣,初步形成科技意识,初步养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力。
三、活动目标
1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学的信念,培养创新意识。
4、通过各种科学实践活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些
科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方,具有一定的实验能力。
四、活动方式
科技兴趣小组主要以 “科技小发明小制作”、和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。
五、活动时间
科技兴趣小组的活动时间为:每周五下午第三节课。
六、活动地点
科技兴趣小组的主要活动地点:学校科技活动室
七、活动安排
辅导内容安排
第一阶段 科技趣味制作
通过制作和展示种种小发明,培养学生的识图能力和各种工具的使用技艺,提高动手能力。
第二阶段 面向生活——科技实践活动
改造我们生活、生产、学习常用的工具,目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与种植、养殖活动。
第四阶段 科技实践——小发明(创新设计制作)
自己设计并制作作品上交。培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。