《弟子规》学习活动实施计划
为了继承和发扬中华民族的灿烂文化，让小学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养，实现人的全面发展,开展学习《弟子规》、践行《弟子规》活动非常有必要，。本班为使诵读活动扎实有效地推进，切实提高其实效性，特制定方案如下：
一、诵读经典
把《弟子规》作为早读的必读内容，每日读一句，教师做好解读和检查。在学校老师和学生共读，在家中学生和父母共读。采用各种形式，确保在理解的基础上熟练背诵。
二、抄写经典
由班主任老师每天抄写一至两句《弟子规》经文，并指导学生规范书写到练字本上，要求做到字迹端正、整洁美观。从而达到心领神会。
三、感悟经典
经典世界相对现在生活来说是静止的，是灰色的，但是只要学生以自己的生命活力去充实，以自己的生活理解去解读、力行，经典就会真正浸润心灵。
1、每周坚持写两篇学习《弟子规》的心得体会，并附有家长寄语。
2、定期开展班级主题活动，展示学生的阅读成果。每两周组织一次形式多样的诵读《弟子规》成果展示主题班会，如：吟诵、歌舞、演讲、诵读日记、故事会、“读书心得”交流等。
3、践行《弟子规》，对照《弟子规》生活力行表，反思自己的不足，作为今后努力的方向。如：早晨起床，自己叠被子。（置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽）；主动刷牙洗脸。（晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手）；自己穿好衣服。（冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切）；进了学校,见长辈或老师主动问好,见同学也相互问好。（揖深圆 拜恭敬）；保护好自己的人身安全，与同 学不打闹，不到危险的地方玩耍。（身有伤 贻亲忧 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问）。
4、制作《弟子规》锦句卡：摘录自己喜欢的《弟子规》中的语句，制作《弟子规》锦句卡。时刻以警醒自己。
第二篇：一上学习弟子规计划
一年级诵读《弟子规》计划
——总序 入则孝
活动目的：
《弟子规》集中国至圣先贤教子育人、塑造中华名族精神之道的大成，是童蒙养正的优秀读本，尤其是现在的孩子在家长的娇生惯养下养成了容易骄傲、懒惰、不讲诚信等等坏习惯。而《弟子规》正是教小朋友学习礼貌、学习做人方面的书。《弟子规》的内容有四个部分：“孝悌”， “谨信”， “泛爱众，而亲仁” ，“行有余力，则以学文”。 本学期一年级的活动结合学校德育工作计划，紧密联系年级活动安排，倡导学生学习“总序”和“孝悌”部分，把《弟子规》的学习与《小学生日常行为规范》的学习结合在一起，融入到学生的日常生活中，起到规范学生日常行为、培养学生良好行为习惯的作用。
活动形式：
1、通过黑板报、范文等形式出现，以教师讲解，学生诵读为主要途径可以利用每周的晨会课、午间课、班会等时间，强化教育学生如何规范言行，如何做人。
2、教学做合一，《弟子规》的学习与《小学生日常行为规范》的学习结合在一起，融入到学生的日常生活中，学生既要熟练诵读，更要言行守一。
3、通过年级组的诵读表演、竞赛等宣传发扬传统美德。
内容安排：
