教师基本功训练个人计划

一、指导思想：

教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，为了全面提高教师个人的业务素质，更好地适应新课程改革的要求，从本学期开始，我将扎实、有效、系统地开展教师基本功培训活动。

二、训练内容

教师基本功，包括三笔、一话、一机，具体为毛笔字、粉笔字、钢笔字、普通话、计算机。

三、具体要求

1、写字：能正确运用粉笔、钢笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构的要求书写规范美观的正楷字，要具有一定的速度，并能指导学生写出规范、美观的汉字。

2、普通话：能熟练掌握汉语拼音，正确读出汉字读音、能用流利标准的普通话进行教学和日常会话。

3.计算机：Windows操作系统 ，文件或文件夹的新建、删除、移动、复制、重命名；能用电脑自带的搜索功能搜索需要的文件或文件夹；能隐藏文件或文件夹。

使用word或WPS进行文字录入，在一定时间内输入汉字的速度要达到30字/分钟；能修改错字、进行查找、替换；能进行文字块的复制、粘贴和移动；在文档中插入表格、图片、艺术字、自选图形等，并能对文字环绕方式进行设置；设置文字的字体、字号、字色；段落中字距、行间距的设置；页眉、页脚的设置；打印前的“页面设置”（如页边距、纸张大小、纸张方向等）；打印文档。 掌握一种多媒体工具（如powerpoint）进行简单的多媒体制作。

四、训练措施

1、无论上课、下课，其他时间都说普通话，让真正普通话成为校园语言。

2、每天在黑板上练习写粉笔字，自学自练，并向其他教师请教写粉笔字的技艺，并每周交一张写字作品。

3、坚持教学基本功学用结合的原则，在课堂教学中要自觉书写规范汉字，

自觉使用普通话，使教学基本功在长期的教学实践中不断得到训练。

4、每周至少使用2-3次教学课件。进一步熟悉计算机的操作。

教师基本功训练个人计划

乔 庄 中 学

潘 素 霞

2013、3

第二篇：老台乡小学教师基本功训练计划

老台乡中心学校教师基本功训练计划

全面提高课改质量，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的 前提条件，同时，教师素质是关系课程改革的关键。所以只有教师的基本功 质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推进课程改革奠定基础 本学年老台乡中心学校教师基本功训练计划如下：

一、领导小组：

组长：张荣年 副组长：李月萍 姜永泰

组员：香文萍 热哈提 胡那皮亚 单丽 布尔兰

二、指导思想及目标要求

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。以提高教师的岗位实际能力为目标，使每位教师都能练一笔好字（粉笔字、钢笔字、毛笔字），说一口流利的普通话，能操作电脑设备，会上网浏览网页、下载资料。还能操作文字编辑、表格编排和电子幻灯片的制作。

三、基本训练的原则

1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从课堂教学直观行为及“三字一话”和电子备课、多媒体课件制作上同时入手。

2、在训练形式上。坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实际锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。

3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。

4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。

四、教师基本功训练内容：根据上级要求，结合我校实际情况，我们将组

织教师完成以下方面的训练：

1、普通话：用普通话进行教学，在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。我们建议每位教师都在校内用普通话讲话。

2、写字方面：能正确运用钢笔、粉笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷体字，并具有一定的速度。

3、电脑操作：教师能熟练操作电脑，能进行文字编辑、表格制作并打印，能上网浏览网页，查找资料，下载资源，能制作与教学内容相符的电子幻灯课件，能运用多媒体进行教学。

4、民语教师HSK：民语教师能听懂汉语，并能用汉语流利的会话，在公众场合能用汉语即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。

5、编写教案、备课、上课、说课、评课的方式方法跟教研活动结合起来。

五、教师基本功训练的保障措施及要求

1、切实提高在职教师对基本功训练意义的认识。

抓住教师基本功技能训练的关键是提高教师对这项工作重要意义的认识,要组织教师认真学习、研究讨论、统一思想、明确要求、形成共识，将教师基本功训练要求转化为自觉行为，要落实目标责任制，校长、主任分级管理，分工负责，层层发动，真正使教师基本功训练做到人人重视，成为每个人的实际行动。

2、坚持把师德教育放在训练工作的首位

教师基本功训练主要是针对教师业务素质的培训，但师德教育是搞好训练的前提和保证。学校要开展系统的 、有针对性的师德培训和师德教育活动，通过加强师德建设为技能训练提供强大动力。保证基本功训练达到预期效果。

3、集中培训与自觉训练相结合，讲求实效。

教师“三字一话一机”实施先集中培训后自学训练的方式，要取得实效，必须打破形式主义，依靠教师的自觉行为，因此，既要统一组织全体教师培训学习，又要以教师自觉训练为主，人人建立各种笔记，保证落到实处。

4、建立激励机制，强化检查评比

首先要反复宣传“教师队伍建设是教育教学质量的保证”的指导思想，统一全体教职工的认识，这是形成激励机制的基础。其次是引进竞争意识，开展竞赛活动，强化教师考核评价的驱动机制。中心学校定于11月份举行教师基本功展示活动。

5、各校教务主任主抓此项工作，每月自查一次，并有检查评定记载。

6、此培训工作与工会活动相结合，各校工会组长协助教务主任分项分阶段坚持不懈的开展训练。

7、各校制订具体可行的训练计划，于6月5日交中心学校教务处。

六、基本功展示活动安排

1、时间：20xx年下旬（具体见学校安排）分阶段和小项错开举行。

2、内容与形式：

（1）三笔字：自带文具，书写指定内容。

（2）普通话及HSK ：集中举行，全体学生参与自由选择一篇课文或美文，时间不超过5分钟。

（3）电脑操作：指定内容，规定时间，凭打印出的材料考评量分。

3、评委待定。

4、奖励考核办法：分单项奖和综合奖两类。考核见《细则》。