国培计划（2015）--幕阜山区“种子教师培养工程”

教师跟岗学习计划

一、指导思想

为贯彻《省教育厅、财政厅关于实施“中小学教师国家级培训项目实施方案”的通知》，落实方案中培训项目的任务和要求，合理利用武汉市教育教学资源，充分发挥骨干教师的引领作用，快速提高跟岗教师的学科教学能力、班级管理能力，促进指导教师、跟岗教师的自我学习能力、反思能力、自我发展能力的不断提升，科学、有效、创造性地完成培训基地的各项工作，特制定本工作计划。

二、目标任务

1．依据省教育厅及华中师范大学“国培计划”——幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习项目实施方案，结合本校的特点，指导跟岗教师开展教育理论、新课标、新教材的学习和研讨。

3．在指导教师的指导下，通过开展：教案设计，说课，讨论，修改，实践，反思重建的循环行动研究，形成一节教学设计，一篇设计说明（说课稿），一节具有一定示范性的优质课例。

4．通过开展专题讲座，提升跟岗教师的教育理论水平，在指导团队的帮助下，完成一篇课例研究报告，提升跟岗教师的教研水平。

5．通过参与班级管理，研究班主任工作的规律和方法，完成一份班主任工作体会，提升跟岗教师的班主任工作水平。

6．通过参与跟岗学校的教研活动及各项文体活动，体验跟岗学校的教学研究的形式和内涵，体验跟岗学校的教学管理过程，感受其魅力。

三、跟岗指导教师

1、了解跟岗教师学习需求,指导其制定跟岗学习计划并为其提供个性化的指导。

2、充分利用本校和区域培训、学习资源，聘请专家团队，为跟岗教师全方位学习考察服务。

3、定期指导跟岗教师听课、说课、评课、课例开发等教学活动，发现问题及时指导和纠正，确保跟岗取得实效。

4、负责对跟岗教师进行考勤。

5、对跟岗教师进行考核并做出书面鉴定（须说明出勤情况），同时填写“幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习考核登记表”一式三份。

6、做好跟岗学习活动的资料收集和整理。

四、跟岗教师（3、6、7项为必须完成任务）

1、理清个人学习和发展中的问题和困难，制定个人学习计划与学习重点。在导师指导下，制定个人专业发展规划。

2、跟岗过程中认真参与跟岗学校的各项活动，及时交流，认真思考。

3、跟岗期间，参加1次教研活动、组织或参加1次班会活动，准备一节说课稿,撰写1篇教学反思,每天至少听1节课，。

4、学习行动研究：选择自己日常工作中遇到的问题，在导师指导下开展行动研究，形成研究报告。

5、精读1本专业书籍，撰写1篇读书笔记。

6、填写《跟岗学习日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。

7、提交个人跟岗学习工作总结。

8、遵纪守法，跟岗学校各项规章制度，服从学校安排，牢固树立安全意识，保障人身与财产安全。

五、跟岗期间与华师培训部反馈联系方式

联系人：杜芳主任 电 话：186xxxxxxxx 027-67867243

欧阳老师 电 话：139xxxxxxxx 027-67865579

华中师范大学职业与继续教育学院

20xx年11月

第二篇：跟岗学习计划

跟岗学习计划

冯 辉

根据“国培”计划以及贵州省教育厅、贵州师范大学班培训实施方案，结合跟岗学校（遵义市第十一中学）工作安排，特制定本跟岗研修计划。

一、跟岗学习指导思想

珍惜这次来之不易的“国培”跟岗学习机会，服从学校工作安排和虚心接受指导教师提出的宝贵意见，认真学习文化知识和教学经验，保质保量、按时完成各种学习资料。为我校语文教学送去一颗品质优良的种子，为校园添新绿。

二、跟岗学校目标

1、加强思想、政治业务学习，爱岗敬业，寓教于乐。

2、开阔知识视野，提升文化知识水平、教育水平和教学技能。

三、跟岗学习措施

1、自觉遵守学校各项规章制度（含跟岗学校制度），力争不给学校和指导教师增添过多的负担，影响学校教学规律。

2、通过走、访、查、听、看等各种方式学习校园文化建设、班级文化建设、办公室文化建设和学生养成教育。

3、认真听课，认真记录，认真小结，取其精华，深入大脑。

4、多与指导教师交流，多质疑，多提问，多总结。