正一音乐20##年上学期钢琴教学工作计划

学生：石洛铭                                    教师：邹老师

第二篇：20xx年下学期教学工作计划

20xx年下学期教学工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实县教育局会会议精神，紧紧围绕创建教育名县为目标，努力建设教育名校，培养名师，培育名生，促学校内涵发展，为办人民满意的优质教育而做出积极的贡献。

二、总体目标

1、以科学发展观为指导，实施学校“内涵发展，特色办学”战略，努力建设教育名校。

2、以提高教学质量为核心，以构建高效课堂为抓手，夯实校本教研，促进教师专业成长，努力建设一支品德高尚、思想先进、学识渊博、业务精湛的专业教师队伍。

3、以促进学生个性发展、全面发展为终极目标，积极探索育人新途径、新方法、新举措，实施科学育人，全面育人，培养一大批在社会上有重大效应的名生。

4、准确定位办学理念、办学方向，开在落实‘深入改作风、践行百千万工程’，积淀厚重的文化底蕴，内化师生行为，找准突破口，做优校园文化建设品牌。

5、以安全稳定为保障，确保学校工作零事故，努力创建平安校园。

6、上下联动，密切配合，积极做好实施学校标准化、信息化工程。

三、主要工作及措施

（一）以提高教学质量为核心，狠抓常规管理，夯实校本研修，加快实施素质教育进程。

1、改善常规管理，规范教学行为，提升教学效率。一是改革教学常规管理方法，放松对常规落实形式的要求，强化对课堂教学效果的监测。重点抓好以下四方面的工作，即落实备课、授课、作业布置、作业批改、补差与提高的基本规范与要求；教案呈现形式提倡个性化、实用化教案，解放教师的时间，促使教师将课堂教学上升到设计的层面上来；课堂授课严格依据校历确定教学进度，依据课程标准确立教学目标，依据学生实际发展水平确定教学重点与难点，选择教学策略与评价反馈手段；作业布置突出重点，针对难点，量少题精，切实减轻师生负担。落实学校课后作业的底线要求，作业与批改形式务求实效，务求有助于教学效果巩固与提高；补差提高工作要突出重点，抓住典型，因人而宜，强调效果，不搞一刀切。二是为有效提高教学质量，严格教学常规的督查。教研组在计划中要制定主题教研活动方案，并定期开展系列活动，活动后必须有记录，有反馈，有收获，有反思；教研组长要随时进行课堂教学观摩诊断，切实提高课堂效率；教导处将不定期检查教研组活动记录并及时反馈；教研组长和教师听课要经常。本学期教师听课数量不少于15节节，学校行政成员听课节数不少于20节。作业注重三个环节的要求，布置、批改和反馈，教研组长每月组织一次对作业布置基本量的检查、批改认真度的检查和工作典型优秀的反馈引导。不定期抽查各学科学生作业批改和订正情况。

2、完善教研组管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。制定教研组工作考核办法和教研组长工作考核标准，加强对教研组工作的考核督促。加大各教研组学科带头人教育教学技术的培训提高工作，切实落实好“青蓝共进”工程。

3、加快教师专业成长。一是完善教师听评课相关制度，提高教师听评课的有效性，促进教师自觉相互学习、共同进步。二是创造条件加大对教师参与各类技能培训的支持力度，坚持走出去与引进来相结合，加快教师专业成长步伐。三是扎实为 “青蓝共进”工程的有效实施做好铺垫工作，促进一批年轻教师迅速成长。

4、进一步强化基础教育科研，夯实校本研修措施。教育科研是提高教师整体素质的法宝，是提高学校教育教学质量的关键，使学校发展的不竭动力和源泉，更是促进教师专业成长快速提高的有效途径。为了进一步增强“科研兴校”意识，动员教师广泛参与教育科研，

营造浓厚的教研氛围，要坚持以联片教研为平台，以校本教研为为主体，以课堂教学为阵地，以教研促教改。一是继续发挥教研组的职能作用，校本教研要以教研组为研究单位，以个人反思提高为中心，开展专题教学研究活动，重点围绕解决课堂教学中的实际问题为突破口。二是开展名师培养。每个教研组根据教师教育教学水平确定一名拟培养对象，重点进行培养。三是搭建“青蓝共进”平台，积极推行一师一徒，一师多徒共进模式，定期举行师徒结对拜师仪式，签订师徒结对协议，并将结对提高情况计入个人专业成长档案，作为年终职称晋升、评优评模的重要依据。四是深化课题研究，强化课题研究流程管理。借助电视、报刊、网络等媒体，引导教学一线教师尤其是青年教师管好、用好教育资源，充分发挥学校网络资源信息化建设的作用，提高网络教室、多媒体教师的使用率，更好地服务教学，有效提高课堂教学效率。同时届时邀请相关科研专家来校亲临指导或积极创造条件组织骨干教师外出求学取经，从专业层次上引领学校科研工作走向更高、更深的研究层次。

5、着力加快实施素质教育的进程。全面贯彻国家教育方针，以促进学生全面发展，是办好人民满意教育的基本要求。为了使学校素质教育健康有序的发展，我们需要做好以下几方面的工作，一是严格实行国家课程计划，开齐课程，开足课时。二是要充分利用现有基础设施不断改善的有利条件，积极探索高效课堂教学模式，不断优化课堂教学。三是开展阳光体育运动，培养学生良好的健康习惯，切实提高学生的综合素质。各班要重视“两课、两操、两活动”，尤其是眼保健操和大课间活动以及课外活动。四是积极开展科技艺术展演活动和特长生的培养工作，全面提升学生的综合素养。体艺组要继续搞好科技艺术小组活动，有计划、有目的的长期训练，发展学生的体艺特长和才能，为开展科技艺术节做好准备，同时做好校篮球队和田径队的选拔和训练工作。五是积极构建与学前、小学、高中及职业教育、社会教育相衔接的可持续发展教育体系，力争为高中及职业教育、社会教育输送高质量的生源。六是扎实开展“人人技能”培训和职教招生，加强九年级学情、教情分析与调研，努力提高高中升学率，全面提高教学质量。

（二）加强师资队伍建设，不断提升师资队伍素质。

教师的成长是教育持续发展的核心，高素质的教师队伍是办好成功教育的关键，要建设一支理念先进，师德高尚，敬业奉献，乐学善教，业务精良，本领过硬的教师队伍，是当前新形势学校教育的重要任务。

1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位。深入学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和全国、全省教育工作会议内容及其相关法律法规，全面提升教师的政治思想水平和法律水平，坚持依法执教，严禁体罚和变相体罚学生，不做违法违纪和有损教师形象的事，努力塑造人民教师的良好形象。

2、加强教师学历提升。结合我校实际，制定好教师学历提升计划，并采取激励措施，力争我校教师的学历层次有显著提高。

3、加强青年教师培养。开展“青蓝结对”工程的实施，校长室、教导处及工会定期对青蓝工程活动检查，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。

4、加强“名师工程”建设。进一步健全名教师、优秀教师的培养和使用的管理机制，为他们的成名搭建平台，积极创造机会参加各级各类观摩课、示范课、专题讲座、参加课题研究、赛教等活动，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。

5、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。

（三）做优校园文化品牌，提升校园文化品味。

校园文化是学校发展的灵魂，是彰显学校文化层次品味的标识，深层次、高品位的校园文化对学生成长成才教育有着不可替代的作用。

1、进一步加强基础设施建设，改善办学条件，不断提升学校的物性文化。

2、准确定位办学理念、办学方向，规范办学行为，进一步完善各项规章制度，积极营造良好的校风、教风、学风、班风，提升学校的理念文化。

3、重视发展特色教育，品牌教育。按照学生身心健康发展规律，结合学校实际，以学生个性发展为目标，通过丰富多彩，积极向上的校园文化活动，把学生培养成为发展全面，个性鲜明，健康向上的人，彰显学校的特色文化。

4、通过校园文化标识牌、广播、墙报、校刊、阅报栏、图书阅览等阵地，多层面、全方位营造浓厚的校园知识文化，使师生日濡目染，饱尝书香文化。

新的学年，新的起点，我们将在县教育主管部门的正确领导下，在当地党委、政府的大力支持下，以更加饱满的热情，团结协作，艰苦创业，奋勇创先，以更加务实的工作姿态办好人民满意的教育，为创建教育名县、教育名校而不懈努力。