2014-2015学年初二语文教学计划

新学期的开始，作为初二的语文教师在开学之处，需要根据教材的版本和总体学生的学情来制定新的教学计划。所以，面试网为初二语文老师预先准备好一篇针对初二上学期的语文教学计划，希望能给大家带来帮助。

>一、指导思想<

全面贯彻落实"三个面向"、"三个代表"和科学发展观，深化素质教育。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。语文教学应倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在语文实践中丰富语言的积累，培养语感，发展思维。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，应该重视语文的熏陶感染作用，应尊重学生在学习过程中的独特体验，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。养成良好的语文学习习惯，为学生未来的成长奠基。同时在教学中渗透德育，将我校的特色自成教育融合在教学中。

>二、教学目标<

思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期在初一的基础上，继续努力，为以后的语文学习打下基础。

知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

掌握和运用知识能力的目标：在初一语文学习的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 >三、基本情况分析<

1、学情分析

经过初中一年的学习，大部分学生已基本适应了初中阶段的学习，在教学过程中，注重培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，提高学生的语文素养，培养学生综合实践能力。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应，还有个别学生仍需加强学习兴趣的培养。

2、教材分析

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生

的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

>四、 教学要求<

1、以学校工作为出发点，构建"双思三环六步"课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。"双思"是指教师反思教学、学生反思学习;"三环"就是定向、内化、发展;"六步"分别是指：提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。教师要在反思中成长，学生要在反思中进步;不断优化"三环六步"教学设计，不断提高课堂教学效率;提高学生容学习积极性、不断改进学习策略和学习方法、提高学习效率，提高课堂教学的有效性和实效性。

2、认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施"自主、合作、探究"的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

3、结合学校自成教育体系，在教学中加强学生的自信成功教育，通过各种方式，唤醒学生的道德生命，增强学生的自强意识，升华学生的生命意识，为学生走向成功奠定思想基础。

>五 、教改措施<

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。

5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用。

>六、教学进度表<

>第一周<

1、语文学习习惯养成教育(1)

2、桃花源记(3)

>第二周<

3、短文两篇(3) 4、核舟记(2) >第三周< 5、大道之行也 (2) 6、杜甫诗三首(2) 7、综合性学习、写作、口语交际：莲文化的魅力(1) >第四周< 8、阿长与《山海经》(2) 9、背影(2) 10、台阶(1) 11、老王(1) 12、信客(1) >第五周 国庆放假< >第六周< 13、写作、口语交际、综合性学习："让世界充满爱"(1) 14、《新闻两则》(2) >第七周< 15、《芦花荡》(2) 16、蜡烛(2) >第八周< 17、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》(2) 18、《亲爱的爸爸妈妈》(2) >第九周< 19、期中复习、复习(4) >第十周< 20、试卷讲评 21、中国石拱桥(2) >第十一周< 22、桥之美(2) 23、苏州园林(3) >第十二周< 24、故宫博物院(2) 25、说"屏"(2) >第十三周<

26、综合性学习、写作、口语交际：说不尽的桥(1)

27、《大自然的语言》(2)

28、《奇妙的克隆》(2)

>第十四周<

29、《阿西莫夫短文两篇》(2)

30、生物入侵者(2 )

31、写作、口语交际、综合性学习：走上辩论台(2) >第十五周<

32、你一定会听见的(2)

>第十六周<

33、三峡(2)

27、短文两篇(3)

>第十七周<

28、观潮 (3)

29、湖心亭看雪(2)

>第十八周<

30、诗四首(3)

>第十九周<

31、期末复习

>第二十周<

32、期末考试

第二篇：20xx—20xx学年第一学期初二语文期中考试试卷(苏教版)

2014—2015学年第一学期初二语文期中考试试卷

一．积累与运用（12分）

1.下列加点字读音和书写都正确的一项是（ ）（3分）

A.懵懂（měng） 抽噎（yè） B.祈祷（qí） 狼籍（jí） ．．．．

C.褴褛（lǚ） 呜咽（yàn） D.娓娓（wěi）动听 蓦地（mò） ．．．．．

2.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是( )（3分）

王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则．．．

为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚．．．．．．之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” ．．

A.固：本来 避席：离开座位 B.徒：只 其实：实际上

C.然：这样 得无：莫非 D.熙：同“嬉”，开玩笑 病：辱

3.下列句子中，成语使用错误的一句是（ ）（2分）

A．对犯错误的学生，李老师总是循循善诱，不厌其烦地做耐心细致的思想工作，从不呵斥打骂，深受学生的爱戴。

B．万籁俱寂时，才拥有一片真实自由的天空。黑夜里，无论是云淡风清，一地风光，还是云雾笼罩，夜色沉沉，大自然都像一张怡静的网。

C．改革开放三十几年来，全国人民安居乐业，生活水平日益提高。

D．年届四十的王所长本来身强体壮，不幸被查出身患癌症，一下子步入了风烛残年。

4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A．为了庆祝建国65周年，全国上下掀起了高唱“中国梦”奋进之歌的热潮。

B．今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。

C．由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。

D．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

5．填入下面横线上的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）

雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，青翠的竹林，都在江水中投入绿油油的倒影。 ，就连我自己也融在那闪闪的绿色之中。

A．天空洒下落日的余晖 B．湍急的河水推挤着船舷

C．整个世界五彩斑斓 D．天空和地面整个绿成一片

二．阅读与赏析(42分)

（一）（4分）

山中留客 ［唐］张旭

山光物态弄春晖①，莫为轻阴便拟归②。

纵使③晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

注释：①春晖：春光 ②便拟归：就打算回去 ③纵使：纵然，即使。

6．诗句“山光物态弄春晖”中的“弄”字历来为人们所推崇，你能说说这个字好在哪里吗？（2分）

1

7．这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分）

（二）（12分）

性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐，其任率如此。尝诣门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。” 节选自《晋书·王羲之传》

8.解释下边句子中加点的词。（4分）

（1）善鸣 （2）求市未能得 ．．

（3）笼鹅而归 （4）使人耽之若是 ．．

9.与“笼鹅而归”中的“而”用法和意义相同的一项是（ ）（2分） ．

A.舟已行矣，而剑不行 B.拔山倒树而来 C.舌一吐而二虫尽为所吞 D.至之市，而忘操之 ．．．．

10.翻译句子（4分）

（三）（4分）

大脑、智商与基因

①人类进化到现在的特征和相貌其实不仅仅是因为自身所拥有一些特殊的基因，同时也取决于人类丢失或自我删除了一些可能无用或制约自身发展的基因，而这些基因与大脑的容量和智商都有关系。

②人与黑猩猩的亲缘关系最近，但是两者的形状却有较大不同。其中，人类产生意识和决定行为的大脑与黑猩猩的大脑有显著的差异。人的大脑重量约为1300～1500克，而黑猩猩的大脑重量只有约500克，人脑容量大约是黑猩猩大脑容量的3倍。

③美国斯坦福大学医学院的吉尔·贝吉拉诺等人进行的一项研究比较了人和黑猩猩及其他哺乳动物的遗传密码，发现了人与灵长类动物在大脑以及其他方面形状差异的奥秘。

④研究人员在黑猩猩和其他哺乳动物中发现了510个基因片段，但是这些基因在人类中却不存在。而新发现的这些基因基本上都是调控基因，它们的功能是开启或闭合邻近的大量基因。然后，研究人员对这些人类缺失的基因进行分析，确定了它们是群集在一些特殊的基因周围。这些缺失的基因有什么功能呢？首先，研究人员确定了这些在人类身上缺失的基因可参与类固醇激素的信号调节；其次，还有一些缺失的基因可参与大脑的发育。

⑤在这510个黑猩猩拥有但人类缺失的基因中，研究人员发现有一个基因是控制大脑发育的，就像一个闸门或开关，它如果存在，则位于一个抑癌基因GADD45G的旁边。但是，正是由于人类的这种基因缺失，才使得大脑的发育可以不受太多控制，所以大脑发育得更大，大脑的．．

容量也增多，从而产生了更多的神经元，使人类的智能和意识有了飞跃的发展。

12.第②段画线句运用了哪些说明方法？有何作用？（2分）

2

（四）父亲那只寂寞的手（12分）

①家人住院，同病房有个乡下来的年轻人，右手的手指除了大拇指外全部截掉了，为了还原手上的皮肤，医生将他的右手缝到肚皮上，据说要养护一段时间。

② 陪这个年轻人来住院的是他的爱人和父亲。每天晚上，年轻人和妻子挤在窄小的病床上休息，而他那黑瘦苍老的父亲，就用几块泡沫板席地睡在大厅的走廊上。白日里无事，小夫妻两个经常叽叽咕咕地凑在一起说私房话，做父亲的，远远坐在安静的走廊长椅上，一只手在眼眉上滑来滑去，衰老的眼睛湿漉漉地看着某个地方发呆。即便吃饭的时候，他也是沉默的，唯一话多的是每天早晨查房的时候，他总要追着医生问东问西，听到解答后，又一个人怔怔地去长椅上发呆了。

③一天夜里，病房的空调调得太低，年轻的儿媳感冒了，昏昏沉沉躺在病床上睡着了。年轻人坐在床边的椅子上输液，那个黑瘦的父亲跑到门诊大厅买来几片药，然后坐在儿子身边，眼巴巴看着输液瓶的液体一滴一滴落下来。

④半小时后，液输完了，护士拔下针头后，用一根棉签摁在年轻人的手上，转而嘱咐老人：帮着摁一下，另外，如果有时间的话，按摩一下他的胳膊。

⑤就在那个瞬间，我注意到做父亲的手轻轻抖了一下，他小心翼翼地摁住棉签，眼光忽然变得有点羞涩。年轻人似乎也不习惯父亲的手在自己胳膊上按摩，他局促地扭一扭身子，转眼看着睡梦中妻子的脸。往日里，都是爱人帮他按摩和摁棉签，他咕哝着要父亲停下来，可是老人并不答话，而是继续轻轻按摩着他的手臂。

⑥病房里长时间地沉默着，老人放在儿子胳膊上的手渐渐不颤抖了，他熟稔地从上到下运动着，眼神里竟然有欢欣的火花蹦出来。而那个年轻人，也不再看妻子，他微微闭上眼睛，短短的睫毛颤巍巍地在灯光下抖动着，那一刻，我忽然被这个场景深深感动了。 ．．

⑦每个孩子都是在父亲手里长大的，哪怕再笨拙的父亲，也几乎都为孩子换过尿布。稍微长大一点，父亲们喜欢用有力的大手将孩子高高地举过头顶，银铃一样的笑声中， 他粗糙的手指滑过孩子娇嫩的皮肤，满心都是愉悦和感动。无论多暴躁的父亲，当孩子亲昵的脸蛋和小手扑过来时，他们的心都会瞬间融化成温柔的水波。

⑧孩子日渐长高，世界愈发开阔，父亲终于不再是生命中唯一的英雄。这时，孩子的手开始离开父亲，落在朋友的肩上、恋人的臂上，做父亲的，欣慰地笑了。但是，又有多少人能够在父亲灿烂的笑容中看到些许失落的阴影。孩子大了，血缘浓情依然在，可父亲的手却从此寂寞下来。再也没有那个娇气的丫头拉着他的手到街角去买一串糖葫芦。顽皮的孩子成为清醒理智的成年人，成熟的代价是，他变得羞于直接细腻地表达内心的情感。

⑨中国有句古语，家有白发爹娘是大福。只是，天下儿女可曾知道，在父母心中，六七十岁还依然可以有和自己撒娇的孩子，那又是件多么幸福的事。

⑩离开医院之后的第一件事，我回了父母的家。在父母惊喜的笑脸中，我好像小时候那样猛然把自己的手钻到父亲的手里：“帮我捂一捂，好冷呐。”那个瞬间，我感到父亲明显抖了一下，他整个人似乎一愣，而后，我看到一滴泪落在了我的手背上。

14.用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）

答： 3

15.联系上下文，说说第⑥段中加点词语“抖动”的作用。（2分）

答：

16.从修辞手法的角度，赏析第⑦段中的画线句。（2分）

答：

17.有人认为文章结尾第⑩段多余，可删去，你同意吗？谈谈你的看法和理由。（2分） 答：

18.读完这篇文章，你有什么感受？你将如何向父母表达自己的爱？（4分）

答：

（五）（10分）

19.古诗文默写（10分）

（1）_______________________,乌蒙磅礴走泥丸。

（2）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，_________________,像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，_________________。

（3） ，恨别鸟惊心。（4）烟笼寒水月笼沙， 。

（5）海内存知己， 。（6）人生自古谁无死，_______________________ 。

（7）_____________________,铁马冰河入梦来。（8）____________________,化作春泥更护花。

（9）今民生长于齐不盗，入楚则盗， ？

三．表达与交流(46分)

20.名著阅读与专题（6分）

（1）下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读后答题。（3分）

医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”

选文中的“他”指的是主人公_________，“做点别的事”具体是指____________一事，他的精神—— 的人格操守应成为青少年永恒的人生精神坐标。

（2）长城是中华民族的象征，是每个炎黄子孙心中永恒的爱，然而你的好朋友晓云游玩过长城回来后，兴高采烈地告诉你，她在长城上刻下了自己的名字。你听了以后，该怎样对她说？（3分）

你说： 。

21.作文（40分）

惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现??都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖??

请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇记叙文。

要求：?能够写出自己的真情实感。?不少于600字，不出现（或暗示）真实的校名、地名、人名。?书写工整规范。

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