2013-2014学年第二学期工作计划

一、指导思想：

紧紧围绕学校的工作计划，着力课堂教学管理，坚持以教学为中心，以提高质量为核心，增强质量意识，稳步提高教学质量，实现教学质量再次提升。根据本年级特点，制定各项工作目标，抓好学科教学，促进本年级学风、班风建设，培养学生良好的学习习惯，促进教学质量稳步提升。加强年级教师队伍建设，抓常规促教学，形成合力，全面贯彻落实学校各科室工作计划中涉及的年级组工作内容，扎扎实实开展工作。

二、工作目标： （一）、学生：树立“勤奋、踏实、努力争先”的年级学风。转变学生惯有的学习方法和学习态度，通过教学改革，培养“先学习，再探究、后听讲”的学习习惯，进而形成“我要学”的学习态度。

（二）、教师：倡导“责任心、荣誉感、重协作、肯奉献”的团队精神，关注自己的专业成长，关心学生的健康成长，关心学校的发展。继续推广“先学后教”、“四环五步”课堂教学模式，以“教会最大多数学生最大限度掌握当堂所学知识、教会学生举一反三的知识运用方法、教会学生适切的学习方法、教会学生提出新的问题”为课堂教学主要评价标准，转变课堂教学成效观，以学生“学会”和“会学”为课

堂终极追求，牢固树立质量意识，摒弃“只管讲不管听”、“只管教不管会”的错误做法，杜绝对学生“我都讲过了你怎么还不会”的诘难，用认真负责的态度，解决学生学习中遇到的每个难题。加强对高效课堂教学模式的研究，切实安排好尖子生和潜能生的跟踪辅导工作，全面提高学习成绩。同时，做好学习困难学生的帮教工作及行为偏差学生的管理工作。

（三）、管理：以人为本，科学规范，不断完善和创新年级组管理机制，努力营造一个环境整洁、规范有序、风气端正、协作竞争、和谐共进的年级组。

（四）、会考：以“增A减D”为主要目标，提高各科A、B的百分率，实现“全A”零的突破。在各项指标上要做到：在优势学科上赶超目标学校，弱势学科上尽量缩小与目标学校的差距。

三、主要工作：

（一）、充分利用年级大会、班会、板报等形式，切实对学生进行树立目标、规范行为等方面的教育，树立学生中德智体美劳各方面表现突出的学生典型，使学生们学习有目标，行为有导向。

（二）、配合学校“流动红旗班级评比”，利用卫生轮值、课间操评比、年级优秀小组评比以及班会评比等各项活动，培养学生的集体观念和集体荣誉感。要求班主任根据班级特

点，激发学生潜能，用心营造班级的文化氛围，全力打造“特色班级”。

（三）、联合德育处，以年级大会为载体，做好培养学生“团队合作”、“争先创优”意识的德育工作。

（四）、加强备课组的管理，强调集体备课。对弱势学科进行跟踪听课指导。

（五）、各班、各科在会考方面要早考虑，早打算，确立“增A”与“减D”的目标学生，以“抓两头、带中间”为主要抓手开展工作，落实会考目标。

（六）、班主任管理

1、要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，发挥班主任首席教师的带动作用，调动全体教师德育管理的积极性与主动性，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。

2、展开对班级小组建设进一步的思考和探究，解决现有问题，确保小组在班级管理的良好作用。

3、实行班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。

4、落实副班主任具体职责，争取从根本上杜绝班级“无监管”状态。

（七）、加强对新教师和青年教师的关心与培养，采取“跟、帮、带”等措施，帮助他们早日成为教育教学的有生力量。

（八）、提倡各个学科对学生进行精英选拔，鼓励开展竞赛教学，为学生参加各级比赛提供帮助。

（九）、加大年级组管理力度，打造良好的年级风气。

1、在已经形成的较好的班级风貌的基础上，坚持不懈地严抓班级常规管理，加大早自习、大课间、午休、自习的管理力度，严肃考风考纪，形成良好的班风、学风。

2、联合各班主任和科任老师，统一思想，加强对课堂、课间和自习纪律的管理。

3、从全年级的范围进行课堂、课间、学生文明行为及品行方面的评比活动，促进年级良好风气的形成。

四、具体安排：

3月份：

4月份：

5月份：

6月份：

7月份：

注：临时性重大活动服从学校安排。

高二年级组 2014.2.25

第二篇：20xx——20xx学年度年秋季学期高二(11)班班主任工作计划

2013-2014学年第一学期阳山县南阳中学班主任工作计划

高二（11）班班主任 黄剑锋

一、指导思想

以党的教育方针政策为指导，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据高二学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

二、基本情况

本班为年级的实验班，学生整体素质相对而言水平较高，学习兴趣较浓。但依然存在一些特殊情况：（1）男女比例悬殊，女生占绝大多数，男生只有7人；

（2）学习心理有待调整，不少同学心理压力过大，心理脆弱；（3）同学相互之间还不够了解，班风学风还不够浓厚，班级的凝聚力还很不够。

三、工作目标

1、让学生树立正确的人生观、世界观，能正视自己的位置，能适应环境并且学会改变环境，形成良好的学习态度，养成良好的学习习惯。

2、参加各级各类考试，各单科及人平总分实绩居年级第一名。优生率及优生巩固率达到90%以上。

3、德育考核及格率达100%，优良率达90%以上。

4、养成良好的学习习惯和学习方法。

5、获评文明班的次数争取居年级的前列，形成良好的班风和学风，营造良好的学习竞争氛围，使班级健康发展，成为年级的排头兵。

四、基本措施

1、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

（1）借助开学之机，尽快对学生进行开学初的教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行教育，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

（2）加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

（3）迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

（4）发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。

2、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

（1）加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

（2）定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

（3）利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

（4）在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

3、加强常规管理，培养学生健全的人格。

（1）深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。

（2）按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不

良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。

（3）深入寝、教室、食堂，注重学生日常行为规范的教育，使学生养成良好的行为习惯。

4、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。