十二五继续教育《教师师德智慧》学习计划

纳容明德小学：潘顺荣

一、指导思想：

以科学发展观和党的各大精神为指导思想，以促进教师师德发展，提高教师的整体素质为目标，以“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以开展提高教师课堂教学技能活动为抓手，以国家、省、市、县级骨干教师为引领，努力提高教师继续教育工作的质量和效益。通过教师继续教育工作，全面提高教师实施素质教育的能力和水平，为全面深化素质教育和实施新课程提供更高的教育水平。

二、 剖析教材：

《教师道德智慧》是教师主体自身的一种圆融贯通、灵活巧妙、发明创造的能力,具体地说,它就是知、情、意、行相互统一的共同体，是对人的最高规定，对人的生存具有恒久的价值。 作为一名光荣的人民教师，除了拥有渊博的知识文化水平外，还要有高尚的道德素质。因此，要想加强教师职业道德教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己执教的能力和水平的话，就必须得认真学习。

三、学习目标：

1、提高自己的教师职业道德认识，陶冶教师职业道德情感,增强教师职业道德修养。

2, 磨炼自己的教师职业道德意志，同时坚定教师职业道德信念,保证能履行职业道德行为。

3、培养自己的教师职业道德行为习惯和积极向上的职业态度。

四、学习方式：

1、积极参加集中培训； 2、认真自己学习。

五、内容安排：

第一学年度（2012--20xx年）：

1、20xx年3月，认真自学《教师道德智慧》第一章：乐观积极 （共4学时）；

2、20xx年3～4月，认真自学《教师道德智慧》第二章：诚实正直 （共3学时）；

3、20xx年4月，认真自学《教师道德智慧》第三章：风趣幽默（共4学时）；

4、20xx年5月20日，集中培训《教师道德智慧》第四章：宽容善良（共3学时）。

第二学年度（2013--20xx年）：

1、20xx年9月，认真自学《教师道德智慧》第五章：有责任感（共4学时）；

2、20xx年11月25日，集中培训《教师道德智慧》第六章：耐心细心 中 第1～3节（共3学时）；

3、20xx年4月，认真自学《教师道德智慧》第六章：耐心细心 中第4～5节（共3学时）；

4、20xx年5月21日，集中培训《教师道德智慧》第七章：热爱职业 中 第1～2节（共2学时）。

第三学年度（2014--20xx年）：

1、20xx年9月，认真自学《教师道德智慧》第七章：热爱职业 中第3～5节（共3学时）；

2、20xx年11月，认真自学《教师道德智慧》第八章：以身作则 中第1～2节（共2学时）；

3、20xx年3月16日，集中培训《教师道德智慧》第八章：以身作则 中 第3～5节（共4学时）；

4、20xx年4～5月，认真复习《教师道德智慧》整本书，做好应试准备。（共6学时）。

六、具体措施 ：

1、努力学习理论知识，不断拓宽自己的知识视野，增加自己的知识储备量，并且做到理论联系实际锻炼。

2、认真参加培训学习，提高自己的知识水平和各项能力。

3、积极参加各种学习活动，向有经验的老师学习，提高自己的各项能力。

4、注重思考，及时进行做学习笔记，以备复习，并且写好心得体会。 以上就是我对学习《教师道德智慧》这本书的初步计划，为了学得更好，掌握更多知识，积累丰富教育教学经验，在学习实践过程中，可能会有一些改变。总之，我会努力学习，注重自身创新精神与实践能力，为了把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业，做一个让家长满意、受学生欢迎的合格的老师而拼搏！

二0一三年二月二十五日

第二篇：中小学教师继续教育工程个人达标计划

教育工程个人达标计划(5年计划)

为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据县教育局《关于“十二五”期间中小学教师继续教育工程实施意见》，结合学校《培训计划》，特拟定个人五年学习计划。 继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论、新课程、新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径，对于教师个人来说这是一个千载难逄的好机会。因此，在“十二五”伊始之际，要有个好的计划才会有丰厚的收获。

一、 指导思想

以国家教育部《关于加快推进全国教师教育网络聪明计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》的精神，县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的部署为指导，以提高自己的综合素质为学习核心，完成党和人民赋予的教书育人的光荣任务。

二、 学习思路

本轮的继续教育将结合自己的实际情况，围绕“一德四新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训、新方法，以提高教师的综合素质为核心开展学习和工作，采取灵活的学习方式。自主探索和创造，从单一的、灌输式的教学模式中走出来，要主动把自己的教学经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习，充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。充分利用现代传媒技术负载的丰富资源，实现自己时时学习，处处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习，为追求个人发展创造最大限度的资源条件。

三、 学习形式

1、 积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；

2、 积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学；认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验，参加年级组学习，课标解读、教材研讨、观摩示范课。

3、 工作之余，通过自学，完成以上拟定的学习内容，利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

四、 学习内容

五、 个人达标计划：

1、 积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；

2、 积极地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，争取每学期听课节数达到10节以上；

3、 作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标；

4、 期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得体会或教学经验；

5、 不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格小学教师；

六、 学习重点

1、 转变两个观念

（1） 师德观，以《中华人民共和国教师法》和新修订的《中小学教师职业首先规范》为主要内容提高自己的师德修养，树立“为群众服务，办好群众满意的教育”的理念，重视家校联系，密切家长学习关系。

（2） 教育观，加强新理念的学习，让自己认识到“终身学习观”是教师自身的需要，是工作实践

的需要，将先进教育理念内化为自己的教育思想，变固步自封为改革创新，变教书育人为实现教学相长。 以上是我“十二五|”期间的继续教育学习计划，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习，集中学习过程中加以完善和弥补，提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，作为终身学习坚持下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加地爱岗敬业，乐于奉献，关爱学习，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。