《汽车底盘构造与维修实习实训》校本教材
编写计划
电气系 杨仁宗 张恒
一．编写意图。
《汽车底盘构造与维修实习实训》课程是汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销技术、汽车电子技术等汽车类专业的一门技术基础课和专业课相结合的综合性专业主干核心课程之一。对学生职业能力培养和促进学生职业素养养成起着重要作用，为实现高技能人才培养目标起支撑作用。 《汽车底盘构造与维修实习实训》是根据《汽车底盘构造与维修》通用教材的要求编写，是《汽车底盘构造与维修》的配套教材。根据《汽车底盘构造与维修》教学计划、教学大纲的目的要求，共编写了10个实习课题，并附有各课题实习报告的形式、内容。通过本课程的教学，使学生懂得汽车的行驶原理，掌握汽车底盘及各总成的结构、工作原理和使用维修等方面的基本知识，了解汽车底盘及各总成的技术状况对汽车主要性能影响；学会汽车底盘及各总成的使用、维修、检测及调试；具有分析、判断和排除汽车底盘及各总成常见故障的基本能力。 本书可供技工学校和职教学校汽车驾驶、汽车修理、汽车电工专业师生教学用，亦可供汽车驾驶员、修理工和汽车电工阅读参考。
二．编写目标
1.本课程包含10个实习课题，包括汽车底盘的全部实习内容。
2.吸纳各种优秀的实习训练方式方法，取长补短，突出本专业的教学特色，挖掘学生学习潜能，在今后的学习与成长中能发挥优势、练好技能。
三．编写内容
实习课题一 离合器的拆装调整
实习课题二 变速器的拆装调整
实习课题三 万向传动装置的拆装
实习课题四 主减速器与差速器的拆装调整
实习课题五 转向器拆装与调整
实习课题六 制动器的检查调整
实习课题七 非独立悬架的拆装与结构类型认识
实习课题八 行驶系的拆装
实习课题九 ABS系统及电控悬架系统
实习课题十 辛普森式自动变速器拆装
四．编写日程安排及分工
任务 完成时间 责任人
实习课题一 离合器的拆装调整 12年5月 杨仁宗 实习课题二 变速器的拆装调整
实习课题三 万向传动装置的拆装
实习课题四 主减速器与差速器的拆装调整
实习课题五 转向器拆装与调整
实习课题六 制动器的检查调整
实习课题七 非独立悬架的拆装与结构类型认识
实习课题八 行驶系的拆装
实习课题九 ABS系统及电控悬架系统
实习课题十 辛普森式自动变速器拆装
完成排版、封面、封底的设计、校验汇总
12年5月 12年5月 12年6月12年6月12年6月12年7月12年7月12年7月12年7月 年8月 杨仁宗 杨仁宗 张恒 张恒 张恒 张恒 张恒 杨仁宗 杨仁宗 杨仁宗 张恒 12
第二篇：校本教材编写计划
《综合实训实践课程》校本教材编写计划
电子商务专业《综合实训实践课程》教材是我院电子商务专业进行综合实训的主要教材，是教学的主要依据之一，以电子商务行业的主要工作项目为载体设计训练项目，实现课程内容实操性、实用性和先进性，教学方法实用性、课程标准职业性，实现真实工作情景下的“教、学、做”一体化。
一、 教材编写的指导思想
1、符合现代高职教育理念，体现课程内容的职业性、实践性和开放性的特点，体现电子商务专业人才培养模式。
2、培养学生的实际动手能力与创新思维能力，达到优化学生的知识、能力和素质的目的。使学生在学习过程中掌握工作过程组织方法，不断提高学生的综合职业能力和职业素质，为电商行业培养合格的高素质技能型人才。
3、教材是专业人才培养方案和课程标准的具体化，要体现人才培养方案的特色。教材的编写要体现与工作过程紧密结合的学习模式。
二、 教材编写参与人员
教材编写人员要有丰富的教学实践经验，职业经验和一定的课程开发能力，教材编写组要有企业人员直接参与。企业人员有参与课程内容的确定，课程标准的制定和论证。《综合实训实践课程》教材编写组成员如表1所示。
三、 编写内容及项目安排
依据从基本技能到核心技能到综合技能的能力培养过程，课程的项目与项目之间由浅入深、循序渐进；各项目从简单到复杂依次完成各项目；项目的选取考虑课程内容的全面性、专业岗位工作对象的典型性和教学过程的可操作性。《综合实训实践课程》课程内容及教材编写项目如表2。
表2 ：《综合实训实践课程》课程内容与教材编写项目
四、教材编写计划表及预算
表3：《综合实训实践课程》课程编写计划表及预算
