开九中20xx年春季学期高中部教务工作计划

高中组

本学期，我校高中部主要教学工作任务是：高三年级参加20xx年高考；高一年级进行地理、历史、通用技术、信息技术四门学科的云南省学业水平考试；高二年级进行语文、数学、英语的学业水平考试和其它科目未合格的补考工作，各类考试较多，教学工作量大，任务重。为使高中部教学工作顺利开展，现结合校教务处、教科室等部门工作要求将本学期的工作拟定如下：

一、做好开学教务工作

1、发放课标及科书

教务处在开学前就按照高中课程标准及各年级本学期的教学任务，科学合理地安排课程，并及时将班级课表和教师课表发放到每位教师手中；年级组在2月24日学生注册当天将本学期的科书发放给每位学生，保证第二天正常教学。

2、学籍变更

开学第一周各班认真清点本班人数，对未到学生及时与家长联系，了解其不到校的原因，做好控辍保学工作；对转入转出学生做好其学籍变更。

3、教学质量分析

高三年级做好第一次省统测的成绩分析，与每月的月考成绩做纵向比较，与20xx年的高考成绩做横向比较，预测上线人员和冲击本科的学生，做好想辅导工作；高二、三年级分析20xx年1月份的高中学业水平考试成绩（包括2013届和2014届），并将考试情况反馈给参考学生和科任教师。高一、高二年级安排周六进行学业水平考试学科的辅导，高二年级教师利用晚自习对学业水平考试未合格的学生进行专项辅导。

二、抓好各项备考工作

高考：

1、开学第一周召开高三年级会议，布置本学期的备考工作，要求高三教师根据学科特点及学生实际征订第二轮模拟考试卷，认真做好第二次高考备考方案，精确到每周的复习进度。

2、召开20xx年高考大纲分析会，要求每位高三教师认真阅读20xx年和20xx年高考考试大纲及大纲说明，分析20xx年高考的考试范围、重点、难点及两年的变化，结合学生实际找到学生的得分点，对高考复习有更深入清晰的认识。

3、每月召开两次高三年级会议，及时了解各学科的教学进度和复习情况；科学有序组织复习；不定期召开学生座谈会，做好学生思想工作和备考的心理辅导，尽量解决高三学生遇到的困难。

4、组织好两次省统测工作，做好成绩分析

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云南省学业水平考试

1、高一、二年级教师认真研读考试说明，把握考试范围及重难点；安排每天下

午6:40—7:10的晚读辅导。

2、每学科征订一套模拟试卷，加强相关练习。

3、5月下旬至6月下旬进行三次模拟考试。

三、开展研究性活动，多方提高学生素质

为培养高中艺体生，发展我校高中办学特色，本学期安排音体美教师利用周

一、周五课余时间做好艺体生的专业培养；丰富学生课余生活，提高学习兴趣，科任教师带领学生开展研究性学习活动，本学期由数学、英语、物理、地理四个学科教师负责。

四、深化高效课改，突出课改特色

通过前期高效课改准备阶段和实验阶段，高中部各学科对高效课改的模式有 了进一步认识，部分教师也在不断调整自己的教学方式方法，不断提高课堂效率，本学期高中部应在前期实验的基础上统一打造符合我校师生的高效课堂教学模式。

具体工作安排：

二月份：

1、开学事宜，发放课表科书，变更学籍

2、召开高三第一次年级会，布置高考备考相关工作

3、高三年级2月份月考

4、20xx年云南省高考研讨会

三月份：

1、3月7—8日高三年级第一次省统测

2、分析20xx年1月份学业水平考试成绩，制定相关辅导工作

3、参加全市高三质量分析会

4、高中研究性学习活动

5、20xx年高考第二次英语听力、口语考试

6、学业水平考试辅导

7、检查高三教师复习教案

四月份：

1、教师上交德育论文

2、抽查教师教学情况，包括教案、工作手册

3、4月18—19日高三年级第二次省统测

4、高考体检

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5、第二次省统测质量分析

6、高三备考视导工作

五月份：

1、高三年级师生交流座谈会

2、高三年级5月份月考

3、20xx年7月高中学业水平考试报名

4、高一、二年级第一次学业水平模拟考试

5、高三年级学生档案整理

六月份：

1、组织高三年级参加20xx年高考

2、高一、二年级第二次学业水平模拟考试

3、高三年级毕业典礼

4、迎接“六一”文艺活动，艺体生成果展示

5、高考填报志愿

七月份：

1、学业水平考试

2、期末考试的组织与分析

3、高考录取工作

4、高一新生录取工作

5、暑假及下学期工作准备

20xx年2月27日

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第二篇：20xx—20xx学年度高中部教学工作计划

2006—2007学年度高中部教学工作计划

一、指导思想

以邓小平教育要“三个面向”理论，江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，以全面实施素质教育和科研兴校为目标，树立“为了每一个学生的发展”的思想，以“小、实、趣”为切入口，优化课堂教学，切实抓好基础教育课程改革，科研课题研究，课堂教学管理，努力提高学校教学质量。贯彻落实学校工作总计划及本学期工作要点，按校长提出的“抓细、抓实、抓到位、抓出成效”的精神，抓好高中部教学工作。

二、工作重点

1、突出一个中心

教育教学质量是学校发展的生命线，教学工作是学校工作的中心，重中之重，提高质量，执教为民，办人民满意的教育，也是按市、区教委在基层学校实践“三个代表”思想最根本的任务和直接的体现，全体教师要明确提高教育质量的重要性，明确以素质教育的价值取向的正确教育观、人才观、质量观。在全高中部形成齐心协力、博采众长，研究高中教学、研究高考动态和信息、研究新形势下高考改革的变化、教法和对策。

高一：在上学期工作的基础上，继续抓好新课程改革工作，利用学分认定继续推进教育教学改革，提高教学效率，保证教学质量。以质量为基础确保课改顺利进行。另外做好初高中各学科知识衔接工作 1

及学习方法调整的工作；本学期在有针对性地对个别适应慢的学生帮教的同时，注重对困难生的管理和引导，形成良好的班风、学风，用良好的群体影响力，防止两极分化，充分挖掘学生潜能和兴趣。

高二：做好毕业会考工作。瞄准高考要求，扎扎实实打好各高考学科的基础，稳步推进，同时有效地抓好会考学科，让学生一次性通过，不留尾巴。

高三：学年及时分析高考信息动态，教师教学动态，学生学习动态，做到抓好常规稳步提高，抓好综合快速提高，抓好语、数、外和综合的平衡整体提高。搞好实验班谋求突破性提高，抓好尾巴生谋求总分效益的提高。

对高三后段复习提几类建议：

（一）注意在宏观上把握“四度”关

（1）复习内容的“广度”：单元复习中注意内容的覆盖要全面，不能有漏洞、死角，越是师生都认为简单容易的部分，越是不能忽视或丢掉综合复习虽以重点，难关为主，但题型，方法安全面覆盖，考前最后一阶段还要对照考试说明的要求，扫一下死角，避免复习中留下遗憾。

（2）复习知识的“深度”：要吃透大纲教材，对照考试说明要求的能力层次把握教学的“深度”。要避免两个极端，一种是照本宣科，把复习课当新课讲，讲不出规律和方法，又因时间短，只能是蜻蜓点水，讲不清知识的内涵和外延，讲不出规律和方法，一种是忽视基本，只对拔高感兴趣，不认真学习考试说明，凭经验，不管大纲说明的变 2

化，超纲的内容也只管讲，出力不讨好。

（3）复习训练的难度:复习训练的基本知识和基本技能为主，但还应针对自己学生的特点，选择一些有一定“难度”的题目是必要的，否则能力提高无法到位，“难度”的立点应是中等学生，要善于将少量有一定难度和技巧的因素溶于基础知识和基本技能的训练中，做到由易入难，化难为易，使学生的应考能力得到提高，从而有效地推进复习备考。

（4）复习的“进度”：根据学科特点有效地把握好进度

（二）注意毕业班复习应瞄准课堂教学这一主阵地

作为学校教学的主阵地，课堂虽小，但课堂教学的改革和创新一直是教学永恒课题，如何把课堂教学的文章作足，作细，是我们必须认真面对的问题，也是复习能否高效的关键。

坚持时间效益观，最大限度的减少时间损耗，要提高课堂教学的效率，就必须强化时间优化意识，注重课堂时间管理的策略。有人提出“精讲精练”，讲课不到超过30分钟，学生练习不得少于10分钟。

坚持方法效益观，优化课堂教学设计。常言道：功夫在课外，一堂课的成功与否，很大程度上取决于课前的准备，教学过程的全程优化要求教师熟练掌握教材选择适宜的课堂密度，课堂速度，课堂难度，设计难点的突破方法等等。

同时希望毕业班的复习，注意深入细致的微观指导和学生思想品德教育和良好的心理素质培养，在最后阶段是完成收口工作。

2、做到三个继续加强

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（1）继续加强过程管理

提高教学质量要坚持以课堂教学为主阵地，全校教师要不断改革教学方法，吸取并运用先进的教学理念、方法和手段，提高每一节课的效率，把每个知识点，每种方法，每个要求落到实处，从主管校长、主任、主管主任、教研组长、备课组长要深入课堂听课。从源头备课、上课、辅导，作业批改的检查，反馈上下功夫，发现问题及时处理，及时改正，对突出的问题做“专题研究”，共同解决。同时对每一教学过程做好记录、评价，为每学期教师的业务考评写出准确的评语纪实。

（2）继续加强教师间团结协作

20xx年辽宁高考依然实行3+小综合，2月底——3月底，为适应3+小综合的高考模式，我们加强综合科的测试力度，每周组题一套，进行一次正规的测试，时间两个半小时，让学生注意训练自己的答题节奏，学会科学合理的安排时间。与此同时，各科内部的综合能力测试也不放松，有分有合，两手齐抓，两手都要硬。3月初，高三各科进入二轮复习阶段。为振奋精神我们搞一次百日誓师签名活动。同时，针对社会对高考格外关注的三个热点问题进一步采取相应举措。为提高600分以上的人数，我们从五次考试综合排名中精选出20名尖子生组成一个特优生加强班，加强数理化三科的拔高工作；为提高年级的总平均分，我们建立一个补差班（40人），对其薄弱学科进行加强；为提高国本率，我们一方面力保100名以内的学生进入国本控制线，另一方面对100——160名之间的同学做推动工作，各任课教师都做 4

出一定的努力，争取能有所收获。为此我们分三次专门召开与之相关的学生及家长的座谈会。争取相互配合，把事情做到最好。

无论大综合，小综合，各年级教师的团结协作更显得重要，学校每年在教师分工时，充分分析了每位教师的教学能力，教学特长和敬业精神，谋求教师的最佳组合，形成最大的合力，但更主要的是在教育教学中“顾大局”，相互帮助，团结协作，共同提高，在这一点上各备课组长，在协同全组上，各学科上，就显得尤为重要。

（3）继续加强学科组建设

本学期学校将加强各学科组建设，从基础工作的教研组活动，备课组活动的落实着手。加强与市、区教研室联系，求得最大的指导、支持，通过个人、全组共同努力多出典型，个人典型，多出成果（如语文学科几年高考成绩），逐渐在全区、全市形成优势学科，先进教研组。

3、实现五个突破

（1）教学管理有突破

学校归属地方之后，学校发展又面临了一次机遇和挑战，市、区教委每年双双建立了学校综合评价，奖励机制，学校的办学质量，整体效益和社会的影响力的提升关系到学校的未来发展，为此学校必须在科学化管理上下功夫，形成有效的管理机制，为此当月的教务例会制度；教研组长、备课组长的例会制度；教研活动及备课；教案作业检查制度；教研组长、备课组长工作职责都要完善。

（2）优秀教师的培养有突破

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名师创名校、拔尖教师、学科骨干的优秀表现才能形成学校的优势学科，名师、优秀教师的培养无论对学校的发展，还是教师自身的建设都是自关重要的，学校将积极鼓励教师积极参加省、市、区各种教研活动，积极参加各“中心组”工作，充分发挥现有骨干教师作用；鼓励青年教师脱颖而出，创造机会让骨干、能干的教师施展舞台的机会。

（3）在尖学生、特长生、学困生教育上有突破：

“三生”的培养是学校发展的关键，也是目前重点中学发展的瓶颈：

A、尖子生：为此学校成立了实验班，在实验班开展了与名校联考、联比；人员流动；周考、周练等一系列工作者，取得了一些成功经验。在本学期在三个实验班有针对性地开展工作，推动尖子生培养，争取取得一定突破。

B、体育、艺术特长生：可以说这些学生是活跃校园文化一支重要力量，在学校学生群众性活动中起了很大作用，也为学校争得了很多荣誉，但在教学中也给我们带来了很大困难。为此从本学期建立“特长生档案”制度，班主任、教练、家长共同参与特长生的管理。

C、困难生问题：学困生和心理困难生，已经成为各校管理普遍面对的问题。在这个问题上，高三提出了“责、防、管、推”的方法。高一、高二也要建立帮教制度。

（4）电化教学手段的运用上有突破

电子教案；教研组网页建立；现有电教设备的使用

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（5）教学质量有突破

教学工作千头万绪，最终的目的是提高质量，而高三是学校质量的最直观的体现，高三年级任务重，压力大，是学校教学工作的重中之重，高三教学终点显示是全社会对学校评价的晴雨表。针对本届高三情况，各教研组、备课组一是积极参与到教学工作中去，同时又要有一盘棋的思想，抓信息，抓训练，抓整体推进，在保持04、05基础上有所突破。在非毕业年级做到抓早、抓准、抓实，在过程中求突破，在市统考中求得声誉的提升，为明年的高考打下坚实基础。

注意几个关系:

1、课程调整与教学质量的关系

高考、会考的改革后，各学校课程调整后，原有的教学任务要在有限的时间内如何完成之间的矛盾。

2、严格管理与学生亲切交流的关系

严格的管理和纪律要求是学校正常秩序的保证，所以严格执行中学生日常规范，学校五规范是优良校风的保证，教育教学质量提高的保证，在严格管理条件下爱学生，有责任感又是形成良好的，和谐的师生关系的前程，周济部长在焦点访谈中讲到：“没有爱就没有教育，没有责任就搞不好教育”。全体老师要做到管教管导。也是学生思想品德教育的需要，“做人的教育难，做未成年人的思想品德教育更难”。

3、教学中质与量的关系

课时多少的问题：作业量问题，学科特点问题。

提几点希望：

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1、要积极执行学校各项规章制度，积极支持班级、年级参加学校组织的各项活动，这时开阔学生视野，增长学生才干，对学生对社会的对家长的责任感培养都是积极有意义的。

2、学校的规章制度要求

禁骑自行车；禁止吸烟；迟到早退；请假制度；购教辅导制度；办公室禁打游戏等。

教务人员分工

田志主任：外语、历史、地理。

姚俊峰副主任：语文、政治、生物。

邹海滨副主任：数学、物理、化学。

最后希望全体高中部教师，在新学期与各部主任一起振作精神，在各自的岗位上，为铁中教育教学再上一个新台阶，做出自己的贡献。

附：

1、2006-2007学年下学期高一、高二、高三月工作推进计划

高 中 部

二OO七年三月一日

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2006—2007学年度下学期

高一高二高三工作计划

二、三月份工作

1、2月28日——3月1日 高一高二高三备课组长会议，

年级全体教师大会。

2、3月1日-2日高三年级验收考试，一模质量分析会。

3、高一、高二、高三统一备课要求，进行教案检查。

4、3月12日——3月16日下午，高一年级验收考试。

四月份工作

1、4月初，高一、高二监考会。高三市二模考试，复习示范课研讨课， 2、4月5日-6日，高二月考（备课组命题、不考反向科目）。

3、4月高一月考（备课组命题）。

4、参加“协作体”青年教师竞赛活动（英语、数学）。

5、高二综合科任课教师会议，布置反向会考复习工作。

6、高一高二月考分类推进。

7、高三补差班促优班上课。综合科周考开始。

五月份工作

1、5月初起，高二准备反向综合会考。

2、5月中旬，高二期中考试（备课组命题、范围为全部课程）。

3、5月中旬，高一期中考试（备课组命题、范围为全部课程）。

4、5月中旬，高一数学和物理竞赛（备课组命题、组织学生考试）。

5、高考体检。高三心理辅导课，第三次模拟考试及质量分析。

六月份工作

1、高一英语竞赛（备课组命题、组织学生考试）。

2、高一、高二班主任会议，布置期末工作安排。

3、6月开始，高二戏剧周活动开始（语文教师负责选择并确定节目，最后

举行汇报演出）。

4、高三考前教育大会。

5、高三志愿填报会

6、高一开设生物课，通用技术课。

七月份工作

1、 高一、高二期末考试工作。

2、 高一年级 语、数、外、理、化、史、地、政学分认定。

3、 高二安排假期补课，为向高三过渡做好全面准备。

4、 高一文理分班。

高中部

20xx年3月1日

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高中教导处高三工作推进计划

一、2月底——3月底，为适应3+小综合的高考模式，我们加强综合

科的测试力度，每周组题一套，进行一次正规的测试，时间两个半小时，让学生注意训练自己的答题节奏，学会科学合理的安排时间。与此同时，各科内部的综合能力测试也不放松，有分有合，两手齐抓，两手都要硬。

二、3月初，高三各科进入二轮复习阶段。为振奋精神我们搞一次百

日誓师签名活动。同时，针对社会对高考格外关注的三个热点问题进一步采取相应举措。为提高600分以上的人数，我们从五次 10

考试综合排名中精选出10名尖子生组成一个特优生加强班，加强数理化三科的拔高工作；为提高年级的总平均分，我们建立一个补差班（40人），对其薄弱学科进行加强；为提高国本率，我们一方面力保100名以内的学生进入国本控制线，另一方面对100——160名之间的同学做推动工作，各任课教师都做出一定的努力，争取能有所收获。为此我们分三次专门召开与之相关的学生及家长的座谈会。争取相互配合，把事情做到最好。

三、3月上旬到锦州参加协作体组织的考前信息交流会，并对如何应

对3+小综合的高考模式进行研讨。

四、3月下旬，沈阳市第二次模拟考试，试题为语数外加文综、理综。 五、4月下旬，省重点中学协作体进行一次联考。

六、5月初，沈阳市第三次模拟考试。

七、每次大型模拟考试，我们都要求学生练习估分，并为其估分做好

一切准备工作。为将来高考的估分和报名工作做好准备。

八、5月末——6月初，各班主任做好考生心理调适工作，让学生充

满信心步入考场。中招宣传录取工作。

九、6月中旬，考试估分及高考报名。

十、6月中下旬——7月中旬新课改准备工作。

20xx年3月1日

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