孙家杨孟少年宫技能室活动计划

20xx年度

我校少年宫的技能教育工作以提高技能教育质量，培养学生科学实践和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的技能素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、技能工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力，特制定如下技能兴趣小组活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高小学生的和学素质为根本宗旨，因地制宜，分类指导，讲求实效，坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合。坚持面向全体学生、进学生全面发展。通过技能实践，使学生掌握必要的实践技能，激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，引导学生树立科学思想、科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，了解国内外科学技术的发展的状况，为今后创造性地参与技能活动和社会实践打下基础。

二、主要目标

以推动学校技能教育的发展，广泛开展多种形式的科普教育活动，提高小学生科学素质为主要目标。使学生对科学探究感兴趣，初步形成技能意识，初步养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力。

三、活动目标

1.培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

2.培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

3.使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。

4.通过各种科学实践活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。

5.通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、

动手实践的能力。初步学会科学实验的方，具有一定的实验能力。

四、活动方式

技能兴趣小组主要以 “技能小发明小制作”、和“技能实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。

五、活动时间

技能兴趣小组的活动时间为：每周二、周四下午，冬季16点至17点，夏季16点30至18点30。

六、活动地点

技能兴趣小组的主要活动地点：学校技能活动室

七、活动安排

辅导内容安排

第一阶段 技能趣味制作

通过制作和展示种种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技艺，提高动手能力。

第二阶段 面向生活——技能实践活动

改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与种植、养殖活动。

第四阶段 技能实践——小发明（创新设计制作）

自己设计并制作作品上交。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。

第二篇：少年宫课外阅读小组活动计划

少年宫阅读兴趣小组活动计划

阅读是一项教育活动。为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学生的实际，特制定本计划。

一、活动意义：

阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。

二、活动目的：

培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。

三、活动内容：

本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。

四、活动对象：

杨权 宝全 陈洪杰 杨康 曹俊林 陈杰

罗红熙 申红云 吴磊 杨兵 四郎翁清

沙国仪 李康健 刘小军 吴辉 王灿 方涛

龚仲杰 高玉涛 代圣坤

五、活动时间：

星期五13：45-14：25。

六、活动地点：

阅览室

七、主要措施：

1.指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

2.懂得合作，读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。

3.玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

4.鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。