商务英语学生职业规划书

“相信自己，我的未来我做主 ”

前言

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划在大学生的人生规划中显得尤为重要。对于每一个人而言，职业生命都是有限的。我们如果不能做好我们人生的职业规划，势必会浪费很多的时间以及会有一些坎坷的经历。作为当代大学生，我们如果不能对自己的人生有一个好的职业规划，在我们踏上社会之时就会有很多茫然与困惑。既不能找到自己的理想工作，也会走很多不必要的弯路。因此，我要给我自己的人生写一份职业生涯规划书，规划我的人生，也让自己更好的适应社会。同时我自己会有更大的动力去实现我的职业目标!我一个是学习商务英语专业的学生，要想找一份理想的好工作不是那么容易的。所以我现在就应该给自己规划自己的职业生涯，好好朝自己的目标努力！

职业规划方向

古人云：预则立，不预则废。这句话不无道理。做事不能盲目行事，而是要有计划、有目标的做事。目标就象航海时的指南针。它指引着你朝着正确的方向前进。而我们在学校学习专业知识时就首先要去清楚我们自己今后的就业岗位，了解自己今后工作的发展方向，让我们在今后的工作中更加得心应手。因此我们要制定好自己的就业方向。现已大三的我要作出一个适合自己的就业方向规划，确定目标，以便脚踏实地地为自己的理想奋斗前进！

英语专业毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。 除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。

我学的是商务英语，那么将来的就业方向自然与商务、英语分不开的。我希望我将来能够在商务这一领域能有所发展。当然，我知道可能会是因为学历等一些因素的影响，在我想要找到一份理想工作的道路上会有挫折。所以，如果我想要在商务工作上有所成就，必须要经过我的一番努力。但是我既然知道这一重要性，我自然会很努力地去学习。特别是增加我的专业知识，多看一些有关贸易的书籍以及进行一些课外实践。或者进行一些专门的商务实践活动。所以我想在我的规划中我希望能成为一位外贸公司的一员，做跟单工作或是总经理助理。

自我分析

在现在的人才需要中，社会需要的不仅是专业的知识，同时也重视我们的实践操作能力。更确切地说是实际工作中的能力。在这一点上，我相信我自己。我是一个热情开朗的人，在生活中广交朋友，才思敏捷，乐观向上。在学习或是生活中，我能够比较清楚地表达我自己的观点与想法。在平时与同学的相处中，我能及时改正自己的错误，并且扬长避短。而我自己也是很喜欢英语，然后我的性格又是很外向的。所以，我认为与外国商人打交道，问题应该不会太大，而且我相信作为一个外企工作人员或是总经理助理，我能胜任我的工作的。以下的一些好的性格我能做到：

人员管理 激励、促进和指导他人工作，确定工作最佳人选。

协作 在相互配合时协调自己和他人的行动。

协商 召集相关人员，协调分歧。

说服 说服他人改变观念或行为。

口头表达 通过口头交谈有效地向他人传递信息。

职业分析

我国的经济发展速度非常快，外商投资也非常多。外贸的发展前景还是非常乐观的，因为如今的经济形势是全球一体化，这对我国外贸经济的发展是非常有利的。我想做一名外贸业务员，或是外贸商务员。做外贸业务员，我查过很多资料，都说前景不是问题，问题是个人的综合素质尤其是人型是否适合做外贸这一行。首先系统学习并掌握外贸实务的的相关知识，尤其单证操作。熟练掌握外语。培养自己的信心、耐心和细心，培养自己的“灵性”，思维严谨但不能僵化。然后是涉足外贸的各个环节，从承揽客户到询盘报盘，从跟单到制单结汇，都要熟悉并熟练掌握。接着是高级进阶阶段，在工作中不断学习，调整思路，懂得如何与客户“相处”，如何促进成交，如何规避风险。如何提高工作效率，如何“正确地”“迅速地：应对和处理紧急和突发事件。在巩固了自身的修为，熟悉了业务，熟悉了产品和经营思路之后，就谋求向独立发展吧。

如果行业好，又有网络和展会平台，只要自己英语不是太差，加上一定的经验积累。时间一长会做出成绩的。注重细节，做事情一定要把自己放到别人的角度去看，考虑问题全面，做事情注重效率，要有很强人际交往能力，最好是熟悉外国友人的文化。

职业定位

我国对外开放和建设海峡西岸经济区需要大量既懂英语又懂外贸的复合型人才。本专业毕业生大都在外贸企业从事外贸业务工作，在涉外大型饭店、旅游部门、企事业单位从事文员和翻译工作，就业率达90%以上。

我的职业定位就是在外贸公司当一名业务员或是总经理助理。

我的优势就是能够接受一些新的知识，我在性格上还是很能静下心来学习一些新的内容的。在接下来的大学生活中，我还会去做一些兼职，以丰富我的社会经验，同时也对我的将来就业取材有所帮助。我是一个开朗乐观的人，我的性格也比较适合那种外向型的工作，外贸工作对我来说，应该是一份蛮合适的工作。我的专业是商务英语。在一些外贸公司工作的话，我想还是得具备比较流利的英语、实际操作能力以及计算机的操作能力。我很喜欢与人交谈，或是很有能力与人交流。我觉得我在商务方面还是能与外商沟通的，而且我相信我有那个能力。

规划步骤

大三学年：加强第二外语的学习和英语技能的提高以及学科外的发展。注重社会实践，为自己积累经验。同时，为考研做好充分准备。

大四学年：考取英语专业八级证书，一月份考研成功。

备选方案

我的理想工作是在外贸公司做业务员，但是有的时候现实还是有一点变化的，因为计划赶不上变化的。所以我要给自己拟定一个备选方案，以便我的职业生涯规划更加完整。

虽然我的专业是商务英语，但是现在的学生要想找对口专业的工作还是比较困难的。很多同学都会在自己毕业后选择与自己所学“无关”的专业，这不是一个错误的选择。因为现在的社会，只要能够有一份适合自己的工作就已经不错了。如果非要让自己的所学专业对口到工作上，或者是一定要找自己理想中的那一份工作，这是不可取的。所以我决定为自己拟定以下备选方案。

1英语导游（主要在国内发展）

2英语教师

3公司会计、秘书

当然，我所举的例子也只是我可能从事的工作，如果变化太大的话，我会考虑今后的考研。

结束语

职业生涯规划对一个渴望在自己事业上有所建树的人来说就像是一盏启明灯，始终告诉你前进的方向，让你不会迷茫徘徊；也始终温暖着你的心灵，让你无论遇到什么困难都不会轻言放弃，而是抬起头仍然坚持着走下去。在职业生涯规划的指引下，我们将会如鸟儿一般，在属于自己的天空中张开翅膀，自由飞翔！

理想可以很大，但是，我们必须将它建立在具体的、可以实现的事业之上，选择一种事业追求时，要考虑自己的长处，避开自己的短处，一生的事业，我们要用毕生的经历去实现。在此过程中，我们必须持之以恒，坚持不懈！千万不可以半途而废！

“天赋”这个词，对于每一位大学生而言，的确有所不同，但是，天赋不是决定我们一生事业的全部，天赋跟勤奋相比，还是勤奋更为重要！

万丈高楼平地起，事业的成功，需要有坚实的基础，更要有勤奋的工作。根据我自己的切身体会，能与人合作，完成我们的目标，是一件很快乐的事情，从中可以增长见识，从而不断提高自己，完善自己。

我知道写职业规划如果不去实施，那只能是纸上谈兵。所以，从现在起，我就要为我的梦想而努力。我一直都是不够相信自己，那我想这会是以后的一个弊端，所以我一定要相信自己。只要我认认真真去做一件事，我相信我一定会成功的！

相信自己，我的未来我做主!

第二篇：20xx-20xx英语专业建设规划

广州大学外国语学院20##-2015年英语专业建设规划

一、专业建设现状

英语本科专业开设了3个专业方向：教师教育、国际商务、翻译。学制为四年。各专业方向的课程类型及学分、学时如下：

教师教育方向毕业总学分及总学时

国际商务、翻译方向毕业总学分及总学时

目前，在校生约1157人。年招生规模保持在300人左右，其中专插本学生35人，国际合作班学生30人。第二专业（英语）年招生规模保持在260人左右。

学生的来源实现多样化：普高生、专插本生、港澳台生、国际交换生等。

近三年新生录取分数

学院现有在编英语专业教师53人，长期聘任的外籍英语教师6人。教师中，正高5名，副高24名，讲师24名。从专业学位来看，博士9 人，硕士44人。平均年龄43岁。男教师15人，女教师38人。  

专业办学所需的教学资源主要有：学校图书馆1间、校园网1个、语言实验室18间、国际商务项目模拟训练室1间、同声传译实验室1间、商务英语模拟实验室1间、院专业图书资料室1间、校级校外实习基地9个。

二、专业特色

以综合性大学的多科性学科优势为依托，以英语语言文学学科建设为龙头，坚持“以人才需求为导向，以人才培养质量为根本，以教学改革为手段，以内涵建设为重点”的办学思路，坚持“厚基础、强能力、宽口径、高素质” 的办学方针，以德育为先，质量为本，实践为重，从实际出发，紧密结合地方经济建设和社会发展的需要，充分发挥师范教育的传统优势，采用“双专业+特长”的人才培养模式，培养高素质的小学和初中英语师资，采用“专业+方向”的人才培养模式，积极发展国际商务和翻译教育，培养商贸、外事、文化行业所需的复合型英语专业人才。

三、专业建设目标与主要内容

本专业立足广州、面向广东、辐射省外，为地方政治经济和文化教育发展，培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，较强的自主学习能力和工作能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语专门人才。专业建设采取“统一规划，分类建设”方针的，使现有教学资源发挥最大效益，最大程度上满足学生的求学愿望和教师个人发展需要。专业建设的总体目标是，力求做到教师教育方向毕业生具有良好的思想品德、职业道德、先进的教学理念，具有一定的人文素养，具有扎实的英语语言基础知识和熟练的综合英语运用能力，具有使用现代教育技术辅助英语教学的能力和初步的科研能力，能够从事小学、初中英语教学和研究，国际商务方向毕业生具有较强的综合英语沟通能力、较广泛的商务知识与较强的商务技能，适应本区域社会经济发展要求，务实，具有较宽阔的国际视野，富有创新精神，翻译方向毕业生具有扎实的英语语言基础与较强的口、笔译能力和跨文化交际能力，适应本区域社会、经济、文化发展要求，严谨，博学。

为了实现上述目标，学院将继续按照“积极稳妥、重点突破、均衡发展”的思路，加强英语专业的内涵建设。一、二年级为专业基础阶段，实行“基础课程合训”。三、四年级为专业高级阶段，实行“方向分流”。在两年时间里，以课程考核方式改革为重点，进一步促进学风和教风的转变，提高学生自主学习的能力。以教学质量工程建设为动力，提高教学质量。教学质量提高主要体现在：

1）  英语专业四级考试一次性通过率90%，八级考试一次性通过率60%。

2）  校级本科生优秀毕业论文不少于10篇；

3）  本科毕业生学士学位授予率99%；

4）  毕业后半年内就业率95%；

5）  研究生考研录取率提高20%；

6）  增加1门市级精品课程；争取1门课程入选省级精品课程；

7）  市级以上教学成果奖有所突破；

四、课程、教材及教学资源建设发展规划

根据新生英语水平已经普遍提高的现实，加强课程综合改革，优化课程设置和课程结构，在把“基础英语”改为“综合英语”、“英语听力”与“英语口语”合并为“英语听说”后，加强课程教学内容、教学方法和考核方式的监督和改革，提高教学效果。

加大市级精品课程“商务英语”的建设力度，实现以下目标：

1）在20##-20##学年度第二学期开设以自学为主的“国际商务项目模拟训练”选

修课。

2）加快课程开发的进度，在20##-20##学年度第一学期利用虚拟商务英语实验室

开设商务英语及相关课程。

3）加强与英途信息技术有限公司的合作，开发虚拟商务英语实验室配套教材。

4）相继出版商务英语系列教材。

       全面、扎实推进省级重点教研课题“基于自主学习能力培养的学习成绩评价体系构建”的实施，推动专业课程授课方式和考核方式的改革，扩大学生受益面，为实现专业建设的总体目标提供动力。及时总结经验，为下一步的建设规划提供数据。

       利用意大利帕多瓦孔子学院这个平台，力争把意大利语正式列为学生的第二外语选修课，满足更多学生学习小语种的愿望。

利用美国文化中心这个平台，为师生提供更多直接与美国卫斯里安女子学院的师生进行文化交流的机会。

五、师资队伍建设发展规划

根据学校相关人事政策，鼓励年轻教师在职进修提高。到20##年，在职攻读博士学位

人数不少于3名，出国进修人数不少于4人。

    引进教授1-2名，充实到教师教育和翻译的教师队伍中去。

继续举办各类型的学术讲座以及论坛，进一步提高教师队伍的整体专业水平。

六、实践条件及实践教学建设发展规划

为了落实教育部关于师范生必须进行为期半年教育实习的要求，积极向教务处提出改革

师范生实习制度建议，及早做出师范生教育实习制度安排，确保20##年及20##年版人才培养方案得到切实的执行。

完善学生自主实习的管理制度，适当放宽自主实习人数的限制，以便减轻集中性毕业实习的压力。采取“自主实习自愿，定期报告实习情况，指导老师不定期巡查，增加答辩环节进行成绩考核”的办法，加强学生自主实习的过程管理。

七、其它

外国语言文学重点学科（ 32 人）

肖坤学（教授）、霍明杰、杨文滢、贾红霞、谢小平、刘卉、彭志瑛

黎志敏（教授）、陆道夫（教授）、陈小红（教授）、覃鸿怀、陈姝

蒋晓萍（教授）、彭世勇、邹  琰（博士）、张敏生（博士）、钟  倩（博士）宋晓真、韩东、徐淑丹、刘春杰

苏远连（博士）、徐歆玉、方 岚、彭念凡、刘真延、陈丽虹

倪秀华（博士）、刘会春（博士）、陈荷荣、张艳、叶霭云（博士在读）