人人教研、深度教研、严实教研

 

高二年级数学备课组

二零##年元月十二日

2015~2016学年度第二学期高二年级数学组工作计划

下学期，结合年级学段特点及学校的工作要求，制定相关工作计划如下：

1.文科教学进度、集体备课、公开课一览表

2.理科教学内容、集体备课、公开课一览表

（备注：1.关于高二（1）、（28）两班教学进度安排如下，鉴于这两个班级学生基础知识扎实，学考复习可提速或省略，提前进行高三一轮复习，进入高三复习状态，要求在合肥一模考试前完成一轮复习和二轮复习专题一.

2.级部举行的三次学考模拟考试命题人：卷一刘正新、卷二李健、卷三胡庭文）

3.高二数学组师徒结对一览表

4.周月考试卷命制

为了解决学生反复出错的题目、强化重点内容以及学生做题缺少时间观念，个别教师出卷偏难问题，结合陈校长建议，特将本组命题制度调整如下：

（1）分三个命题组：文科班组员：刘正新、胡庭文、李松、宋辉、陈梅，  组长：刘正新；  

理科普通班组员：王茹、孙可可、吴晗、金磊、梅新宇，组长：王茹；

理科重点班组员：李健、韩永新、梁翠云、吴如意，  组长：李健.

（2）每次周月考所有组员均提前一周出好一张试卷，然后交至组长处，由组长负责组卷，在本组教研活动时，再拿出来磨卷，定稿印卷；

5.数学竞赛辅导一览表

6.集体备课要求

（1）携带物品：教材、教案、学生资料《全品学练考》、《数学课程标准》、《天利38

套高考真题卷》，备好20##-20##年全国I卷（文理科）

（2）检查上一周做的高考真题卷：至少一张《天利38套高考真题卷》；

（3）安排两人上公开课（同课异构，老教师要求上复习课、试卷分析课，以年级行事例为准）；

（4）安排一人上组内示范课，课题为下一周重点课时；

（5）安排一人作习题课中心发言人：讲述习题处理思路，再由组长点人讲题；

（6）分命题组磨卷；

（7）下周工作布置.

7.作业要求

（1）课堂作业：针对尖子生、后进生要有所侧重，每次安排作业要分层设计：分为基础题、中档题、拔高题三个层次，供不同基础学生参考选做，学生做错的题目要督促其订正，并要求学生将该题加入错题本.作业要求让每一位学生都有成就感，坚持以人为本，倡导平等和谐的师生关系.

（2）课时作业：每次布置作业教师要提前做，然后圈出基础题、中档题、拔高题，针对不同基础的学生做不同要求；

（3）次数要求：本学期共48次课堂作业；课时作业以《全品学练考》上次数为准.

                                                                   高二数学组 刘正新

                                                                      20##-1-12

第二篇：四年级数学下教研组工作计划

四年级数学教研组工作计划

一、指导思想：

认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处、教科室工作计划的指导下，继续加强本组数学课堂教学的改革，扎实有效地上好组内课改合格课，本着“以学生发展为本”的原则，教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟，充分挖掘教材中与学生生活紧密联系的部分，培养学生的分析能力和计算能力，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高，让不同的人学习不同的数学，让不同的学生有不同的发展。在课堂教学和作业的布置上以分层推进的方法展开我组的教学工作。

二、主要工作：

（一）学习理论知识，加强理论指导。

1、继续学习《新课程标准》和现代教育理论和技术，提高课堂实践和管理的能力，学以致用，通过学习弥补自身的不足。

2、认真参加各类活动，并做好记录。为开拓视野，提高业务水平，力争让学校多安排我组教师外出学习、听课等活动，吸取他人的教学经验，提高组内教师的教学水平。

（二）教研组工作.

1、开学初期，全组成员一起讨论制定教研组的计划，统一安排教学进度和拓展练习的内容，学期结束时对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组小结。定时、定点、定内容召开教研组会议，每次小组会议定好中心发言人，组内各成员踊跃发言，认真记录。

2、开展集体备课，小组讨论等活动，提高教研活动水平。

（1）加强年级集体备课，通过教师间的备课交流，让每一位老师都能很快熟悉教材，把握教材的编写意图，很好的运用教材，实现教学目标。

（2）在集体备课的基础上，加强个人的个性备课。充分做好课前准备工作。

（3）强调教师对自己教学、备课行为的反思，主要反思教师的教学过程及教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，加以调整，实现发展。并把反思内容写在备课本上。

3 、深入开展课改，搞好教研活动，促进教师的全面发展，组织教师上好课改合格课。

（1）各位教师利用寒假准备两堂精品课，做好课件，写好导学案。扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。组织教师轮流上合格课。本学期，每周星期三上午安排一位老师上合格课，其他老师听课；下午组织全组教师讨论，认真评课、议课。要求全组教师全员参与，无特殊情况不得缺席。并作好资料收集和记载。教师间多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结，以达到共同提高的目的。

（2） 要求本年级各班教师按课改模式上课，课堂上充分发挥教师的主导作用，学 1

生的主体作用，提高课堂效率。

（3）积极听课，保证每学期听15节课，做到听后有评议。特别要多听有经验教师的课，珍惜外出听课机会，学习他们的先进经验。

（4）加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率

（三）课堂教学工作。

1、倡导“科学、严谨”的教学风气，认真备课、上课、做好课后反思。在每一节课之前做好充分准备，切实提高40分钟的课堂效益，不超时、超前、超难，充分有效地应用多媒体，让现代教育理论和技术更好地为教学服务。

2、把“有效课堂”作为本学期的研究重点，围绕这个重点，开展教学，切实提高课堂教学的效率。

3．抓好“提优补差”工作，根据学校要求适时加入数学思维训练，开阔学生思路，关注学习有困难的学生，切实提高学生学习数学的兴趣和自信心。

4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。

继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。

三、活动安排：

二月份：

（1）加强业务学习，全面了解全册教学内容，学习新课标。

（2）制订本教研组工作计划、落实集体备课的“主备”人员和备课内容，以及“课改合格课”的安排。

（3）重温学校“3+1”学导教学模式

三月份：

（1）组织本组数学教师业务学习，上好合格课，及时评课、议课。

（2）根据随堂课反馈信息,反思研讨数学教学中存在的问题。

四月份：

（1）继续上好合格课，搞好集体备课活动,弘扬集体智慧

（2）期中教学质量检测

（3）研讨数学教学中存在的问题,针对考试中问题及时补缺补差。

五月份：

（1）组织本组数学教师业务学习，继续搞好集体备课活动，上好合格课。

（2）研讨数学教学中存在的问题。

六月份：

（1）制订复习计划。

（2）撰写教学工作总结。

（3）期末教学质量检测。

四年级数学教研组 李启祥

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20xx年2月28日

附：课改合格课安排表（组内试上）

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