二年级上学期《安全教育》教学计划
一、指导思想
学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提,是进行正常教育和教学秩序的前提,也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识,提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力,减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园,保证学生的人身安全,结合实际,制定了三年级安全教育课程的教学计划。
二、学情分析
二年级学生大多数在8岁左右,他们大多数天真活泼,学习认真,好动脑筋,身体健康。本学期有必要对他们加强有关健康知识的教育。通过这门课程的学习,让学生懂得珍视健康,学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。
三、教学目标
通过开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,以保障中小学生安全健康的成长。
1.坚持以人为本,进行公共安全教育,使学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和睦相处“的意识,具备自救自护能力。
2.培养学生社会安全责任感,使学生逐步增强安全意识,掌握必要的安全行为和知识技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害, 1
保障学生的健康。
3.安全教育遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,坚持专门课程与其他学科渗透相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深,循序渐进,不断强化养成习惯。
四、教学重点难点:
以小学生生活为基础,能让学生懂得珍爱生命,珍视安全,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害,促进学生树立和强化安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,养成自救自护的素养和能力。
五、教学措施:
(一)坚持正确的价值导向
坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康、安全发展,着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好的安全行为习惯。
(二)全面实施课程目标
情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教学过程中,要通过开展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的安全常识,注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度,全面落实课程目标。
(三)坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则
教学中要面向学生丰富多彩的生活,深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材,注重选取 2
学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨,帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去。
(四)引导学生自主学习
在教学中,应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题,通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题,在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中,鼓励引导学生积极参与到教学活动中去,让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。
(五)努力实施开放式教学
在教学中,采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教育;可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学,探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式,增强安全教育的效果。
六、教学内容安排
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小学生防止意外伤害安全教育课教案
一、 教学目标:
1、通过对意外伤害事件的了解,知道发生意外伤害的主要原因,提高学生的防止意外伤害的意识,明确防防止意外伤害的重要性。
2、提高学生的自我保护意识,培养应变能力。
二、 教学时间:一课时
三、 教学过程:
(一)情景展示,引入新课。
1、情景:同桌借铅笔时,把笔尖对着对方递过去。
问:这样做安全吗?可能会发生怎样的安全事故?
学生答完后,板题。
问:应该怎样递铅笔给同学?请同学上台展示新的正确的情景:给同学递铅笔时,笔头对着对方,笔尖对着自己。
(同时结合礼仪教育)
(二)引导研究,归纳整理。
1、教师提问:同学向你借小刀,你应该怎样递给他呢?
同桌合作演示,讨论后请几组上台演示。评出正确的方法:把小刀合起来递过去。
2、教师问:在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害? 小组合作,归纳整理。
3、全班汇报。
(可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等)
(三)竞赛活动,游戏激趣。
1、判断题。(学生表演后判断对错,并说明原因,并说说怎样做是对的。)
(1)学生拿着一次性注射器射水玩。
(可能意外扎伤。教师补充案例:高年级一学生在玩注射器时,被跳绳的人撞了一下,针扎入眼睛,把一只眼睛扎瞎。)
(2)学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。
(凳子不稳,可能摔伤。要拿高处的东西,最好请大人帮忙。)
(3)见到地上有图钉,绕着走过去。
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(不扎到自己,也可能扎到别人。应该把图钉捡起来,放到盒子里。)
(4)在教室里互相投掷垒球玩。
(可能砸伤人,砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。)
(5)两个人在用力推着门,一个要进门,一个不让进。
(可能挤伤人,卡着手。不要用门窗打闹)
⑹不小心把玻璃瓶打碎,一走了之。
(容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。)
⑺拿个凳子垫脚,趴在阳台上,把头探出去。
(万一摔出阳台去,后果不堪设想。)
⑻剪刀没合上,随意地放在别人的凳子上
(有可能扎伤别人,千万注意把剪刀合上,放回文具盒。
⑼把笔尖对着别人的脸,故意喊别人。
(极易扎伤别人。千万别玩这种危险的游戏。)
(四)教师总结,增强意识。
不管是在家里还是在学校,如果不小心,就极容易发生意外伤害,请大家千万不要玩危险的游戏,增强安全意识,提高自我保护意识,那么意外伤害就会远离你。
第一课 秋冬季传染病预防常识
教学目标:让学生了解秋冬季常见传染病的种类及特点。
教学重点:让学生掌握一些预防疾病发生的措施,预防疾病发生,保护身心健康。
教学课时: 1课时
教学过程
一、导入
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随着秋冬季节的到来,气温逐渐下降,天气寒冷、风大干燥,是一些肠道传染病、虫媒传染病和呼吸道传染病的高发时节。同时由于人流集中,接触密切,一旦人群中有患者出现,极易通过空气飞沫和密切接触传播,造成疫情扩散。加强传染病的防范意识,提高预防知识水平,对维护身体健康具有重要意义。
1流感和普通感冒的防治: 注意随温度变化选择衣物,注意保暖;增加户外活动,增强体质,提高抵抗力;多饮水、多吃水果,适当补充维生素C;注意通风,居家和教室每天开窗通风半小时到一个小时;要注意个人卫生,勤洗手,尽量避免出入公共场所
2、水痘的预防: 除注意空气流通外,重点在于管理传染源,隔离患者后全部疹退为止,对有接触者可在3日内注射水痘带。
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3、手足口病预防: 做好环境、食品卫生和个人卫生,饭前便后要洗手,预防病从口入;尽量少到拥挤的公共场所,减少被感染机会;注意营养、休息,防止过度疲劳,提高机体抵抗力。
4、 麻疹的预防:
控制传染源,早发现、早隔离、早治疗,隔离患者治疗后5天;增强免疫力,可肌注丙种球蛋白或麻疹疫苗;注意开窗通风,保持室内空气的新鲜
5、 甲肝的预防: 不去或少去通风不良的公共场所活动,外出时要戴口罩,防止交叉感染;及时接种疫苗,可应急接种丙种球蛋白,帮助被动免疫;经常开窗通风,并用过氧乙酸等消毒;不喝生水,饭前便后要洗手 1、
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6、流行性腮腺炎的预防:
及时隔离患者至消肿为止;服用中药抗病毒冲剂预防,流行季节注射“麻腮风”疫苗提高免疫力。
小学生防拐骗、防性侵安全教育
教学目标:
1、培养学生的自我保护意识。
2、教育学生不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
3、提高学生防拐骗、防性侵意识,提高学生防拐骗、防性侵意识的本领。
教学准备:课前准备预防拐骗、性侵的相关视频和资料。
教学过程:
一、观看防拐骗、防性侵相关视频。
二、学生展开讨论交流。
1、视频给我们展示了什么内容?
2、视频中的小学生错在什么地方,如果是你的话将会怎么做?
3、说说你的感受。
三、学生如何避免被人拐骗、绑架?
1、放学时如果不是自己的亲人来学校接,要及时地告知老师,由老师联系家长,在不能确认的情况下不能跟别人走。
2、外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人,说明大概的返家时间。
3、养成进出家门随手关门的习惯,一个人在家时遇到陌生人来敲门,千万不要开门。
4、上下学、外出游玩、购物时,最好与同学、朋友、家长等结伴同行,节假日人流比较多,和家长上街或外出游玩一定要牵手、紧随家长。 9
5、不搭陌生人的便车,不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物,坚决拒绝他们的诱惑。
6、驾车的陌生人问路,要与其保持一定距离,不可贴近车身。
7、不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道,不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。
8、不要把家中的钥匙挂在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。
9、遇事先和家长老师商量,不能认为自己什么都会解决,擅自做主往往会导致危险发生。
遇到有陌生人佯称你家中有紧急事情,需带你离开或带你去找父母时,不可轻信他的话,可立即报告老师、并与父母取得联系,以确认是否属实。
10、同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等,以便在急需联系时取得联系。
四、常见的性侵害主要有以下几种形式:
(1)暴力型性侵害 (2)胁迫型性侵害 (3)社交型性侵害
(4)诱惑型性侵害 (5)滋扰型性侵害
五、强调女生防范性侵害应该注意的事情:
1、外出应了解环境,尽量在安全路线行走,避开荒僻和陌生的地方。
2、晚上女孩外出时,应结伴而行。衣着不可过露,切忌轻浮张扬。尤其是年幼女孩外出,家长一定要接送。
3、女孩外出要注意周围动静,不要和陌生人搭腔,如有人叮梢或纠缠,尽快向大庭广众之处靠近,必要时可呼叫。
4、女孩外出,随时与家长联系,未得家长许可,不可在别人家夜宿。
5、应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面,尤其是到男子的家里去。
6、在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品,谨防有麻醉药物。拒绝男士提供的色情影视录像和书刊图片,预防其图谋不轨。
7、独自在家,注意关门,拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员,也告知他等家长回来再说。
8、晚上单独在家睡觉,如果觉得屋里有响声,发觉有陌生人进入室内,不要束手无策,更不要钻到被窝里蒙着头,应果断开灯尖叫求救。 10
六、小结:孩子是每个家庭的幸福源泉,一旦遇到孩子被拐卖被性侵的悲剧,孩子的父母、亲人就会痛不欲生,家庭就会经历破碎的巨大痛苦,希望大家紧记老师的话,时时提高警惕,牢固安全防范意识,不法分子就没有可乘之机了!在这里送给孩子们防骗拐“七字诀”——“屋外玩耍要结伴,集市街头别留恋。生人搭讪要防范,小恩小惠莫贪占!”
食品卫生安全知识
教学目的:
让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。
教学过程:
一、导入:
多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。(有腹泻、腹痛、呕吐等)
二、怎样区分问题食品,预防食品中毒。
(一)认识食物中毒特征。
1、潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病
2、胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热
(二)自我救护
出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。
(三)预防食物中毒,要做到
1、讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。保持居住环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
2、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、 11
不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
3、要从食品标签上注意识别食品质量,不买 “三无”产品,选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
三、让学生互相交流,谈谈体会。
四、总结
要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意,如果忽略了这项,其后果不堪设想
A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品 (知识链接:在无污染的生态环境中种植及全过程标准化生产或加工的农产品,严格控制其有毒有害物质含量,使之符合国家健康安全食品标准,并经专门机构认定,许可使用绿色食品标志的食品。)
2、下面哪种食品是有毒食品 ,不宜食用 (D)
A、发芽的土豆 B、未彻底煮熟的四季豆 C、发霉的花生 D、以上都是 (知识链接:误食发芽土豆会引起上吐下泻,脱水;误食未彻底煮熟的四季豆会出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻;误食发霉的花生会致癌)。
3、哪种食品我们学生不宜常吃 (D)
A、油炸类食品 B、膨化食品 C、烧烤类食品 D、以上都是
(知识链接:.烧烤食品:烤肉油脂含多种致癌物 ;.膨化食品:多吃易致重金属超标;油炸食品:让人生病头脑不灵光)
4、以下哪位小朋友的做法是正确的(C)
A、小明食用校园周边流动摊贩上购买的肉串
B、小红直接食用未经清洗的苹果
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C、小丽放学回到家后先洗手再吃饼干
D、小刚上完体育课,直接在水龙头喝生水
5、购买食品时,应选购包装上有以下哪些内容的食品 (D)
A、生产日期 B、生产厂家 C、QS标志 D、以上都是
(知识链接:QS标志
Q表示质量,S表示安全)
6、食品标签上必须标注的内容是什么? (D)
A.保质期 B.生产日期 C.详细的厂址及企业名称 D.以上都必须具有 (知识链接:“三无”产品一般是指无生产日期、无质量合格证、以及无生产厂名称。)
7、少年儿童不宜经常食用以下哪种食品:( D )
A、五谷杂粮B、坚果类的零食C、各种水果 D油炸食品
8、为什么不能过度喝饮料 (D)
A、多喝饮料会产生饱腹感,妨碍正常食欲 B、有的饮料用了人工合成的甜味剂、香精、色素、碳酸水等,多喝对身体没好处 C、饮料含有一定的热量,多喝可能导致身体发胖 D、以上都是
竞赛二:抢答题
师:好了,第一回合的比赛就到此结束,接下来要进行第二轮的比赛,同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来抢答,同学们回答是或不是、能或不能,看看哪组回答得最快加10分,如果能简单说明理由再加10分,其他小组补充正确的加10分。老师在宣读题目的时候,请大家认真听题。
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1、一边走路一边吃东西好不好?(不好)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作为主食?(不是)
4、能空腹喝牛奶吗?(不能)
5、爆米花能多吃吗?(不能)因为过量食用,可使人铅中毒。
6、饭后可以立即吃水果吗?(不能)
(饭后立即吃水果,会被食物阻滞在胃内,引起腹胀或便秘,因此吃水果的最佳时间是饭后1-2小时)
预防火灾避险演练
教学内容:学习一些家居防火自护。自救知识
教学目标:
①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点:树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数:1课时。
教学过程:
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一、谈话导入:
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.下面就谈谈家庭火灾要注意什么:(师生共同)
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法:
A特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。
C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时,应关闭正在使用的各种电器.特别是电视。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
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(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
1、室外火灾关门求生的方法:
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2、室内火灾.从窗户逃生。
3、高层建筑火灾逃生。
4、公共场所火灾逃生。
5、安全出口火灾逃生。
二、教师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细:
XX市XX村XX路XX号.如:(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX)
3、要派人来主要路口迎接消防车。
三、小结:
遇到火灾:临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿惊跑。
四、总结:
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只要我们处处小心.注意安全.掌握自救、自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
小测试:
一、火灾发生后,如何逃生。
选择:
1、家庭常用的灭火工具是( )等。A水、B湿棉被C、砂土、D干粉
2、电器起火时,应先( )A、切断电源B、拨打火警“119”C、用水泼
3、如果火将门封住,无法由房门逃生,应该()
A、若楼层不高,可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上,沿绳下滑逃生; B、跳楼;
4、若烟雾不大,门外热度可以忍受,可用()捂住口鼻,必要时把全身( ),采用低头弯腰的办法打开房门逃生
A、湿毛巾;B、干毛巾;C、用水淋湿或披一条湿棉被;
5、如果火不但封了门,窗外也是一片火海时,应( )
A、将门窗全部关闭,用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗;B、坐着等死;C采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等求救。
6、 逃离途中切记( )。因为火灾中线路常被烧坏,会使你被困电梯中无法逃生。A、不可使用电梯,B、可以使用电梯
警惕煤气中毒
教学目标:
1、通过对煤气中毒事件的提高学生的安全防范意识;
2、通过分析煤气中毒的原因,使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救;
3、初步掌握防煤气中毒安全知识。
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教学重点:了解煤气中毒的情况及处理方法;
教学难点:煤气中毒的处理方法;
教学方法:讲授、讨论、演示相结合。
教学过程:
(一)引入正题,了解危害:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎不存在什么危险。但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待,否则容易发生危险,酿成事故。
(二)讲述新课:
1、课题:警惕煤气中毒【板书】
2、设问:煤气中毒多发生在什么季节?
3、提问学生:举手回答。
4、老师点评:煤气中毒一般发生在秋冬季节,因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅,最容易导致煤气中毒事故的发生。
探究学习:
一、煤气中毒的原理及症状?【板书】
1、分组进行讨论,各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理及症状进行讨论;
2、老师提问各小组。
老师点评:
煤气中毒的原理:煤气中毒即一氧化碳中毒。
3、了解一氧化碳:
一氧化碳是一种无色无味的气体,不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍,而且,血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以,人一旦吸入一氧化碳,氧便失去了与血红蛋白结合的机会,使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气,致使呼吸困难。
4、煤气中毒的症状:
a、轻度煤气中毒: 最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力; 18
b、中度煤气中毒:大部分病人迅速发生抽痉、昏迷,两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色,
c、重度煤气中毒:很快呼吸抑制而死亡。
二、煤气中毒的现场急救措施和注意事项:【板书】
1、煤气中毒的急救措施:(冷静沉着)
A: 立即打开门窗,流通空气,移病人于通风良好、空气新鲜的地方,注意保暖,同时尽快离开中毒环境。
B: 松解衣扣,保持呼吸道通畅,清除口鼻分泌物,有自主呼吸,充分给以氧气吸入。
C: 呼吸心跳停止,立即进行人工呼吸和心脏按压。
D: 呼叫120急救服务,急救医生到现场救治病人。
2: 注意事项: 因为一氧化碳的比重为0.967,比空气轻,救护者应俯伏入室。
3:现场演练:每组派一个同学上讲台演示:假设某同学在洗澡时,发生煤气中毒事故,该如何处理?
三、如何防止煤气中毒:【板书】
1、正确使用灶具,防止煤气管道和煤气灶具漏气。
2、燃气具在工作状态中,人不能长时间离开,防止煤气点燃后被浇灭,而导致大量泄气。
3、正确使用煤气热水器。
4、保持室内空气流通。
四:集体讨论:
这次班会课大家学到了什么?我们以后该怎么做?
五:老师小结:
防止煤气中毒,以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识,,大多数煤气中毒事故是可以预防的。希望通过这次的防煤气中毒安全教育班会使同学们提高警惕,增强安全意识,掌握煤气中毒自救技能,希望同学们都能远离事故,天天平安幸福。
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关爱生命 安全出行
教学目标:
1、知道日常生活中的一些安全常识 ,有自我保护的意识。
2、 充分认识安全工作的重要性。
3、 在学习和生活中注意人身安全,交通安全等。
教学重点:认识到安全的重要,知道日常生活中的一些安全知识 ,有自我保护的意识。
教学难点:通过这次活动,增强学生的安全意识。
教学课时:1课时
教学准备:搜集一些不遵守交规所发生的事例。
教学方法:讨论、合作交流。
教学过程:
一、导入新课:
提问:
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?
谈话:
交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
我们知道,人、车。路是构成道路的三要素。无论是上学、放学、还是外出活动,我们都要在道路上行走。因而,了解并掌握有关交通安全的常识是非常必要的。
二、学生讨论:
(一)我们上学、放学路上需要注意些什么?
1、分组讨论。
2、在小组内交流。
(二)全班交流汇报
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1、在没有人行道的地方,应靠道路右边行走。
2、走路时,思想要集中,不要东张西望,不能一边走路一边玩耍;不能一边走路一边看书;不能三五成群并排行走;不要乱穿马路,更不能追赶车辆嬉戏打闹。
3、不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。
4、不要在道路上爬车、追车、强行拦车或掷物击车。
5、不要突然横穿马路。
6、要主动避让在车行道上正常行驶的车辆。
7、穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行。
8、不满十二岁的儿童,不准在道路上骑自行车。
9、步行上学、放学的路上,要走大路,不要走杂草丛生的小路。以防蛇、虫、蜂叮咬。
10、走山路时须小心,以防山上落石砸伤。
11、下雨天行走时,步子要小,走慢一些。如果撑着伞,别让伞遮住视线。
12、遇到寒冷天气,不要让戴的帽子和口罩遮住自己的眼睛。如地面上结冰,道路又湿又滑,行走时不能急奔快跑,不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球。
(三)全班交流
说一说你搜集的一些不遵守交规所发生的事例。并说说从中明白了什么?
分别让学生上讲台来交流。
(四)小结
只要我们处处小心,注意安全,就能健康地成长。
三、学生讨论:乘公交车应注意些什么?
1、分组讨论。
2、在小组内交流。
(一)全班交流汇报
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1、在车站等车时,不要追逐打闹,你推我拥。
2、不带易燃易爆等危险品上车。
3、上车前看清楚公交车线路不要乘错车。
4、车停稳后让车上的人先下,然后有秩序地上车,不要争抢。
5、车辆行驶时,站稳扶好,防止摔倒。
6、不要将头和手伸出窗外,不要在车内打闹。
7、车停稳后下车。下车后不要从车前、车后突然窜出或猛跑过马路。
8、如公交车出现意外,听从司机的指挥,有序疏散,不能拥挤。
9、让特种车辆先行。在马路上,我们经常可以看到警灯闪亮、警报呼叫的车辆,这些是警车、消防车、救护车或工程抢险车等特种车辆。特种车辆担负着特殊紧急任务。交通法规规定:一切车辆和行人都必须让执行任务的警车、消防车、救护车或工程抢险车先行。
(二)全班交流
说一说你搜集的一些不遵守交规所发生的事例。并说说从中明白了什么?
(三)说一说:
今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?
(四)小结;
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
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