2014-20xx年第二学期英语名师工作室工作计划

2014-20xx年第二学期英语名师工作室工作计划

为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，特制定本学期名师工作室计划。

一、指导思想

以人为本，遵循名师成长规律，按照“四个结合、五个环节”，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。“四个结合”即理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合，“五个环节”即在学习、思考、实践、反思、总结等五环节的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中去。

二、发展目标

使工作室全体成员在职业道德、专业知识、学术水平、教研能力等方面的综合素质都有显著提高，成为高素质、高水平、高能力的特色教师、金牌教师。

三、工作任务及措施

（一）加强业务学习，提高自身素质

1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，及时更新教育观念，自觉改进教学，使教学具有创新性，形成独特的教学风格。

3、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

（二）深化教学研究，提高教学效率

1、做好课题研究工作。工作室成员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。

2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，真正发挥引领作用。

3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。

4、重视和加强会考与高考试题的分析与研究，提高“两考”复习教学的针对性、有效性，努力做到“精编”、“精讲”、“精练”、“精评”。

（三）拓宽发展渠道，提高反思能力

1、加强网络资源共享，优化网上教学研讨。工作室成员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强交流与合作，利用这一平台不断提高自身能力，拓宽自身专业发展渠道。

2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的教师分享其中的经验，并督促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。

3、 鼓励工作室成员积极撰写教学论文，尽快成长为学科新秀，教学能手或学科带头人。

4、继续建设和利用好“名师工作室博客”，提供动态的教育教学信息、教育教学资源（教育随笔、教学设计、论文、课件案例等），撰写教学日记。每个成员每月要求写20篇教学日记及时上传到工作室博客，并在博客留言栏留言评价博文。

四、主要工作与行事历

月份 工作要点 备注

3月 1. 初步制订工作室工作计划与行事历

2. 各成员制订20xx年成长计划

3. 各成员选读一本教育教学专著，记录读书笔记

4月 4. 工作室成员集中活动（一）：确定教学研究课题

5. 公开课或展示课

6. 外出参加学习交流

5月 7. 工作室学员集中活动（二）：教学研究课题与教改项目实施指导

8. 开展学科主题教研活动：打造高效课堂

9. 参加会考暨高考复习研讨会

10. 各成员完成一篇教育教学论文并送评或发表

6月 11. 工作室学员活动（三）：工作室建设专题讨论

12. 工作室学员活动（四）：外出学习或聘请专家讲座

13. 编制一份会考模拟试卷

14. 期末复习研讨会

7月 15. 完成教育教学专著阅读，整理读书笔记

第二篇：20xx-20xx学年第二学期英语组工作计划

一、 指导思想：

本学期我们英语组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、 现状分析

三年级学生学习英语已经进入第二个学期，学生整体都有了些基础，但英语对于他们仍然是新学科，所以教师应继续关注兴趣教学。四年级英语整体水平较高，这与三年级时奠定的基础是分不开的，所以基础教育是关键。上个学期五年级参加了全县调考，成绩不怎么理想，所以这个学期要加强对五年级学生的训练。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、 工作重点及具体措施

1、英语组建设

由于条件限制，英语组没有参与集体备课，所以英语组唯有靠组内团队意识与合作意识，增加校内经验交流和校外交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高学生的英语实际应用能力

以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为

以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

3、各年级具体工作

三、四、五年级教研重点

1、英语学习兴趣培养。

2、课本知识尽量100%掌握

3、做好后进生辅导工作。

4、认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

六年级毕业班工作重点：

1、认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。

2、与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。

3、继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯。