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2015四川选调生考试申论热点：银行以存款额给实习生名额
【背景链接】
《证券日报》记者注意到，近日多家银行公开表示对私人银行客户或其他高端客户子女提供在银行等金融机构实习的机会，由于实习名额的稀缺性，这也意味着父母并非银行VIP客户的学子们失去了公平竞争的机会。“我们银行提供暑期实习机会的前提是实习生父母在我们支行的定期存款达到50万元以上，然后再进行资产排队，现在有意向的人比较多，究竟多少资产能排上实习名额还不能确定”，某总部位于北京的股份制银行的工作人员在《证券日报》记者暗访时表示。据介绍，该支行能获得的实习生名额要由总行来分配，因此目前能够容纳的实习生数量仍未确定。
【热点解析】
一方面，实习证明在作祟。“在大型银行实习，可以获得由银行开具的正规实习证明，甚至有机会获得银行区域行长级别的高管出具的推荐信，在申请海外高校时这些材料的必要性和含金量是一定的”，一位留学中介的工作人员在记者以潜在客户身份咨询时表示。
另一方面，特权思想。特权思想导致‘萝卜式招聘’，这样的做法违反了公平、公开、公证的原则，损害了大部分毕业生的利益。
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[启示]
银行明码标价，公开叫卖实习名额，似乎无可厚非。毕竟，经营利润才是银行追逐的唯一目标，既然一纸实习证明就能带来巨额存款，积累一批高净值的理财客户，何乐而不为呢?据介绍，北美或者欧洲的高校很重视申请者的金融机构实习经历，天价实习生可以获得银行开具的正规实习证明，为留学成功录取加分。银行实习一纸证明洛阳纸贵，绝非实习生能到银行学到什么本领，掌握多少金融知识，更不是银行自身“高大上”。说白了，银行实习机会能够卖出天价，受到有钱人的热烈追捧，与银行自身没有多大关系，关键还是欧美高校源于对商业银四川中公教育：
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行的普遍信任，充分认可银行对各类人才的判断能力、鉴别水平和培养水平，认为银行招录的实习生均可“免检”录取。恐怕令欧美高校意想不到的是，这份原始而天然的信赖竟然被中国商业银行做成了一本万利的独家生意，成了赢取客户、售卖产品的经营秘籍。
[措施]
一是学生要加强自律，家长也应该理性看待这些问题，真正提升自己的实力而不是拼财力。二是要完善制度，建立完善学生与银行的诚信档案。中国部分银行利用欧美高校对其的信任，充分认可其实习生的学识水平、业务技能，愿为其实习生开辟“留学绿色通道”。如果学生出国后被国外企业发现名不副实，实习证明含金量定会大减，中国银行业通过持久努力换来的信誉也会毁于一旦。三是要完善监督与处罚机制，银行天价出卖实习岗位，损人又不利己。与其玩这种目光短浅的“自杀式”的把戏，还真不如勇于开拓市场，创新金融产品，提升服务水平。对银行实习靠“拼爹”的做法，相关监管部门要尽快站出来，予以叫停。 四川中公教育：
第二篇：20xx四川选调生考试申论热点：病患因号挂满被拒
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2015四川选调生考试申论热点：病患因号挂满被拒
【热点回顾】
女儿深夜高烧，就近到越秀区儿童医院就诊，却被告知“今晚号已挂满”，拒绝接诊并推往其他医院??日前，广州市民罗女士遇到了这样的事。让她气愤的是：“当时离医院下班时间还有一个多小时。”
【标准表述】
[事件透析]
在当下医疗领域，将病人生命视为草芥，将接诊看成沉重负担，将职业操守消于无形，将金钱作为工作唯一目的，将“处方权”视为牟利工具，将患者当成“摇钱树”的医务人员不在少数。“挂满号”何以能成为拒诊的理由，追根溯源是医德医风缺失的必然结果。
以“挂满号”为由拒绝接诊，与“见危不救”无异，违反了救死扶伤的职业操守，背离了尊重生命权的最基本要求。
[原因分析]
医务人员医风医德低下，一方面是医院医德医风宣传教育不到位，医务人员思想道德观念淡薄。部分医院存在重业务轻教育的现象，医德医风宣教工作方式、方法、途径还比较滞后，教育方法简单，一定程度上与医务人员的整体思想状况脱节，难以形成有效共鸣，缺乏认同感和说服力。中公教育版权
另一方面是医务人员理想信念弱化、价值取向趋于功利化,道德方面表现出“社会公德意识有待提升、服务意识缺失、中公 教育诚信意识与行为分离、缺乏责任心、对患者缺乏感情”，少数医务人员对病人态度“冷淡、生硬”，甚至“顶撞、推诿、拖拉”，有的态度粗暴，造成医患纠纷，损害了医务人员的良好形象。
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[结论]
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古人云：“医乃仁术。”医者要有仁爱之心，对患者要有慈爱、关怀之情。医术乃医者之本,医德乃大医之魂。“乱开药、开贵药、过度检查、服务态度差、收红包”已成为医疗系统的顽疾，医德医风缺失则是顽疾的病根所在。 众所周知，医德医风建设是塑造医务人员品质和灵魂的活动，因此，如何加强医德医风建设是眼下改善医患关系，重拾信任危机的重要途径。
[措施]
医德缺失，制度不能缺位。加强医风医德建设制度创新是关键，应该建立健全一套行之有效的管理制度，坚持用制度管人，用制度约束人。中公教育版权
其次，要完善自查自纠规定，强化监督机制。应尽快组建监督队伍，不定期对医疗质量、服务态度、收费标准等进行调查，并做到边查边整改。
再次，要长期开展医德医风教育。对医德医风出现的问题进行有针对性的教育，并重点加强新职人员的教育培训工作。可开展一些以“假如我是一名病人”、“如何为病人服务”等话题的座谈研讨会，让医护人员从内心深入了解患者的所需、所想，从而培养遵守规章制度的自觉性、主动性。
【文章重要位置设计】
标题
1.加强医德医风建设 构建和谐医患关系
2.缓解医患关系应先修医德_
3.医德医风建设重在制度创新_
开头
1.医患关系曾是社会关系中最亲密也最有人情味的关系之一，曾几何时，即便是背着一个小药箱、行走在中国穷困农村里的赤脚医生，也让人肃然起敬。可是令人尴尬的是，在医疗技术越来越发达的今天，医患关系却变得如此脆弱、可怕。面对温岭杀医血案，人们在谴责行凶者丧心病狂的行径之时，也不由得扪心四川中公教育：
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自问：究竟是什么让医患关系变得如此紧张？又该拿什么来拯救脆弱的医患关系？
2.医生和患者，本该是同一战壕里的战友，携手迎击共同的敌人——疾病。但是，令人痛心的是，随着医患关系的日益紧张，战友变成了你死我活的对立的两极。暴力和血腥的背后存在的深层原因值得深思。
结尾
1.在任何国家，医患之间都不可能没有纠纷和冲突。实践表明，化解这种纠纷和冲突，根本上还依赖于有一套取信于民的诉求表达和纠纷解决机制，将激烈的利益冲突导入理性平和的法治渠道。
2.“无恒德者，不可以作医。”医德是一个从医人员首先应该具备的基本素质，若医者无救人之心而存欲望之私，那就根本无法指望他去救死扶伤、普度众生，唯有医者修德先行，才能让患者真正安心，才能对医患关系的缓解起到雪中送炭之效。
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